部编版语文三年级上册《语文园地八》精美课件

语文园地八同学们，美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索24司马光

本文通过写司马光砸缸救人的故事，赞美了司马光_________、__________、__________的美好品质。聪明机智沉着冷静乐于助人

课文通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，受感动的小男孩认识到了错误并主动放回灰雀的故事，赞扬了列宁_________、_________、__________、的品质，以及男孩______、__________的品格。善解人意关爱男孩爱护动物诚实知错就改25灰雀

本文写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的故事，表现了白求恩大夫对工作极端_______，对同志极端________的高尚品质，赞扬了白求恩大夫__________________________________________________________

负责任热忱把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。26手术台就是阵地

本文以“一个粗瓷大碗”为线索，记叙了赵一曼同志用碗的前后经过，赞扬了她的高尚品质。关心同志胜过关心自己27一个粗瓷大碗交流平台默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。

默读时，我们要注意做到：眼到、心到、手到。“眼到”，就是要认清每一个字，不能一目十行。“心到”，就是集中注意力，一边读一边想。“手到”，就是在默读时，边读边动笔。文章:_________字数:_________

时间:_________不认识的字:__________________不理解的词语及其意思:________发现的问题:__________________我的摘抄本目识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？睁眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹[眨]眼睛闭上立刻又睁开。[瞪]用力睁大（眼）。[瞅]动词，看。[眶]眼的四周，眼眶子。[睹]看见。怒目圆睁：形容很愤怒。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。词语解释词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。······陆续：表示前后相继，时断时续。

连续：表示一个接一个，不间断。

继续：表示连下去，延长下去，不间断。

不能互相调换陆续：_______________________________

连续：_______________________________

继续：_______________________________选择一个词语写一句话。电影快开始了，观众们陆续走进影院。他连续三年获得了奖学金。休息了一会儿，他们继续赶路。快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架✲分法一食物：鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干生活用品：毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架✲分法二①水产类：鲫鱼②水果类：橙子

③洗涤类：牙刷沐浴液④百货类：菜板垃圾桶

衣架毛毯

棉拖鞋枕头⑤电器类：充电器

⑥面食类：馒头

⑦副食类：饼干

⑧冷冻类：速冻饺子

日积月累◎不迁怒，不贰过。

——《论语》◎仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》◎爱人若爱其身。

——《墨子》◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》◎不迁怒，不贰过。——《论语》

这句话的意思是不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。◎爱人若爱其身。——《墨子》

这句话的意思是关爱别人就像关爱自己一样。

这句话的意思是仁慈的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

这句话的意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——《论语》

拓展积累关于仁爱的名言还有：语文园地八交流平台默读的基本要求：不出声，不指读目光浏览专注思考默读的一些方法：不发声，不动嘴唇，不指读，减少眼停时间及次数，不回视画出不认识的字词，标记不理解的内容（重点）集中注意力，带着问题边读边思考提速度做标记动脑筋眼到手到心到“三到”读书法：《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》

思考：你带着什么问题默读了课文？带着问题默读对我们了解课文内容大有帮助。

默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。听听小伙伴们怎么说的？

默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。

小结：默读时由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读的应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都可用到默读。我的默读卡识字加油站“目”字的演变过程：你认识这些和“目”有关的字吗？它们都是形声字，都是左右结构。zhǎ睁眨瞪瞅瞧dènɡchǒuzhǎ目做动作，猜词语。眨眼怒目圆睁眼眶kuànɡ目瞪口呆耳闻目睹dǔ认一认眨眼瞪眼瞅见眼眶目瞪口呆怒目圆睁耳闻目睹热泪盈眶睹物思人（）：形容很愤怒。（）：形容受惊而愣住的样子。（）：亲耳听见，亲眼看见。词语解释怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹语境填空周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（）这一切，惊得（），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（）。耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁我还会写：和“目”有关的字词：瞟、瞄、睡眠、

、

……词句段运用

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十

九个小时。

他低下头，继续帮我把扣子钉好。······kòu读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。有先有后，时断时续一个接一个，不间断中途停止，承接完成继续连续陆续填一填1.我（）三年去了爷爷奶奶家过暑假。2.电影散场了，观众（）离开了电影院。3.过了一会儿，他们（）往前走。连续陆续继续连续陆续继续已经（）几天高温了，小伙伴们（）来到游泳馆游泳。大家在泳池里玩球、泼水嬉戏，玩得筋疲力尽。我休息了一会儿，（）和小伙伴比赛游泳。连续继续陆续写一写用下列词语造句。陆续：

。连续：

。继续：

。

下课铃响了，同学们陆续走出教室爸爸连续工作了一天一夜他休息了一会儿，又继续干起活来快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

mánzhěn

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yè①水产类：鲫鱼②水果类：橙子③洗涤类：牙刷沐浴液④百货类：菜板垃圾桶衣架

毛毯棉拖鞋枕头⑤电器类：充电器⑥面食类：馒头⑦副食类：饼干⑧冷冻类：速冻饺子

我们可以按食品、生活用品分成两大类，也可以按蔬菜、水果、生鲜、床上用品、卫生用品、家用电器等分类。只要分类合理即可。1.分类。按照要去的超市或市场列出所有物品的类别。列购物清单：2.整理。根据分类把要购买的东西填入列表中。3.采购。按照购物清单到指点区域购物。你们瞧，列购物清单既方便又不会遗漏，省时省力，提高效率，还可以避免冲动消费呢。请大家帮助家人列一份购买年货的清单吧！家居日用：

服饰鞋帽：

生鲜蔬果：

零食熟食：

五金家电：

花卉盆景：

日积月累不迁怒，不贰（èr）过。——《论语》爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》仁（rén）者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》读一读◎不迁怒，不贰过。——《论语》

这句话的意思是不把自己的怒气迁移到别人身上，不犯两次同样的错误。èr◎爱人若爱其身。——《孟子》ruò

这句话的意思是关心别人就像关心自己一样。◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

这句话的