上海市比乐中学2025届生物高二上期末统考模拟试题含解析

上海市比乐中学2025届生物高二上期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1：1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合2．在沙漠地区，动植物稀少；在热带雨林地区，动植物种类繁多。说明A.阳光对植物的分布起决定性作用 B.阳光能影响动植物的生长发育C.水是限制陆生生物分布的重要因素 D.温度对植物的分布有重要影响3．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述，不正确的是（）A.分离纯化微生物常用是固体培养基B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C.利用含刚果红及纤维素的培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌4．下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是（）A.土壤中缺少氧气不影响生长素从根尖向上运输B.生长素是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的C.生长素是在高等植物体内最早发现并从植物体内提取的D.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子5．人细胞表面的TLR4受体一般能够识别细菌，进而介导机体清除细菌。而新型冠状病毒表面的S蛋白可与TLR4受体识别并结合，这样免疫系统会认为病原体是细菌而不是病毒，造成新型冠状病毒的免疫逃逸。下列说法正确的是（）A.新冠病毒和细菌的遗传物质主要为DNAB.S蛋白是激活机体特异性免疫的抗原C.TLR4基因突变个体不会感染新冠病毒D.免疫逃逸的结果是机体不产生记忆细胞6．下列关于生物可遗传变异的说法，正确的是（）A.只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组B.染色体变异仅能发生在有丝分裂过程中C.病毒、细菌和小鼠均可发生的变异是基因突变D.基因突变和染色体变异光学显微镜下都可以观察到7．某旅游团在大森林旅游时，突然遇到能够伤人的大黑熊，此时人体不会发生的是（）A.胰岛素分泌增加，血糖利用减慢 B.呼吸中枢活动加强，呼吸急促C.肾上腺素分泌增加，心跳加快 D.甲状腺激素分泌增多，神经系统兴奋性增强8．（10分）R(红色)和r(白色)是位于某种蛾类常染色体上的一对等位基因，雄性有红色和白色两种，雌性只有白色一种。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断其性别的是()A.♀Rr×♂rr B.♀rr×♂RR C.♀rr×♂rr D.♀Rr×♂Rr二、非选择题9．（10分）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液），回答下列问题：（1）要验证X的降血糖作用，进行如下实验：①选择一批体重相同的正常小鼠，测定血糖浓度，并将小鼠随机等量分成甲和乙两组。②甲注射适量的_____，乙作为对照组注射_____，一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。③若_____，则表明X有降血糖作用。（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：A组用____小鼠作为实验组，B组用患糖尿病小鼠作为对照组，C组用正常小鼠作为对照组2；A组注射_____，B组注射_____，C组注射_____，一定时间后若_____（填组别）的血糖浓度在正常范围内，而_____（填组别）的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。10．（14分）炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。TRPV1是位于疼痛感神经末梢的一种阳离子通道蛋白，它可以控制相关离子进出神经细胞。研究发现，白细胞介素-6能使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，促进Ca2+内流，继而引发局部炎症组织疼痛，其分子机制如下图所示。实验证明，辣椒素和43℃以上的高温都可以激活TRPV1，并打开TR-PV1通道。请回答下列问题：（注：gp130-JAK、P13K、AKT是参与细胞信号转导过程中的重要物质。）（1）如图所示，膜蛋白gp130最可能是_____（填“载体蛋白”或“受体蛋白”）。Ca2+进入神经细胞方式是_____。（2）据图分析，PI3K一方面促进_____蛋白的合成，一方面促进_____的融合，进而使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，促进Ca2+内流。从炎症因子IL-6与gp130结合到产生疼痛的调节方式_____（填“属于”或“不属于”）反射。（3）吃辣椒时，辣椒素会刺激口腔内的疼觉感受器并产生兴奋，该兴奋在神经纤维上传导时，兴奋部位钠离子通道的开闭情况是_____，兴奋沿传入神经纤维传至神经纤维末梢，引起储存在突触小体内的_____内的谷氨酸（一种神经递质）释放并作用于突触后神经元，经一系列神经传导过程，最终在_____产生疼觉。（4）吃辣味火锅时，若再喝热饮料，则疼觉会增强，试解释其原因：_____。11．（14分）2020年1月12日，世界卫生组织将导致新型肺炎的病原体命名为2019-nCoV（简称新冠病毒），下图表示新冠病毒在宿主细胞内增殖的过程。请回答相关问题∶（1）新型冠状病毒结构十分简单，主要由_______成分组成。（2）新冠病毒是一种+RNA病毒，在宿主细胞内十RNA能起到_____（答“mRNA”或“tRNA”）的功能，图中M酶指的是______。（3）假定病毒基因组+RNA含有8000个碱基，其中A和U占碱基总数的40%，以病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代+RNA的过程需要碱基G和C共_____个。（4）若某人已出现疑似症状，如何诊断其是否由新冠病毒引起，请提供两种诊断方法∶_____________________。12．下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅型复眼形状体色翅长野生型完整球形黑檀长突变型残菱形灰短（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的_______，常用于遗传学研究。摩尔根等人运用_______法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为_______。受精卵通过______________过程发育为幼虫。（3）突变为果蝇的进化提供_______。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有_____________________的特点。（4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雄蝇的表现型及其比例为__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】黄色圆粒（YyRr）自交F1中：F1共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄色圆粒）：一显一隐（黄色皱粒）：一隐一显（绿色圆粒）：双隐（绿色皱粒）=9：3：3：1。①双显（黄色圆粒）：1/16YYRR、2/16YyRR、2/16YYRr、4/16YyRr；②一显一隐（黄色皱粒）：1/16YYrr、2/16Yyrr；③一隐一显（绿色圆粒）：1/16yyRR、2/16yyRr；④双隐（绿色皱粒）：1/16yyrr。【详解】A、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种基因型，4种表现型，A错误；B、黄色圆粒（YyRr）自交F1中，单独看Y/y，Y：y=1：1，单独看R/r，R：r=1：1，因此，其产生的精子中，YR：yr=1：1，B正确；C、F1产生的YR的卵细胞的数量要少于YR的精子数量，C错误；D、基因自由组合定律指非同源染色体上非等位基因的自由组合，D错误。故选B。2、C【解析】热带雨林地区，降水丰富，生物种类繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。【详解】热带雨林地区，降水丰富，生物种类繁多，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，因此，热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是水，水是限制生物分布，特别是陆生动植物分布的重要因素，故选C。3、D【解析】1、菌落是指由一个微生物细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落。菌落形态包括菌落的大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度等，每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征。不同种或同种在不同的培养条件下，菌落特征是不同的，这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义。2、筛选分解尿素的细菌，尿素作为氮源，葡萄糖作为碳源，琼脂作为凝固剂；分解尿素的细菌，能将尿素分解成氨，pH升高，酚红指示剂将变红。【详解】A、分离纯化微生物常用的是固体培养基，A正确；B、每一种细菌在固体培养基上形成固定的菌落特征，这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义，B正确；C、当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，因此可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C正确；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错误。故选D。4、D【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。3、生长素主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。【详解】A、生长素从根尖向上运输属于极性运输，需要细胞提供能量，故土壤中缺少氧气影响生长素从根尖向上运输，A错误；B、生长素是氨基酸的衍生物，不是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的，B错误；C、生长素最早不是从植物体内提取的，而是人尿中提取的，C错误；D、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，D正确。故选D。5、B【解析】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原体。它是人体经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。【详解】A、新冠病毒的遗传物质是RNA，细菌的遗传物质是DNA，A错误；B、新型冠状病毒表面的S蛋白可与TLR4受体识别并结合，引起特异性免疫，因此S蛋白是激活机体特异性免疫的抗原，B正确；C、TLR4基因突变个体可能感染新冠病毒，C错误；D、免疫逃逸的结果是机体仍产生记忆细胞，但此记忆细胞是针对细菌的，D错误。故选B。6、C【解析】基因重组的类型及意义：基因重组类型发生时间发生重组的原因特点非同源染色体上非等位基因间的重组减一后期同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重组①只产生新的基因型，并产生新的基因→无新蛋白质→无新性状（新性状不同于新性状组合）②发生于真核生物、有性生殖的和遗传中（DNA重组除外）③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多同源染色体上非等位基因的重组减一四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换，导致基因重组认为导致基因重组（DNA重组）体内重组质粒目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组【详解】交叉互换可以导致同源染色体的非等位基因重组，A错误；染色体变异可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中，也可以发生在其他代谢过程中，B错误；病毒、细菌和小鼠都具有遗传物质，都可以发生基因突变，C正确；染色体变异在光学显微镜下可以观察到，而基因突变在光学显微镜下无法观察，D错误。故选：C。7、A【解析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，据此答题。【详解】当人感到极度危险时，肾上腺素和甲状腺激素会分泌增加，肾上腺素增加后会刺激人的交感神经异常兴奋，使心跳与呼吸频率加快，甲状腺激素可以促进物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性，细胞代谢加快的过程中需要消耗更多的糖，所以该过程中胰岛素分泌也增加，促进全身组织细胞加速摄取、利用葡萄糖，即对血糖的利用率也升高，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8、B【解析】根据题干可推知：雄性个体中R_表现为红色，而rr表现为白色；雌性个体中R_和rr均表现为白色。若要根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为R_，如果子代个体的表现型为红色则为雄性，如果子代个体的表现型为白色则为雌性。【详解】A.♀Rr×♂rr，子代为Rr、rr，子代中红色一定为雄性，但白色个体无法确定性别，A错误；B.♀rr×♂RR，子代均为Rr，若子代为白色一定是雌性，为红色一定是雄性，B正确；C.♀rr×♂rr，子代均为rr，雌雄个体均为白色，C错误；D.♀Rr×♂Rr，子代有RR、Rr、rr，红色一定为雄性，但白色个体无法确定性别，D错误。二、非选择题9、(1).生理盐水配制的X溶液(2).等量生理盐水(3).甲组血糖浓度下降，乙组血糖浓度不变(4).患糖尿病(5).一定量的X溶液(6).生理盐水(7).生理盐水(8).AC(9).B【解析】对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验，据此设计实验。【详解】（1）实验目的是验证X的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无X，因变量是血糖的变化。思路是建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐水和等量的X，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X有降低血糖的作用。即甲组为实验组，注射生理盐水配制的X溶液，乙组为对照组，注射等量生理盐水，当甲组血糖浓度下降，乙组血糖浓度不变时，则证明X有降低血糖的作用。（2）该实验要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，设计的实验：选患糖尿病的小鼠作为实验组，再用患糖尿病的小鼠作为对照组1，用正常小鼠作为对照组2。实验组注射X溶液，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后测定1、2两组及实验组的小鼠的血糖浓度，假如实验组和对照组2的血糖浓度在正常范围内，而对照组1的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。即A组作为实验组，B组作为对照组1，C组作为对照组2。【点睛】探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。10、（1）①.受体蛋白②.协助扩散（2）①.TRPV1②.含TRPV1的囊泡与（神经）细胞膜③.不属于（3）①.开启②.突触小泡③.大脑皮层（4）较高温度刺激也能激活RPV1，促进Ca2+内流，使疼觉增强【解析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位兴奋，膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位兴奋，而兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。2、兴奋在神经元之间传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【小问1详解】白细胞介素-6可以使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，引起痛觉，则白细胞介素-6属于信息分子，需要与受体结合后起作用，白细胞介素-6能与膜蛋白gp130结合，故膜蛋白gp130最可能是受体蛋白。据图可知，Ca2+进入神经细胞需要TRPV1协助，TRPV1是通道蛋白，因此Ca2+进入神经细胞的方式是协助扩散。【小问2详解】据图可知，IL-6通过P13K发挥作用的两个途径：一是促进上TRPVI的合成；二是促进含有TRPVI的囊泡与细胞膜融合，进而使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，促进Ca2+内流。从炎症因子IL-6与gp130结合到产生疼痛的调节过程中反射弧结构不完整，不属于反射。【小问3详解】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大（钠离子通道开启），钠离子内流，形成内正外负的动作电位。突触小体内的突触小泡中含有大量的神经递质，兴奋传导到神经纤维末梢时，突触小泡释放递质，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位，从而将兴奋传递到下一个神经元。感觉中枢是在大脑皮层，疼觉的形成在大脑皮层。【小问4详解】由题意辣椒素和43℃以上的高温都可以激活TRPV1，并打开其通道可知，较高温度刺激能激活TRPV1，且TRPV1是位于疼痛感神经末梢的阳离子通道蛋白，它可以通过开合控制相关离子进出神经细胞，使神经细胞膜产生快速的电位变化，电信号就会沿着神经细胞传至大脑，所以激活的TRPV1促进离子进出神经细胞，增强电信号的传导，使疼觉增强。【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上传导和在细胞间传递等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11、(1).蛋白质和RNA(2).mRNA(3).RNA聚合酶（RNA复制酶）(4).9600(5).法一、基因诊断或核酸检测;法二、抗体检测或抗原检测【解析】题图分析：新冠病毒主侵入人体细胞后，以自身正链RNA（+）为模板翻译出M酶（RNA聚合酶或RNA复制酶），在M酶的催化下，以自身正链RNA（+）为模板合成RNA（-），再合成RNA（+），然后以正链RNA（+）为模板翻译出结构蛋白，最后合成子代病毒蛋白质与RNA（+）组装。【详解】（1）由子代病毒的组装过程可知，新型冠状病毒结构十分简单，主要由蛋白质多喝RNA成分组成，其中RNA是其遗传物质。（2）新冠病毒是一种+RNA病毒，由图示可知，在宿主细胞内+RNA可以翻译出蛋白质，故+RNA能起到mRNA的功能，图中M酶能催化RNA的复制，故M酶指的是RNA聚合酶或RNA复制酶。（3）假定病毒基因组+RNA含有8000个碱基，其中A和U占碱基总数的40%，A、U为互补碱基，二者在单链中的占比之和，等于其互补链中这两个碱基的占比之和，也等于这两个互补双链中这两个互补碱基之和，以病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代+RNA的过程中相当于新合成一个双链RNA，则该双链RNA中含有的A和U占碱基总数的比例为40%，而碱基