2019年江苏南京中考满分作文《你的和我的》6

2019年江苏南京中考满分作文【原题再现】端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。(50分）要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。你的和我的当我正站在高高的冠军领奖台上，接受颁奖时亲爱的徐x，你可知道，那一刻，我多想对你说：“谢谢你的陪练，如果没有你的付出，哪有我这个区中学生乒乓球赛冠军？”我永远也不会忘记，去年暑假集训，当教练为我排出那个最强有力的竞争对手C，希望能有人模仿他的打法，做我的陪练时，大家都默不作声——这也难怪，做陪练就意味着要放弃自己的训练，可是谁不想到赛场上去检验一下自己的实力呢？这时候，你却主动站了出来，说自己的训练成绩并不理想，可打法和C的颇有几分相似，愿意助我一臂之力。其实，你的技术不错，如果好好备战，这次比赛应该能入围，说不定还能拿到一个名次。但如果你在这最后的集训中放弃训练，做我的“活靶子”，那在第一轮就有可能会被淘汰。所以，听到你这么说，我出于本能地直摇手，可是你的眼神里却透出坚定，你说，你的目标和我的目标是一致的，那就是为学校争光。那一刻，我的眼里满是泪水。我们紧紧相拥，你的心和我的心贴在了一起。此后几个星期，你一有空就会观看C参加比赛的一些录像，反复琢磨他独特的打法，C反抽的球力量大，速度快，落点不确定，旋转诡异，你一遍又一遍地模仿，然后再来陪我训练。有了你这个特殊的“助手”,C那曾令我胆战心惊的横拍反抽，渐渐被我破解。面对你模仿C突然发起的进攻，我也已不再慌张，而是能轻松应对。教练满意地说，看这样子，我战胜C的可能性大增。比赛的日子终于到了，果然如教练所换测的那样，我和C都一路过关斩将，进入了决赛。两强相遇，必有一场鏖战。前面4局我们打平了，最后一局，C频频使出他的绝杀——横拍反抽，向我发起进攻，却被我一一化解。C心慌了，我抓住机会，连连反击，最终获胜。亲爱的徐x，这块奖牌是我的，更是你的。也许你并不这么认为，你或许觉得自己只是当了儿天陪练，连个配角也算不上。但是你可知道，在通往峰顶的路上，最后几个台阶才是最重要的，而你的陪练，就是我通往冠军之路的最后几个台阶。你为了集体荣誉而暂时放弃了自己的梦想，怎能不令人敬佩？徐x，谢谢你的奉献，那块金光闪闪的奖牌，是我的，也是你的，是我们大家的！【名师解读】①角度独特，充满新意。与众多考生争相描写两代人之间的矛盾冲突不同，本文考生选择了队友牺牲自己的训练，助“我”成功的感人事例，生动地诠释了“你的奉献，我的成功”这一主题，让人耳目一新。②倒叙结构，浑然天成。文章先写自已站在领奖台上感慨万千，用“你的陪练”“你的付出”与“我的……冠军”巧妙点题，引出下文；接着回忆队友给自己当陪练的经过，以“你的心和我的心贴在了一起”再次点题；最后又以“那块金光闪闪的奖牌，是我的，也是你的”做结尾，呼应文首。【原题特点】与2018年相比，今年的南京卷作文题富有变化，由引导考生发挥想象的半命题作文，变成了由具体情境引导的命题作文题。材料通过祖孙二人看待端午食品——绿豆糕的不同杰度。反映出年辂人和老一辈人在对待传统事物的问颗上存在碰撞与交锋。生活中类似的碰撞比比皆是，考生还是有话可说的。在审题时，应明确“你的”“我的”的内容指向。“你的”暗指老一辈对传统事物的看法、生活习惯、精神追求等；“我的”暗指年轻一代的生活习惯、思想认识、精神追求等。“和”字意味着“你的”“我的”二者之间的关系，这种关系可能是和谐相融，可能是互不交叉，也可能是矛盾冲突。“你的”“我的”具体内容可以指向传统与现代、本国与外国、农村与城市等，只要写作时从实际生活出发，写出自己独特的理解和感悟即可。【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题。材料先给出了一个具体情境：奶奶在端午节送来了绿豆糕，可“我”却不领情，原因是“这是你喜欢的，不是我喜欢的”。很显然，奶奶错把自己所爱当成了孙辈所爱，从而引发了冲突。那么面对这样的冲突，你产生了怎样的“联想和深思”呢？联系生活，想必能找到很多的写作素材，如父母辈的期望和自己的梦想、传统的手艺和现代的娱乐等。另外，标题“你的和我的”中的“你”和“我”，既可实指，如生活中的人、自然界中的物等；也可虚指，如人类与大自然、个体与集体（或国家）等。“和”说明二者之间有着关联，这种关联既可以是和谐共生，也可以是并行不悖，甚至是对立冲突。【审题立意】今年的出题，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。考生根据材料内容内容，明确写作方向。1、“端午节，奶奶送来一盒绿豆糕”，注意是传统节日时，“送”，并不没有强调“强加”的意思。2、“我都不领情”，考生注意“领情”二字的意思：领情----接受对方的礼物或好意而心怀感激。“都不领情”这是文中“我的态度”。3、“这是你喜欢的，我不喜欢”，这是文中“我”对奶奶送绿豆糕后的回答。4、“这件事引发我的深思”，考生注意，是通过这件事，引起“我的深思”，而不是以这个时间点后写接下来发生的事件，否则是跑题。5、请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。由学校出版的阅读刊物，也指校报，那么这个文章的读者主要是在校中学生来读的。所以这个要素也要考虑到哦。切忌：如果不结合材料，只是按照命题“你的和我的”，强调每个人都有个性，你的和我的存在，才让世界更精彩，或者“我的就是你的”之类的结论，则为跑题。【构思角度提示】1．从写什么的角度看，“你”“我”之间的不同，可能表现在：①“你的保守”和“我的开放”:②“你的逃跑”和“我的坚守”;③“你的伤害”和“我的宽容”:④“你的奉献”和“我的感恩”;⑤“你的不放手”和“我的内心渴望”;⑥“你的庸俗”和“我的高尚”……2．从揭示原因的角度看，“你”“我”之间的差异，可以是：①生活习惯的不同：②兴趣爱好的迥异；思想认识的差别；④精神追求的高低不同；⑤文化理解的深浅不同；⑥成长年代的环境不同……3．从如何去解决冲突的角度看，可以做出一些思考：①在更为广阔的生活中，人与人如何相处相融、理解沟通；②人怎样消除心与心之间的帰闵；③面对别人的鼓励、帮助自己怎么感恩、回报……【思路要点】1．写传统文化和现代文明的碰撞可以从老一辈热衷戏曲和“我”喜欢流行歌曲的矛盾入手，通过具体的情景，“我”也喜欢上了戏曲，从而揭示“你的”“我的”可以和谐相融的主题。2．写乡村和城里的生活通过写老一辈热爱乡村生活和“我”钟情于城里的生活来进行对比，从而表达“你的”“我的”承载的意义不同。3．写不同的兴趣爱好比如写奶奶和“我”因不同的兴趣爱好而引发矛