第十四讲第一课时《人类共有一个家园》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称《人类共有一个家园》教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称《人类共有一个家园》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校高班级）章节：第十四讲第一课时《人类共有一个家园》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标学问目标：了解构建人类命运共同体的五个目标要求，生疏爱护地球的重要性。技能目标：通过手工创作的方式，培育同学的想象力、制造力和表达力量。情感目标：激发同学宠爱地球、爱护地球的意识和行动，培育同学的环保意识和责任感。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1以下哪个是构建人类命运共同体的目标要求？A.推动经济全球化进程B.建设开放型世界经济C.加强国际合作D.实施“一带一路”倡议设计意图：通过考察同学对构建人类命运共同体目标要求的理解，检测同学对此概念的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2以下哪项行为有助于爱护地球？A.大量使用一次性餐具B.任凭乱扔垃圾C.削减使用塑料袋D.持续燃烧垃圾设计意图：通过考察同学对爱护地球的生疏，检测同学对环境爱护的意识和学问水平。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3以下哪个目标要求是构建人类命运共同体的基础？A.坚持共同、综合、合作、可持续的新平安观B.推动文明沟通互鉴、增进人民相互了解、促进各国友情C.坚持人与自然和谐共生D.加强全球治理体系建设设计意图：通过考察同学对构建人类命运共同体的基础和重点要求的把握程度，检测同学对此概念的理解和生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4以下哪个不属于爱护地球的方法？A.削减使用一次性塑料制品B.鼓舞大量使用化石燃料C.推广可再生能源D.提倡垃圾分类设计意图：通过考察同学对爱护地球的措施的了解，检测同学对环境爱护的具体操作方法的生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1构建人类命运共同体的五个目标要求是________。设计意图：填空题主要考察同学对构建人类命运共同体目标要求和爱护地球的学问的记忆程度，挂念同学加深对此概念和学问的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2爱护地球是全球人民的________，需要大家共同行动。设计意图：填空题通过考察同学对爱护地球的责任的生疏，促进同学形成环保意识和责任感。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3除了削减使用塑料袋，还有很多________的方式可以爱护地球。设计意图：填空题通过考察同学对爱护地球的责任的生疏，促进同学形成环保意识和责任感。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4什么是构建人类命运共同体？为什么要构建人类命运共同体？设计意图：简答题主要考察同学对构建人类命运共同体和爱护地球的理解和生疏，挂念同学深化理解此概念和学问的重要性和意义。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5为什么爱护地球是全球人民的共同责任？我们应当怎样爱护地球？设计意图：简答题通过考察同学对爱护地球的缘由和措施的了解，促进同学形成环保意识和责任感，并激发他们乐观参与爱护地球的热忱。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你发挥想象力，设计一种可以节省能源、削减污染的生活方式，并写出具体操作方法。设计意图：综合实践题要求同学通过手工创作的方式，设计一种可以节省能源、削减污染的生活方式，并写出具体操作方法。此题主要促进同学发挥想象力、制造力和表达力量，同时挂念同学把握环保实践方法和技能。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2请你用废旧材料制作一个环保小手工，可以用于削减废弃物的产生，同时提示人们爱护地球的重要性。写出制作过程和使用方法。设计意图：要求同学使用废旧材料制作一个环保小手工，并写出制作过程和使用方法。该题主要促进同学的环保意识和责任感，同时挂念同学生疏环保实践技能和方法，并促进同学对废旧材料的再利用和环保的生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.C。构建人类命运共同体的目标要求包括“加强国际合作、推动共同进展、推动文明沟通互鉴、提倡绿色低碳、坚持共同、综合、合作、可持续的新平安观”。2.C。削减使用塑料袋可以削减塑料污染。3.C。坚持人与自然和谐共生是构建人类命运共同体的基础。4.B。使用化石燃料会导致环境污染和气候变化。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.加强国际合作、推动共同进展、推动文明沟通互鉴、提倡绿色低碳、坚持共同、综合、合作、可持续的新平安观。2.责任。3.省水、节能、垃圾分类、削减使用塑料制品等。4.构建人类命运共同体是指全球各国在政治、经济、文化、环境等领域进行合作，推动人类共同富强和进展的理念和行动。构建人类命运共同体的目的是为了实现全球的富强、和平和可持续进展，促进各国共同进展，推动人类社会的进步。5.爱护地球是全球人