安徽省泗县双语中学2025届高二生物第一学期期末预测试题含解析

安徽省泗县双语中学2025届高二生物第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是（）A.神经调节和体液调节的结构基础相同B.人体体温调节过程只有神经调节参与C.体液调节只能通过激素对生命活动进行调节D.与神经调节相比,体液调节作用范围较广泛2．我国南方某地的一个稻田群落，近30年来发生了显著的变化：原来种群密度较高的青蛙，现在已经很少；原有大量的泥纵，鳝鱼、田螺等动物，现在它们几乎绝迹。关于此群落，下列说法错误的是（）A.这30年该稻田发生了次生演替，物种组成发生变化的原因主要是人类活动B.该稻田害虫数量会增多，土质变差，耕种成本增加C.按此趋势发展下去，未来30年此稻田物种丰富度会逐渐恢复，抵抗力稳定性提高D.合理发展稻田养鱼，建设“稻—萍—鱼”等立体农业，有利于改善该稻田生态环境3．机体的多种生理过程是在内环境中进行的。下述过程发生于内环境的是（）A.病毒DNA整合到宿主细胞染色体上 B.小肠腔中的蛋白质被胰蛋白酶水解C.血清抗体与病原体发生特异性结合 D.泪液中的溶菌酶破坏细菌的细胞壁4．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成5．下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是（）A.Ⅱ内的消化液属于细胞外液B.下图也可表示变形虫与外界进行物质交换的过程C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤D.内环境与Ⅰ交换气体都只需通过肺泡壁即可完成6．神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（）A.突触小体、突触前膜、突触后膜B.刺激部位、突触前膜、突触后膜C.刺激部位、突触小体、突触后膜D.突触小体、突触间隙、突触后膜7．下列关于科学发展史的叙述中正确的是（）①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”⑥荷兰科学家温特通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起的并命名为生长素A.1项 B.2项 C.3项 D.4项8．（10分）在维持内环境稳态上不起作用的是（）A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾脏不断把代谢终产物排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞二、非选择题9．（10分）在神经－体液－免疫调节下，正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态，如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题：（1）图甲中，①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时，②代表____________。作为中枢神经系统的一部分，通过分泌②，下丘脑能对性腺等内分泌腺以另一种方式进行调节，请以雄激素的分泌为例，写出这种调节的具体过程：___________。（2）当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时，①代表的激素为____________。（3）由图乙可以看出，免疫细胞表面至少有____________种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为T淋巴细胞，则图中的免疫活性物质为_________，该物质可以使接受过抗原刺激的________细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，其中记忆细胞的作用为_____________。10．（14分）光合作用卡尔文循环中催化CO2固定的酶Rubisco具有双功能性，在光下，它既能催化C5与CO2的羧化反应进行光合作用，又能催化C5与O2的加氧反应进行光呼吸。图l是植物光合作用和光呼吸部分途径示意图。（1）根据图l信息，在氧气与二氧化碳比值_____的条件下，Rubisco可以催化O2与C5反应形成_____，该物质中的C原子最终进入线粒体放出CO2，完成光呼吸过程。Rubisco作为光合作用中的一种酶，其存在的具体场所是_____。（2）根据图1推测光呼吸对植物生长的不利方面表现在_____。（3）海水中的无机碳主要以CO2和HCO3-两种形式存在，水体中CO2浓度低、扩散速度慢，蓝细菌具有高效的无机碳浓缩过程，如图2所示，CO2通过光合片层膜的方式是_____，图中HCO3-浓度最高的场所是_____（填“细胞外”或“细胞质基质”或“光合片层”），可为图示过程提供ATP的生理过程有_____。（4）某些植物还有另一种CO2浓缩机制，部分过程见图3。通过该机制，提高了Rubisco附近的CO2浓度。①由这种CO2浓缩机制可以推测，PEPC与无机碳的亲和力_____（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②图3所示的物质中由光合作用光反应提供的是_____。若要通过实验验证某植物在上述CO2浓缩机制中碳的转变过程及相应场所，可以使用_____技术。11．（14分）图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：（1）1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP转化为ADP过程中，是由于______________键断裂而释放出能量。（3）图中的a、b分别代表_______________、__________________。12．科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。（1）请完成推断过程：①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为_________和刚毛。②预测结果：若子代雄果蝇表现为___________，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为______________，则此对基因仅位于X染色体上。（2）请回答相关问题：①遗传学中常选用果蝇作为实验材料，果蝇的优点是__________________________。（答出两点即可）②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循___________________定律。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】神经调节与体液调节的关系：比较项目神经调节体液调节区别作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能【详解】A、神经调节的结构基础是反射弧，体液调节的基础是内分泌系统、内分泌细胞、激素等，神经调节和体液调节的结构基础不同，A错误；B、人体体温调节过程有神经调节和体液调节共同参与，B错误；C、激素、CO2等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，都可称为体液调节，C错误；D、与神经调节相比，体液调节作用范围较广泛，D正确。故选D。2、C【解析】1、群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．其主要类型有初生演替和次生演替；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。2、物种数目的减少，物种多样性降低，自我调节能力减弱，生态系统的抵抗力稳定性有所降低【详解】A、稻田群落近30年来的变化是在人为因素的影响下发生的次生演替，A正确；B、由于青蛙能捕食害虫，所以其数量的减少导致害虫增多，从而导致农民的生产成本增加，收入降低，B正确；C、由于青蛙很少，原来有大量的泥鳅、鳝鱼、田螺等动物，现在几乎绝迹，生物多样性降低，所以稻田生态系统的抵抗力稳定性将降低，C错误；D、建设“稻-萍-鱼”立体农业，增加生物多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性，有利于提高效益和保护环境，D正确。故选C。3、C【解析】1.内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴液中的化学反应都可以看做是发生在内环境中的反应。

一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。【详解】A、病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上发生在宿主细胞内，细胞内不属于内环境，A错误；B、肠道属于机体外，不属于内环境，B错误；C、抗体主要分布在血清、组织液和细胞外液中，血清属于血浆的组成部分，因此，血清抗体与病原体发生特异性结合发生在内环境中，与题意相符，C正确；D、泪液不属于体液，属于体外，因此，泪液中的溶菌酶破坏细菌的细胞壁发生在体外，D错误。故选C。4、D【解析】A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解,c可代表非糖类物质转化为葡萄糖，A项错误；B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c都代表传出神经，B项错误；C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素增多和产生渴觉，C项错误；D.B细胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成，D项正确。故选D。【点睛】本题以概念图为情境考查血糖平衡调节、神经调节、水盐平衡调节、免疫调节的相关知识。解题的关键是熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是抓住题图中箭头所隐含的关键信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。5、C【解析】分析题图：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图可知，Ⅰ是呼吸系统，Ⅱ是消化系统，Ⅲ是泌尿系统，Ⅳ是皮肤。过程①是食物的消化和吸收的过程，过程②是肾小管、集合管对原尿的重吸收过程。【详解】A、Ⅱ是消化系统，消化液属于外界环境，不属于细胞外液，A错误；B、变形虫是单细胞生物，生活的环境是水环境，直接与外界进行物质交换，B错误；C、②表示肾小管与肾集合管对原尿的重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤，通过皮肤排汗可排出部分水和无机盐，C正确；D、内环境与Ⅰ进行气体交换必须通过肺泡壁和毛细血管壁，D错误。故选C。6、C【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】根据题意分析可知：神经元接受机械刺激或其它刺激，Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。当电信号传导到神经元的轴突末梢，使突触小体中位于突触小泡内的神经递质释放，导致电信号转变成化学信号。神经递质由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，导致突触后膜兴奋，使化学信号又转变为电信号，故选C。7、D【解析】1.促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜细胞分泌；其是促进胰腺分泌胰液；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺。

稳态调节机制的研究：最初，法国生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。后来，美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。后来人们发现，免疫系统也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】①坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定依赖神经和体液调节，①错误；②法国学者沃泰默切除通向胰腺的神经后，向小肠注入盐酸，仍然有胰液分泌，所以认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动，②正确；③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于将小肠黏膜和盐酸混合后获得的提取液注射到血液中，排除了神经调节对实验结果的干扰，③正确；④胰岛素的本质是蛋白质，由于胰腺中存在蛋白酶将胰岛素分解，所以不能获得胰岛素，不是胰岛素分泌太少的缘故，④错误；⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”，从而证明了雄激素的功能，⑤正确；⑥荷兰科学家温特借助琼脂块通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起的，并为该物质命名为生长素，⑥正确。共四项正确。故选D。8、D【解析】A、肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量，是维持内环境血糖的平衡，A不符合题意；B、肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2，是维持内环境O2与CO2的相对稳定，B不符合题意；C、肾脏不断把代谢终产物排出体外，是维持内环境渗透压的相对稳定，C不符合题意；D、红骨髓源源不断地造出新的血细胞，是补充人体内血细胞，与内环境稳态无关，D符合题意。故选D。二、非选择题9、（1）①.神经递质②.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素又促进睾丸分泌雄激素（2）甲状腺激素（3）①.两种②.细胞因子③.B淋巴④.保持对这种抗原的记忆，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化成浆细胞【解析】1、分析甲图：图甲表示人体神经调节、体液调节、免疫调节和内环境的相互关系图。人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络的密切协调，共同配合来实现的，其中①是激素、②是神经递质、③是免疫活性物质。2、分析乙图：图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。【小问1详解】当内分泌腺作为神经调节的效应器时，信号分子②代表神经递质。下丘脑能对性腺等内分泌腺进行分级调节，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素又促进睾丸分泌雄激素。【小问2详解】内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，甲状腺分泌的甲状腺激素可促进神经系统发育。【小问3详解】据图乙可知，通过血液运输的激素和突触前膜释放的神经递质在免疫细胞表面均有受体，所以免疫细胞表面有两种信号分子的受体。T淋巴细胞可分泌淋巴因子，B淋巴细胞接受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下可增殖分化成浆细胞和记忆细胞，其中记忆细胞能保持对这种抗原的记忆，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化成浆细胞。【点睛】本题主要考查神经调节、免疫调节和激素调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、（1）①.高②.C2③.叶绿体基质（2）光呼吸会消耗C5不利于植物光合作用暗反应的进行（3）①.主动运输②.光合片层③.呼吸作用和光合作用（4）①.高于②.ATP和NADPH③.同位素示踪【解析】光合作用过程包括光反应和暗反应。光反应的场所在叶绿体类囊体薄膜，完成水的光解产生NADPH和氧气，以及ATP的合成；暗反应：场所在叶绿体基质中，包括二氧化碳的固定和C3的还原两个阶段。光反应为暗反应C3的还原阶段提供NADPH和ATP。【小问1详解】根据图l信息，在氧气与二氧化碳比值高的条件下，Rubisco可以催化O2与C5反应形成C2，该物质中的C原子最终进入线粒体放出CO2，完成光呼吸过程。Rubisco作为光合作用中的一种酶，能催化CO2固定，因此其存在的具体场所是叶绿体基质。【小问2详解】据图分析可知，光呼吸会消耗C5不利于植物光合作用暗反应的进行，从而对植物生长不利。【小问3详解】分析图示可知，CO2通过光合片层膜需要CO2转运蛋白参与并消耗能量，说明CO2通过光合片层膜的方式是主动运输。HCO3-运输需要HCO3-转运蛋白参与并消耗能量，说明HCO3-离子通过光合片层膜的方式是主动运输，主动运输一般是逆浓度运输的，由此推断图中HCO3-浓度最高的场所是光合片层。该过程中，细胞质需要的ATP由呼吸作用提供，光合片层中的ATP由光合作用提供，因此可为图示过程提供ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用。【小问4详解】①PEPC参与催化HCO3-+PEP过程，说明PEPC与无机碳的亲和力高于Rubisco。②图2所示的物质中，可由光合作用光反应提供的是ATP和NADPH，若要通过实验验证某植物在上述CO2浓缩机制中碳的转变过程及相应场所，可以使用同位素示踪技术。【点睛】本题考查光合作用的过程，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并通过分析题干和题图获取信息，利用相关信息结合所学知识进行解答问题。11、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它能与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证了细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光