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文档简介
山东省聊城市2018届高三第一次模拟考试数学试题(文科)1.已知集合,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】.故选A.2.设复数,则()A.4B.2C.D.1【答案】C【解析】,故选C.3.设等差数列的前项和为,若,,则数列的公差为()A.2B.3C.4D.5【答案】B【解析】,故公差.故选B.4.我国三国时期的数学家赵爽为了证明勾股定理创制了一幅“勾股圆方图”,该图是由四个全等的直角三角形组成,它们共同围成了一个如图所示的大正方形和一个小正方形.设直角三角形中一个锐角的正切值为3.在大正方形内随机取一点,则此点取自小正方形内的概率是()A.B.C.D.【答案】D【解析】不妨设两条直角边为,故斜边,即大正方形的边长为,小正方形边长为,故概率为.5.设等比数列的各项均为正数,其前项和为,则“”是“数列是递增数列”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】由得,故是递增数列,反之也成立,所以为充要条件.选C.6.已知直线与抛物线:相交于,两点,若线段的中点为,则直线的方程为()A.B.C.D.【答案】D【解析】设,代入抛物线得,两式相减得,即,即直线的斜率为,由点斜式得,化简得,故选D.7.已知函数,不等式的解集为()A.B.C.D.【答案】A【解析】由于,所以函数为奇函数,且为单调递增函数,故,所以,故选A.8.已知双曲线:的右焦点到渐近线的距离为4,且在双曲线上到的距离为2的点有且仅有1个,则这个点到双曲线的左焦点的距离为()A.2B.4C.6D.8【答案】D【解析】双曲线焦点到渐近线的距离为,所以.双曲线上到的距离为2的点有且仅有1个,即双曲线右顶点到右焦点的距离为,故,由于,解得,右顶点到左焦点的距离为,故选D.9.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为1.5,则输入的值应为()A.4.5B.6C.7.5D.9【答案】B【解析】,判断是,,判断是,,判断是,,判断否,输出,故选B.10.在中,边上的中线的长为2,,则()A.1B.2C.2D.1【答案】C【解析】,故选C.11.如图是某几何体的三视图,其中俯视图为等边三角形,正视图为等腰直角三角形,若该几何体的各个顶点都在同一个球面上,则这个球的体积与该几何体的体积的比为()A.B.C.D.【答案】C【解析】设底边长和高为,则三棱锥的体积为.底面外接圆半径,故几何体外接球的半径为,体积为.故比值为.故选C.12.已知函数恰有3个零点,则实数的取值范围为()A.B.C.D.【答案】A【解析】,在上单调递减.若,则在上递增,那么零点个数至多有一个,不符合题意,故.故需当时,且,使得第一段有一个零点,故.对于第二段,,故需在区间有两个零点,,故在上递增,在上递减,所以,解得.综上所述,【点睛】本小题主要考查函数的图象与性质,考查含有参数的分段函数零点问题的求解策略,考查了利用导数研究函数的单调区间,极值,最值等基本问题.其中用到了多种方法,首先对于第一段函数的分析利用了分离常数法,且直接看出函数的单调性.第二段函数利用的是导数来研究图像与性质.13.设,满足约束条件,则的最大值为__________.【答案】4【解析】,画出可行域如下图所示,由图可知,目标函数在点处取得最大值为.[点睛]本小题主要考查线性规划的基本问题,考查了指数的运算.画二元一次不等式或表示的平面区域的基本步骤:①画出直线(有等号画实线,无等号画虚线);②当时,取原点作为特殊点,判断原点所在的平面区域;当时,另取一特殊点判断;③确定要画不等式所表示的平面区域.14.已知数列的前项和公式为,若,则数列的前项和__________.【答案】【解析】依题意得,故,所以是首项为,公比为的等比数列,故.[点睛]已知数列的前项和,求数列的通项公式,其求解过程分为三步:(1)先利用求出;(2)用替换中的得到一个新的关系,利用便可求出当时的表达式;(3)对时的结果进行检验,看是否符合时的表达式,如果符合,则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分与两段来写.15.已知,,,则的最小值为__________.【答案】【解析】由得,故.16.若函数在开区间内,既有最大值又有最小值,则正实数的取值范围为__________.【答案】【解析】,其中,,故,解得,故,解得.17.在中,角,,所对的边分别为,,,且.(Ⅰ)求角的大小;(Ⅱ)已知,的面积为,求的周长.【答案】(Ⅰ).(Ⅱ).【解析】【试题分析】(I)利用正弦定理和三角形内角和定理化简已知,可求得的值,进而求得的大小.(II)利用余弦定理和三角形的面积公式列方程组求解的的值,进而求得三角形周长.【试题解析】(Ⅰ)由及正弦定理得,,,∴,又∵,∴.又∵,∴.(Ⅱ)由,,根据余弦定理得,由的面积为,得.所以,得,所以周长.18.为促进农业发展,加快农村建设,某地政府扶持兴建了一批“超级蔬菜大棚”.为了解大棚的面积与年利润之间的关系,随机抽取了其中的7个大棚,并对当年的利润进行统计整理后得到了如下数据对比表:大棚面积(亩)4.55.05.56.06.57.07.5年利润(万元)677.48.18.99.611.1由所给数据的散点图可以看出,各样本点都分布在一条直线附近,并且与有很强的线性相关关系.(Ⅰ)求关于的线性回归方程;(Ⅱ)小明家的“超级蔬菜大棚”面积为8.0亩,估计小明家的大棚当年的利润为多少;(Ⅲ)另外调查了近5年的不同蔬菜亩平均利润(单位:万元),其中无丝豆为:1.5,1.7,2.1,2.2,2.5;彩椒为:1.8,1.9,1.9,2.2,2.2,请分析种植哪种蔬菜比较好?参考数据:,.参考公式:,.【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)大约为11.442万元.(Ⅲ)种植彩椒比较好.【解析】【试题分析】(I)利用回归直线方程计算公式计算出回归直线方程.(II)将代入求得当年利润的估计值.(III)通过计算平均数和方差比较种植哪种蔬菜好.【试题解析】(Ⅰ),,,,,那么回归方程为:.(Ⅱ)将代入方程得,即小明家的“超级大棚”当年的利润大约为11.442万元.(Ⅲ)近5年来,无丝豆亩平均利润的平均数为,方差.彩椒亩平均利润的平均数为,方差为.因为,,∴种植彩椒比较好.19.如图,四棱锥中,为等边三角形,且平面平面,,,.(Ⅰ)证明:;(Ⅱ)若棱锥的体积为,求该四棱锥的侧面积.【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ).【解析】【试题分析】(I)取的中点为,连接,.利用等腰三角形的性质和矩形的性质可证得,由此证得平面,故,故.(II)可知是棱锥的高,利用体积公式求得,利用勾股定理和等腰三角形的性质求得的值,进而求得面积.【试题解析】证明:(Ⅰ)取的中点为,连接,,∵为等边三角形,∴.底面中,可得四边形为矩形,∴,∵,∴平面,∵平面,∴.又,所以.(Ⅱ)由面面,,∴平面,所以为棱锥的高,由,知,,∴.由(Ⅰ)知,,∴..由,可知平面,∴,因此.在中,,取的中点,连结,则,,∴.所以棱锥的侧面积为.20.已知圆经过椭圆:的两个焦点和两个顶点,点,,是椭圆上的两点,它们在轴两侧,且的平分线在轴上,.(Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)证明:直线过定点.【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)直线过定点.【解析】【试题分析】(I)根据圆的半径和已知,故,由此求得椭圆方程.(II)设出直线的方程,联立直线方程与椭圆方程,写出韦达定理,写出的斜率并相加,由此求得直线过定点.【试题解析】(Ⅰ)圆与轴交点即为椭圆的焦点,圆与轴交点即为椭圆的上下两顶点,所以,.从而,因此椭圆的方程为:.(Ⅱ)设直线的方程为.由,消去得.设,,则,.直线的斜率;直线的斜率..由的平分线在轴上,得.又因为,所以,所以.因此,直线过定点.[点睛]本小题主要考查椭圆方程的求解,考查圆与椭圆的位置关系,考查直线与圆锥曲线位置关系.涉及直线与椭圆的基本题型有:(1)位置关系的判断.(2)弦长、弦中点问题.(3)轨迹问题.(4)定值、最值及参数范围问题.(5)存在性问题.常用思想方法和技巧有:(1)设而不求.(2)坐标法.(3)根与系数关系.21.已知函数(,且).(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)求函数在上的最大值.【答案】(Ⅰ)的单调增区间为,单调减区间为.(Ⅱ)当时,;当时,.【解析】【试题分析】(I)利用的二阶导数来研究求得函数的单调区间.(II)由(Ⅰ)得在上单调递减,在上单调递增,由此可知.利用导数和对分类讨论求得函数在不同取值时的最大值.【试题解析】(Ⅰ),设,则.∵,,∴在上单调递增,从而得在上单调递增,又∵,∴当时,,当时,,因此,的单调增区间为,单调减区间为.(Ⅱ)由(Ⅰ)得在上单调递减,在上单调递增,由此可知.∵,,∴.设,则.∵当时,,∴在上单调递增.又∵,∴当时,;当时,.①当时,,即,这时,;②当时,,即,这时,.综上,在上的最大值为:当时,;当时,.[点睛]本小题主要考查函数的单调性,考查利用导数求最大值.与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图像,讨论其图象与轴的位置关系,进而确定参数的取值范围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题...................22.选修44:坐标系与参数方程在直角坐标系中,圆的普通方程为.在以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程为.(Ⅰ)写出圆的参数方程和直线的直角坐标方程;(Ⅱ)设直线与轴和轴的交点分别为、,为圆上的任意一点,求的取值范围.【答案】(Ⅰ)圆的参数方程为(为参数).直线的直角坐标方程为.(Ⅱ).【解析】【试题分析】(I)利用圆心和半径,写出圆的参数方程,将圆的极坐标方程展开后化简得直角坐标方程.(II)求得两点的坐标,设点,代入向量,利用三角函数的值域来求得取值范围.【试题解析】(Ⅰ)圆的参数方程为(为参数).直线的直角坐标方程为.(Ⅱ)由直线的方程可得点,点.设点,则..由(Ⅰ)知,则.因为,所以.23.选修45:不
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