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文档简介

1.1

秒的认识(人教版)三年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计学习任务一认识时间单位“秒”01教学目标1.认识时间单位“秒”,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。

2.通过联系实际生活解决简单问题,在头脑中建立秒的时间概念。

3.在数学活动中培养时间观念,从小养成珍惜时间的良好习惯。02新知导入视频欣赏03任务一钟面上3根指针,分别是什么针?时针分针秒针最细最长的的是什么针?秒是比分更小的时间单位,秒针走一小格的时间是1秒。秒针走1小格的时间是(

)秒1认识1秒和几秒秒针走2小格的时间是(

)秒。2秒针走4小格是几秒?10小格呢?秒针走几小格就是几秒。认识1秒和几秒秒针从12走到2,走了多少秒?

秒针共走过(

)大格,也就是(

)小格,是(

)秒。25×2=101010秒针从1走到5,走了多少秒呢?

秒针共走过(

)大格,也就是(

)小格,

是(

)秒。45×4=202020计算秒针经过时间的方法:1.先算出大格数;2.再用大格数×5,算出小格数;3.秒针走了几小格,就表示经过了几秒。知识小结04任务二观察一下,秒针走一圈,分针走多少小格。你发现了什么?秒和分的关系1分=60秒观察一下,秒针走一圈,分针走多少小格。你发现了什么?秒和分的关系1分=60秒认识计量“秒”的工具成人心脏跳动一下大约有1秒钟表滴答一声是1秒体验“1秒”有多长眨一下眼睛需要1秒

点一下头大约1秒

05拓展延伸填一填。(1)计量很短的时间,常用();()是比分更小的时间单位。(2)钟面上最长最细的针是()针;秒针走1小格的时间是()。(3)秒针走一圈,分针正好走()小格,1分=()秒。05拓展延伸2.选一选。(1)表盘上,秒针走了15小格,走了()秒。3B.15C.10(2)做一次深呼吸用了4()。A.时B.分C.秒(3)如右图,再过()分是9时。A.15B.17C.3006课堂练习1.

试一试1分钟你能做些什么。

教材第

4

做一做

2

1

分钟跳绳

120

下。

我1分钟可以写20个字。06课堂练习2.淘淘准备用10秒进行下面的活动,想想结果会怎么样?帮他填一填。(1)淘淘10秒拍掌()下。(2)淘淘10秒走了()米。(3)淘淘10秒眨眼()下。(4)淘淘10秒从1数到()。07课堂小结这节课你学会了哪些知识?1分=60秒秒针走几小格就是几秒。08作业布置1.完

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