云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.唐代诗人王昌龄笔下的《从军行》为我们展示了边关将士炽热的爱国情怀。请你用最工整、最美观的书写，把这首诗背写在下面，标点符号和字之间保持一定的距离，要注意笔画和结构。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。chéngrènchàndǒuyùjìbùzhìfánmáng___________________________________dùjìróngxìngbēnfùxiōngtángjuànliàn___________________________________2）.生字走进新语境。

舞台上，一位xiànɡmào__________清秀，艺术zàoyì_________颇高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ__________轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔ_____带将观众的心拉近。琴声kòu______人心弦，人们xiǎnɡshòu__________着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yōnɡlù___________和烦闷。3）.看拼音写词语。

liáokuò_______美丽的草原，心之向往的地方。那里骏马fēichí_______，牛羊踱步，húdié_______快乐地飞舞，野花cùyōng_______着绽放。清澈的河水，bēnfù_______遥远的地方：连绵的小丘，宛如翠绿的píngzhàng_______。juànliàn_______这里的人们发出yóuzhōng_______的赞叹！4）.读拼音，写词语。suíyì_______fàngsì_______shénjīmiàosuàn_________5）.诗中有景：从“绿遍山原白满川，______________”中，我感受到了江南农村初夏时节的风光；诗中有情：从“_______________，唯见长江天际流”中，我感受到了李白对友人的依依惜别之情；诗中有趣：从“______________，彩丝穿取当银钲”中，我感受到孩子们取冰玩耍的快乐；诗中有画：王维用“人闲桂花落，______________”为我们描绘了一幅清幽的春山美景图。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字的意思不正确的一项是（

）A．吾盾之坚（坚固）B．道旁李（道路）C．溺而不返（返回）D．未闻孔雀是夫子家禽（家禽）2）.下面句子使用顿号不正确的一项是（

）A．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华、就这样化为一片灰烬。B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，都和太阳有密切的关系。D．读《圆明园的毁灭》中火烧圆明园一段时，要读出痛惜、愤怒之情，语速要稍慢。3）.下列选项中，字形完全正确的一项是（

）A．铲除

瞄准

繁忙

岳岳欲试B．截止

慈祥

欺负

兴至勃勃C．疑惑

由衷

衔接

手忙脚乱D．遮盖

锻炼

蔚问

半夜三更评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用上加点词语完成句子）

元宵佳节的赏灯会上，有简简单单的大红灯，也有___________________________

有漂浮在河面上的莲花灯，也有___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的诗句、题目、作者用线连起来。

问渠那得清如许

《禅》

龚自珍

桃花流水鳜鱼肥

《观书有感》

虞世南

不拘一格降人材

《渔歌子》

王维

王师北定中原日

《己亥杂诗》

张志和

居高声自远

《山居秋瞑》

朱熹

明月松间照

《示儿》

陆游2）.诸子百家连一连。

孟子

老子

韩非

墨子

孔子

法家

道家

儒家

杂家

墨家评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的几句话重新排列，将序号写在前边的括号里。

(

)当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

(

)不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

(

)从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

(

)虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

(

)种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。2）.依据课文内容给下列句子排序。

()“我”游览外洞的情景。

()“我”去双龙洞沿途的见闻。

()“我”乘船出洞。

()交待了游览的时间和目的地。

()“我”游览内洞的情景。

()“我”乘船从外洞进入内洞的情景。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这句话运用比喻的修辞手法，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。(

)

2．《慈母情深》中运用场景、细节描写，表现了母亲的慈祥和对孩子无私的爱，表达了作者对母深深的敬意和感恩之情。(

)

3．“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”一句中，不加引号的“鸟的天堂”指那棵茂盛的大榕树。(

)

4．《我的“长生果”》一文的题目运用比喻的修辞手法，把书比作长生果，说明书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．这首诗的作者是唐代诗人(

)

2．下列关于诗句的理解，有误的一项是（

）A．全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。3．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

任务四：写一写，个性表达寄真情

生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请以“温暖”为题，写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙，写出你对温暖的理解。

要求：（1）将事情写清楚，并写出发现或思考；通顺，不出现真实人名、校名。400字左右。

（2）书写工整，感情真挚，语句评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。老爸的传奇李维明①老爸把修车铺开到了我们学校门口，生意不错。老妈很高兴，我却很头痛，用不了多久，同学们就会知道这个穿着邋遢（lāta）、跛了一条腿的修车师傅是李大维的老爸。②老爸还常在放学时“堵截”我，嗓门儿特别大：“李大维，喏，这块饼你先垫一下肚子。”同学们扫射过来的目光几乎让我窒息。③我找老妈交涉。第二天，老爸果然不像前些天那样大声地叫我了。我每天也装作不认识他的样子匆匆从修车铺前走过。④一天晚上吃完饭，老爸给我讲了当年他的腿被人打折的事。⑤那个月黑风高的夜晚，一伙盗贼悄悄潜入建筑工地，被值班的老爸发现。盗贼准备翻墙逃走时，老爸擒住其中一人，并死死将其压倒在地。逃走的几人又回来殴打老爸，救走了同伙。老爸的一条腿被打折了，但他记住了盗贼的样子。他报警后，帮助警察叔叔抓获了盗窃团伙。⑥听完这个故事，老爸在我眼中“高大”起来。我把他的事迹写进了作文《老爸的传奇》里。赵老师给了我高分，还邀请老爸来给同学们讲讲当初与歹徒英勇搏斗的故事。⑦没想到，老爸听说后，满脸通红、情绪激动地拒绝了。我再三追问原因，老爸终于给我讲了另一个版本。在这个版本里，老爸的形象出现了反转。他的腿的确是被盗贼打折的，但盗贼逃走时他并没有去追，而是佯装昏了过去……⑧天哪！这就是我“英雄”的老爸？他太让我失望了。关键是我怎么跟赵老师说？同学们知道后又会怎么笑话我？⑨第二天，我没吃早饭就跑出了家门。我忐忑不安地走进赵老师的办公室，还没想好怎么开口，却听赵老师说：“你爸早上打电话告诉了我事情的真相……”⑩我愤愤地说：“他不该编谎话来骗我。”⑪“他是不应该，可你也有责任。他难道不是为了满足你的虚荣心才编的故事吗？我认为，他至少是一位勇敢的父亲。”⑫“勇敢？”我实在难以苟同。⑬“难道向你承认错误，不需要勇气？”赵老师看了看我，突然变戏法似的拿出一只保温桶，“快吃吧，你爸刚才送来的。”⑭我接过保温桶，眼前出现了老爸拐着腿艰难前行的身影，还有他那双满是冻疮的大手。我心头一热，眼泪夺眶而出。(1)阅读全文，补写事件，完成思维导图。(2)下列选项中，关于第②自然段中画线句子的理解，不正确的一项是A．老爸“堵截”“我”，是想让“我”留下帮他的忙。B．用“堵截”描写老爸，表达了“我”当时难堪的心情。C．“堵截”一词，说明了老爸在放学时时刻关注“我”，生怕错过了。D．老爸“堵截”“我”的真正用意是给“我”送吃的，怕“我”饿着了，体现了老爸对“我”的关心。

(3)文章第③自然段写道：“我每天也装作不认识他的样子匆匆从修车铺前走过”，老爸见了心里会怎么想？请你联系上下文，展开想象，运用动作、神态等描写补一两句话表现老爸的内心。

______________________________________________

(4)文章以“老妈很高兴，我却很头痛”的感受开头，以“我心头一热，眼泪夺眶而出”的感受结尾，这样的好处是______________________________________。

(5)老师评价老爸“至少是一位勇敢的父亲”。你觉得老爸称得上“勇敢的父亲”吗？结合文章内容作简要分析。

_______________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.易写错的字（请写出正确的词语）

消（遣谴）书（刑刊）

烦（锁琐）

呻（今吟）无（限陷）（诲悔）人不倦2）.圈出带点字的正确读音。

眷念（juàn

quán）

情不