7.《听听秋的声音》课件

7听听，秋的声音*新课导入蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音下雨的声音秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。朗读要求：用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，读通句子。遇到不理解的词语或句子，标记出来。读一读dǒuzhènyùnkuòlüè

yín

liáoxīshuài抖动

蟋蟀

振动押韵

掠过歌吟

辽远广阔字词学习近义词反义词振动---震动叮咛---叮嘱掠过---拂过辽阔---广阔辽阔---狭小饱满---干瘪匆匆---缓慢给下列加色的词语选择正确的解释。（填序号）A.收成好（跟“歉收”相对）。B.反复地嘱咐。C.离别；分手。D.广阔；宽广“唰唰”，是黄叶道别的话音。（）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。（）走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。（）CABD抖蟋蟀振吟掠辽阔大雁南飞韵略读课文的学习方法：借助学习提示自主学习讨论交流大雁的叮咛秋风的歌吟大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你听到了秋天的哪些声音。整体感知分段课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。

第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。

第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。和小组同学合作，说说你喜欢的是哪种声音。重点读读自己喜欢的小节，并和同学说说你想象的画面。合作探究我仿佛看到黄叶飞舞的美丽秋色。听听，秋的声音：引导读者注意倾听秋天特有的声音，引发读者对秋天景象的联想和想象。大树抖抖手臂：使用拟人手法，将大树随风摇摆的动作描绘成它在抖动手臂，增加了画面的生动性和趣味性。是黄叶道别的话音：使用拟人手法，将黄叶在风中飘落的情景描绘成它们在向大树道别，赋予了自然现象以人类的情感，使得画面更加温馨和感人。黄叶会说：“大树妈妈我真舍不得你。”我仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来的情景。讨论交流展开想象：“唰唰”是黄叶道别的话音，黄叶从树上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？示例：飘落的黄叶像一只只美丽的随风飘舞的蝴蝶。黄叶说，大树妈妈，现在我长大了，要离开您的哺育，开启另一段新生活了，您放心，我会照顾好自己的。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。是和阳台告别的歌韵：使用拟人手法，将蟋蟀的鸣叫描绘成它在向阳台告别，赋予了蟋蟀以人类的情感，使得画面更加生动和有趣。讨论交流说说你为什么喜欢这一节。

小蟋蟀在跟我们告别呢！蟋蟀在说：“秋天多美呀！我在美丽的秋天里，快乐地歌唱。”“冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。”我仿佛看到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。蟋蟀会说：“再见，阳台！明年我还会唱歌给你听。”小练笔对比第1、2小节，说说你发现了什么。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。相同动作声音想象听听，秋的声音，（动作），（声音），

（想象）

。听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。叮咛：关切地反复嘱咐。大雁撒下叮咛的画面联系生活实际

上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！”大雁叮咛白云：“

”天凉了，你一定注意身体呀！撒下一阵暖暖的叮咛：使用拟人手法，将大雁的叫声描绘成对大地的“叮咛”，这些“叮咛”是温暖的，暗示着秋天的来临和冬季的逼近，同时也增添了画面的温情。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风送来歌吟的画面找近义词歌吟：歌唱、歌咏。秋风会唱些什么呢？送来一片丰收的歌吟：使用拟人手法，将秋风带来的丰收景象描绘成“歌吟”，仿佛大自然在欢唱丰收的喜悦，表现了秋天的丰饶和美丽。通过这段描写，我们能感受到秋天的动态美和丰收的喜悦。大雁的南飞和秋风的拂面，都是秋天特有的景象，它们共同构成了一个充满诗意和情感的秋天画面。作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。走进这辽阔透明的音乐厅：使用比喻手法，将秋天的自然环境比作一个辽阔透明的音乐厅，强调了秋天空间的广阔和澄澈，同时也暗示了秋天的声音如同音乐般美妙。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

排比句，写出了秋的声音无处不在，大自然到处都有秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里：描述了秋天的声音存在于每一片叶子中，暗示着树叶在秋风中沙沙作响的景象。在每一朵小花上：进一步扩展了秋天声音的存在范围，即使是小花也在秋风中轻轻摇曳，发出细微的声音。在每一滴汗水里：通过汗水这一细节，表现了人们在秋天收获时节辛勤劳动的情景，汗水滴落的声音也是秋天声音的一部分。4.**在每一颗饱满的谷粒里**：强调了秋天丰收的景象，谷粒的饱满和收获时的声音都是秋天特有的旋律。通过这段描写，我们能感受到秋天的声音不仅仅是一种听觉体验，更是一种视觉和触觉的综合感受。秋天的声音无处不在，它存在于大自然的每一个角落和细节中，表现了秋天的丰富和美丽。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。从远方匆匆地来，向远方匆匆地去：描述了秋天声音的来去匆匆，暗示了秋天时光的短暂和宝贵，呼吁读者要及时去感受和体验。你还听到了秋天的哪些声音？示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋天丰收的景象及其所蕴含的生机与活力。除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？树叶飘落花儿绽放辛勤劳作稻谷成熟主题概括

诗歌写了秋天大自然里一些特有的声音：大树、蟋蟀、大雁和秋风的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。听听，秋的声音可感的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟音乐厅无声的声音叶子里小花上汗水里谷粒里万物中声音美妙秋天美好板书设计练习给划线处选择正确的字。

（1）地＿＿过后，灾区的人们很快＿＿作了起来。（振震）（2）站在＿＿峻的悬崖上，他的双腿