部编版语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》精美课件

一只窝囊的大老虎19童年往事记忆犹新

你见过老虎吗？和同学说一说你印象中的老虎是怎样的。认识12个生字,读准多音字“露、角、应、哄、唉”，会写14个字。能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读窝囊露面羡慕角色殷切撇嘴啊呜倒霉幸亏哄堂大笑笨拙唉声叹气窝囊露面角色羡慕殷切撇嘴霉糨亏得哄堂大笑笨拙砸锅唉啊殷俩练套裤逃亏挖撤堂砸锅段班组词：造句：笔顺：我们班共有三十名学生。班长

班会

班级

按部就班王10B音序：部首：笔画：结构：左中右辨字：斑斑点斑马组词：造句：笔顺：我们要牢记父母殷切的希望。殷切殷实殷勤家道殷实辨字：毁毁坏毁灭殳10Y音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：这篇文章可分成三个段落。段落阶段片段不择手段辨字：锻锻造锻炼殳9D音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：他俩是对形影不离的好朋友。咱俩他俩爷俩辨字：辆车辆三辆车亻9L音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：小丽每天都练习书法。练习训练熟练勤学苦练辨字：连连接连环纟8L音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：妈妈给我买了件新外套。外套圈套

套装生搬硬套辨字：肆放肆肆无忌惮大10T音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：妈妈给奶奶买了一条很暖和的棉裤。裤子短裤

裤腿裤带辨字：库仓库库房衤12K音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：看见狮子走过来，动物们都惊慌地逃跑了。逃跑逃避逃犯临阵脱逃辨字：桃桃花桃树辶9T音序：部首：笔画：结构：半包围组词：造句：笔顺：幸亏我出门带了雨伞，不然我就淋湿了。亏本亏心幸亏功亏一篑辨字：云白云云朵一3K音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：爷爷喜欢上山挖草药。挖掘挖土挖苦挖空心思辨字：控控制控告扌9W音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：洪水暴发之前他们就已经撤离到安全的地方了。撤退撤销撤回撤职辨字：撒撒手撒谎扌15C音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：语文课堂上的气氛很活跃。课堂大堂

堂兄堂堂正正辨字：党党员党规土11T音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：我拼尽全力，却还是把这件事办砸了。砸碎办砸

砸锅卖铁辨字：咂咂摸咂嘴石10Z音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：妈妈用砂锅煲的汤特别香。铁锅火锅

锅巴锅碗瓢盆辨字：祸闯祸灾祸钅12G音序：部首：笔画：结构：左右文艺表演角色期待排练危机充分自信提示撤换紧张砸锅至今通情达理哄堂大笑词语表挑战一下

他那像哄

逗小孩似的话，引得人们哄

堂大笑，大家听了一哄

而散。注意红色字的读音原文示例哄（哄逗）（哄堂大笑）

（一哄而散）·只听见台下一阵哄（）堂大笑，笑得我脸上一阵热。多音字清楚≈明白

↔糊涂这件事他说得挺含糊，我不明白是什么意思。这件事他说得挺含糊，我不清楚是什么意思。周爷爷九十多岁了，脑子一点也不糊涂，还能用电脑写文章呢。明白清楚糊涂☞一起读一读近

反义词①戏剧、电影、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等演员把情节、人物或技艺表现出来。②各种技术、技巧的显示。①戏剧或电影、电视中，演员扮演的剧中人物。②比喻生活中某种类型的人物。期望；等待。表演：角色：期待：1.把可以启发思考的有关因素提出来，帮助对方思考。2.启发如何做题的注文。提示：词语解释表演的技巧。比喻办事失败。懂得道理，说话、做事合情合理。形容全屋子的人同时大笑。演技：砸锅：通情达理：哄堂大笑：1.课题中这只“窝囊的大老虎”指的是谁？2.课文可以分成几部分？请为每一部分拟一个小标题。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

本文篇幅较长，注意读出“我”的情感变化。期待——自信——紧张——困惑。朗读指导1.课题中这只“窝囊的大老虎”指的是谁？

指文中小主人翁在学校表演时饰演的老虎。期盼参加演出（1-3）演虎失败（4-19）寻找原因（20-21）2.课文可以分成几部分？请为每一部分拟一个小标题。一只窝囊的大老虎殷套段俩练逃裤挖亏撤堂砸

锅殷切

一段兄妹俩排练套上衣裤逃跑亏得

挖开

撤换哄堂大笑砸锅锅底班班级

一只窝囊的大老虎19童年往事记忆犹新上节课我们学习了生字，整体感知了课文，这节课就让我们深入课文，为什么小作者饰演的这只老虎，会被称为“一只窝囊的大老虎”呢？让我们一起去寻找答案吧！我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。交代了学校文艺表演的具体制度。机会难得读2、3自然段，想一想：“我”为什么想上台表演？①我一直没在台上露过面。②看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。期盼参加演出有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”殷切期待分派到最后看了我半晌才下决心十分期待上台表演机会难得，来之不易这一次，我争取到了演出机会了吗？那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。不满谁知才刚开始排练，“我”就遇到危机，发生了什么？“我”不会豁虎跳

老师因此改变主意，不让“我”参加演出了吗？她说了什么？“我”又是怎样的表现？她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗?”“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。老师：通情达理、耐心指导；“我”：充满自信。爬站叫扑追躺得到老师的理解后，“我”开始正式的排练，“我”的演出服是什么样的？老虎皮：一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露。老虎头：纸糊的，黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。额头正中有个“王”字黄底上画着黑道道黑道道的黄布连衣裤脸、手、脚都不露排练结束后，“我”是怎样的感受？我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。大家对“我”的演技满意吗？他们都是怎样的态度？老师：善良演哥哥的小朋友：嘲笑终于到了演出的这一天，演出过程中“我”的心情是如何变化的？我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。演虎失败我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。紧张羞愧自责演出结束，老师和其他人的态度分别是怎样的？老师：没说什么。演哥哥的小朋友：唉声叹气地说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”观众：只听见台下一阵哄堂大笑。你觉得这次演出失败了吗？演哥哥的小朋友他的做法对吗？如果你是他，你会对“我”说些什么？同学间交流一下。后来作者学会豁虎跳了吗？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。寻找失败原因请你仿照原文，用关联词“不是……就是……”造两个句子。这支笔不是小红的，就是小军的。爸爸不是明天回来，就是后天回来。小练笔为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。同学们，你知道作者为什么会有这样的疑问吗？因为作者去了公园，公园里真正的大老虎并没做过豁虎跳，所以他很不明白，为什么真正的大老虎都不做豁虎跳，扮老虎就要求要会豁虎跳呢？而且没做豁虎跳大家还会哄堂大笑？从没上台表演过的“我”这次如愿了，读课文，找一找，“我”的心情是如何变化的？为什么会有这样的变化？“我”期待自信紧张不明白上台排练演出同学们为何哄堂大笑不会豁虎跳真的就不能扮老虎了吗？你又是怎样理解大家对作者表演时的大笑的？他们真的是因为作者不会豁虎跳才笑的吗？不是的，前面老师已经说了“扮老虎不一定要豁虎跳”。这可能只是一个小孩子天真的想法，大家的笑可能只是节目内容的效果，而且本来小孩子的表演在大人的眼中就是幼稚、天真的又怎么会因为扮老虎没豁虎跳而笑。老师的态度更是说明了这一切。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。作者在表演完后为什么要去动物园？作者在表演完后为什么要去动物园？因为他不会豁虎跳，别的小朋友又告诉他扮老虎都要会豁虎跳，所以他想去看看真老虎到底是怎样豁虎跳的。本文讲的是作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为表演时太紧张并且不会豁虎跳而演砸锅，至今都在寻找失败根源的事情。表现了作者对童年生活的难忘。期待表演想要露露脸安排角色：充满信心一只窝囊的大老虎表演经过寻求原因平时排练：并不满意正式演出：砸锅了至今不明白一波三折心情起伏关于老虎的成语卧虎藏龙龙争虎斗狐假虎威龙潭虎穴为虎作伥虎视眈眈龙腾虎跃虎头蛇尾如虎添翼虎踞龙盘骑虎难下狼吞虎咽虎背熊腰调虎离山生龙活虎结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信得到老师的支持。上台表演时，听到台下哄堂大笑。紧张、狼狈19

一只窝囊的大老虎走近作者

叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。二十二岁开始跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑，著作有:《未必佳集》《诗人的心》等。我会读字词学习窝囊念书班级露面角色羡慕殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳nānɡjíjuélòuxiànyīnhuō窝囊念书班级

露面角色羡慕殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳撇嘴改变啊呜逃跑霉糨糊吃亏挖孔哄堂大笑笨拙砸锅打瞌睡踱来踱去méikuīhōnɡzhuōzápiě撇嘴改变啊呜逃跑霉糨糊吃亏挖孔哄堂大笑笨拙

砸锅打瞌睡踱来踱去囊级露角羡殷豁撇霉亏哄拙砸我会写念级段俩练逃亏挖堂砸裤锅改给下列字按结构分类。级段俩练裤改挖砸锅

逃上下结构：半包围结构：左右结构：念亏堂词语解释【窝囊】【殷切】【撤换】【将就】【笨拙】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；不聪明；不灵巧。勉强适应不很满意的事物或环境。初读课文自由读课文，说说课文主要讲了什么？

上小学时，“我”渴望代表班级上台表演，终于有了在台上扮演（）的机会，可是“我”不会（），正式表演时“我”扮演的老虎很（），使得这场戏砸锅了。老虎豁虎跳窝囊课文解读“我”渴望登台表演

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期，一个班级至多轮到两次。简要交代了故事发生的背景。

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期，一个班级至多轮到两次。机会难得

看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。强烈的表演欲“我”是怎么争取到这次演出机会的？表演前的准备

我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”

“我”的殷切期待的目光打动了老师，得到了扮老虎的演出机会。“我”不会豁虎跳，老师是怎样的反应？

那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。鼓励

老师耐心地为“我”讲解扮演老虎的动作及要点。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。从这段话中，你读出了什么？（1）排练过程艰辛；（2）“我”对表演的渴望。

头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。王“我”在排练时表现得怎么样？

说明“我”在排练时扮演的老虎已有“窝囊”相。

老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。大家对“我”的表现评价如何？

他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。老师：不满意扮演哥哥的小朋友：太窝囊正式登台表演正式演出时，“我”的表演成功了吗？

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。“我”笨拙的表演让演出失败了。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

尽管演出不尽人意，“我”还是尽责尽力，坚持到了最后。联系前文，概括课文哪些地方暗示了“我”的演出会失败？

演哥哥的小朋友问“我”会不会豁虎跳，我如实回答自己不会豁虎跳。

排练时老师不断指导和提示，我仍觉得扮演老虎很难。

排练时我的演技大家都不满意。寻找失败的原因

后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。耿耿于怀求真务实

“我”期待已久的表演失败了，“我”脱下头罩的一刹那会想些什么呢?试着设身处地地想一想，然后说一说。

示例：我好不容易获得了演出机会，并为此精心排练了那么长的时间，没想到演出却失败了。如果我出场时豁几个虎跳，是不是就会好很多呢？一只窝囊的大老虎渴望演出：露脸、获得掌声演出失败求真确定扮老虎排练时不会豁虎跳老师指导，不用豁虎跳演出时观众哄堂大笑寻找根源：上动物园、叩问自己结构梳理主旨概括

本文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败的故事，表现了作者求真的精神，表达了作者对童年生活的眷念之情。拓展延伸关于老虎的歇后语老虎念经——假慈悲老虎屁股——摸不得老虎跳舞——张牙舞爪老虎鼻上插葱——凶相(象)老虎头上拍苍蝇——好大的胆子老虎赶牛群——志在必得老虎尾巴挂扫帚——威风扫地老虎不吃人——恶名在外随堂练习一、根据课文内容填空。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地（)上台，见了他们兄妹俩就（)起来，啊呜啊呜（)着，向他们（)过去，他们逃你就（)。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（)下来——死掉。爬站叫扑追躺二、多音字组词。角jué（