2019年吉林省中考满分作文《邻居》2

2019年吉林省中考满分作文【原题再现】写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）邻居作文要求：(1）要自由、有创意地表达出真情实感。(2）文体不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和标点书写规范、整洁。(5）行款格式规范。(6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。邻居俗话说，远亲不如近邻。邻居对于我们的生活而言看似微不足道，但细细品味，邻居的存在却也丰富了我们的生活。至今，我仍忘不了我的邻居。我家前几年搬进了楼房，对门的房子始终是出租的，我们过一段时间便会换一家邻居。往事依稀，我依旧记得他们每一家人，记得与他们之间发生的事。我家刚搬上楼时，我遇到了我家的第一个邻居——一位老奶奶。老奶奶年纪应该很大了，头发已经花白，鼻梁上架着一副老花镜，看上去和蔼可亲，脸上总是挂着笑容，走到哪里都拄着一根精致的拐杖。刚来时，我对附近的一切都不熟悉，老奶奶是第一个主动与我说话的人。那时我还小，她从来不和我聊学习的话题，而是和我聊当时非常流行的动画片、玩偶，这让我很快就对她产生了好感。她还把我介绍给和我同龄的小伙伴们。原来老奶奶是这儿的孩子王啊！小伙伴们都亲切地称她“快乐奶奶”。我们经常和老奶奶玩过家家、做橡皮泥的游戏，奶奶从来都不厌烦。我从小伙伴们那里得知，奶奶是个“空巢老人”，儿子在外地工作，老伴去世了，现在她特别喜欢孩子。奶奶曾经很多次请我去她家吃她自制的面条，她做的面条可比买的挂面好吃多了。可是过了不久，老奶奶搬走了，她的儿子来接她了，我就这样告别了第一个邻居。奶奶走后好长一段时间，那间房子都空荡荡的。我的心也空荡荡的。慢慢地，我长大了，到了上学的年龄，我也迎来了我的第二个邻居。我的第二个邻居是一个小姑娘，她姓陈，和姥姥生活在一起。当时她读六年级，学习成绩非常优秀。她的家庭并不富裕，所以她非常努力地学习，希望长大以后能让她的姥姥过上好日子。我有不会的题目便会去问她，每一道题她都会仔仔细细地给我讲解。正是因为这样，我的成绩突飞猛进，两家人的关系也变好了，爸爸妈妈经常在生活方面帮助陈姐姐。陈姐姐不光学习好，体育方面也非常突出，而我却经常“不自量力”地要与她比试跑步，她和我一起跑步时经常放慢速度，我知道她是不想让我输得太惨。一年后，陈姐姐要上初中了，她也离开了我。现在，我家对门的房子依旧空荡荡的。但在我的记忆中，却装满了关于邻居的回忆。【得分点提示】1．选材真实，叙述细致。考生取材于真实的生活，细致地叙述了自已和两个邻居交往的经历。第一个邻居是位老奶奶，她因喜爱孩子而和一群孩子成为好朋友，是受欢迎的“孩子王”；第二个邻居是个小姐姐，她在学习、体育等方面表现优秀，给了“我”很大的帮助。这两个邻居一老一小，形象鲜活，各有特点，在“我”的记忆中留下了深刻印象。2．感情真挚，感受细膩。“我”虽然只是个中学生，却有着丰富细膩的感情。“我”搬进新楼后，老奶奶是“第一个主动与我说话的人”，她和我们做游戏，请“我”到家里吃面条，所以“我”在她走后，心里空荡荡的；第二个邻居给“我”讲解题目，使“我”的成绩突飞猛进，孩子的互相帮助，促进了两家人之间的交流。真挚的感情、细膩的感受，是这篇文章夺得高分的重要原因。【原题特点】题目一是命题作文题，引导考生关注家庭生活之外的人和事，检验考生对生活的观察和感受能力。写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题。事实上，在我们生活的这个世界上，“邻居”无处不在：和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居。如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步。如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝愿。【思路要点】题目一是命题作文题，“邻居”这个题目交代了写作对象。我们的“邻居”，可能是幸福美满的三口之家，可能是四世同堂的和谐大家庭；可能和“我”家相处得很融治，可能和“我”家形同陌路。“邻居”无处不在，和我们所在班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；我们学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的“邻居”。如果选择这几个方面来写，立意会显得更加高远。但无论选择哪个方面，都应该体现和谐、融洽的主题。【构思角度提示】1．感恩报恩。比如写父母长期打工在外，邻居奶奶如何关心你的生活如何照顾你的起居、你与她建立了怎样的感情等。可写成记叙文，表达你的感激之情。2．一方有难，八方支援。比如写你的邻居里有人患重病，街坊邻里是如何帮助他家筹集资金、渡过难关的。可写成记叙文，赞美文明、和睦、友好的邻里关系。【思路要点】1，写我家的“邻居”“我”家的邻居，可能是一家人，也可能是几家人。在爸爸的带动下，“我”家和邻居家相处得非常融洽。谁家有了困难，邻居们都主动伸出援助之手，绝不袖手旁观。可以具体叙述几件事情：某家老人突然生病急需用钱，邻居们一会儿就凑够了住院费；“我”放学回家因忘带钥匙而进不去家门，邻居们纷纷邀请“我”去他们家吃晚饭；端午节到来，几家人相约一起外出旅行……2．写班级的“邻居”“我”的班主任是数学老师，他还教另一个班。老师经常在一个班表扬另一个班，结果两个邻居班之间掀起了“比学赶帮”的热潮。大家在课程学习、班级管理、体育竞赛、文娱活动等各方面都互相学习、互相帮助、互相竞争，有效地促进了班级的进步，使两个班都成为学校的优秀班级。3．写学校的“邻居”学校旁边原来有个游戏厅，这个邻居让学校里的很多学生逮上了网络游戏。学校意识到游戏厅给学生带来的危害，多次出面交涉。终于，游戏厅变成了书屋。课余时间学生们经常到书屋看书、买书，渐渐地，学生们喜欢学习了，成绩提高了，学校也变成了文明校园。4．写国家的“邻居”中国是礼仪之邦，对我国的邻居——韩国、