小班礼仪课教案8篇

第第页小班礼仪课教案8篇小班礼仪课教案篇1设计意图：元旦一到，春节也将不远了。孩子们出行、探望他人时的礼貌用语便成了十分紧要的生活教育内容。而幼儿思维仍处于“实在形象思维”阶段，因此我设计了“小猴遭到排挤”的环节，让孩子融情境中，渐渐感知做有礼貌的好宝宝。一、活动目标：1、认知目标：知道过年出门看到长辈时，要微笑、打招呼。2、技能目标：通过故事欣赏，能感知打招呼、有礼貌的紧要性。3、情感目标：乐意做一个有礼貌的好宝宝。二、活动准备：物质准备：故事ppt经验准备：幼儿参加过集体活动三、活动重难点：重点：知道过年出门看到长辈时，要微笑、打招呼；通过故事欣赏，能感知打招呼、有礼貌的紧要性。难点：乐意做一个有礼貌的好宝宝。四、活动过程：1、情境导入，引发幼儿的`兴趣。老师出示手偶“小猴子”，与幼儿对话。师：小伙伴，你们认得我么？我是小猴子，近来大家都不理我了……请问你们可以帮帮我么？2、倾听故事情节，了解“有礼貌”的紧要性。（ppt）师：原来呀，快要过年了，挨家挨户都特别炎热闹。近来，小猴子和其他小伙伴一样，常常出门逛街和好伙伴一起玩耍。可有一天，他和小马、小兔子一起去羊爷爷家探望他。刚进门，小马、小兔子都微笑着和羊爷爷打招呼：“羊爷爷羊爷爷，您好呀!好久不见，我们来探望你了!”羊爷爷也乐呵呵地和小动物们打着招呼。不过，小猴子却没有打招呼，话都没说，便窜进了羊爷爷的家，东翻翻、西看看，把羊爷爷的阳台都翻乱了。后来，森林幼儿园的小动物们都知道了这件事，大家都不乐意理小猴子了。3、师幼谈话：“假如你是小猴子”。师：你认为小猴子的做法正确么？为什么？假如是你，你会怎么做？老师小结。师：没错，其实我们每一个人都应当是有礼貌的好宝宝。在去别人家做客时，应当看到熟人要点头、微笑着打招呼：“叔叔（阿姨）您好!”，过年时去探望他人时，还要加上一句祝福语，如“新年好!”。大家都认为小猴子的做法不对，他没能礼貌地和羊爷爷打招呼，还随便翻动别人家的东西，一切都变得乱糟糟的。4、幼儿共享经验，在共享中学习“文明礼仪歌”。（1）幼儿结合实际经验，谈谈自身的经过。师：小伙伴，你有过仿佛的、不礼貌的时候么？你后来是怎么做的？（2）用礼仪歌中的话来小结。师：小伙伴们，好孩子确定要讲礼貌哦。文明语，挂嘴边；微微笑，人人爱。5、老师总结，结束活动。师：可爱的小伙伴们，你会做有礼貌的好宝宝么？请你回家后，再和父亲妈妈一起沟通、讨论吧!五、活动延长：创造性游戏：在娃娃家中，引导幼儿邀请同伴做客，巩固礼貌打招呼的已有新授经验。小班礼仪课教案篇2教案目标：1.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的本领。2.知道新年过后自身又长大一岁了。3.乐于倾听他人的叙述，能为同伴的进步而感到愉快，体验新年的欢快。教案准备：1.为幼儿贴上红五星，称赞他们的.成绩；提出新的要求，鼓舞幼儿在新的一年里要有更大的进步。2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。教案过程：1、引出主题——新年来到了小伙伴们，咱们一起动手把教室装扮得这么美丽，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂美丽亮的是为了迎接新年。2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自身的生活谈谈自身是怎样过新年的？（1）提问：诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自身有更改吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一班级还有多长时间？老师小结：每个小伙伴一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上学校了，老师也特别愉快。（2）讲讲自身是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面）你们自身又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。）老师小结：原来每个小伙伴的新年都过得这么有心思啊，可以穿上美丽的新衣裳去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，由于我们小伙伴年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。3、请幼儿自身或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢快。活动延长：1、在活动区活动中进行歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种料子制作新年来到了。附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。量量看，我高了多少？称称看，我重了多少？想想看，老师教我的本领学会了多少？算算看，离上一班级的时间还差多少？妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少。老师夸奖我真好！真好！小班礼仪课教案篇3活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢快，共同共享欢快。2、引导幼儿认真听其他小伙伴的讲话，培养幼儿倾听习惯。3、知道节日时人们紧要的庆祝活动。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片2、对联、炮竹、福字等过年物品。活动过程：1、老师与幼儿相互问春节好。老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的瞧到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小伙伴春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伙伴，一起看。3、幼儿叙述自身在春节时的有趣味味的事情。4、现在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伙伴看看你在过春节的有趣味味的事。延长活动：幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自身家过春节的事。小班礼仪课教案篇4活动目标：1.体验和老师在一起的欢快。2.能自动走进老师，与老师交伙伴。3.知道被人帮忙了自身时，要说"感谢"。活动准备：1.活动前老师与幼儿建立亲密关系。2.纸屑；插塑玩具。3.阅读料子2《我和老师做伙伴》；操作料子2《做朵红花送老师》。活动过程：1.组织幼儿讨论。（1）老师自我介绍，表达自身希望与全体幼儿做伙伴的愿望：你乐意和我做伙伴吗？可以用什么动作来表示我们是好伙伴？（拥抱、亲吻、握手）（2）鼓舞乐意和老师做伙伴的幼儿勇敢走到前面来，握握老师的手（拥抱、亲吻）2.师创设背景，寻求幼儿帮忙。（1）我的身上有很多的纸屑，用什么方法帮忙我弄干净呢？（2）我两只手上都拿着东西，xx掉在地上了，怎么办呢？谁来帮忙我？（3）你帮忙了我，我该怎么说、怎么做呢？3.师幼一起玩游戏。（1）老师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪两位老师。（2）老师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。（3）老师供应插塑，提问：谁乐意请老师一起玩？（老师尽量和每组幼儿玩一会儿）活动建议与提示：1.这个活动也可认作游戏来开展，紧要是为了增长幼儿与老师的情感，增长幼儿对班级保育老师的认得与了解，让幼儿接纳自身班级的老师和保育老师。2.供应阅读料子2《我和老师做伙伴》，引导幼儿阅读，说说、试试图书中的内容。3.引导幼儿从操作料子2《做朵红花送老师》中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给老师。4.在一日生活各个环节多与幼儿亲密接触，使幼儿尽快除掉陌生感，和老师成为伙伴。小班礼仪课教案篇51、活动目标1、初步试验用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的.安全事项，提高安全意识。3、依据颜色进行大胆合理的想象。4、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。2、活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。3、活动过程一、谈话，引出主题。请幼儿说说春节中最欢快愉快的事；老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最愉快，由于烟花特别美丽，又能加添节日的喜庆。有些小伙伴也想自身放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。我们很多小伙伴都想试验一下自身放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏。先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。你们看，像不像放出的烟花？是否特别美丽？三、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？鼓舞幼儿大胆试验，使用多种颜色作画。四、呈现幼儿作品。相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。小班礼仪课教案篇6设计思路父亲是孩子游戏的紧要伙伴，父亲帮忙孩子形成乐观个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。父亲也是特别繁繁忙的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增长父亲和孩子的感情，孩子们了解父亲的能干和辛苦，父亲们也知道孩子的想法和个性，两全其美!活动准备联系班上孩子的父亲，特别是常常不在家的父亲。游戏料子每家一份活动目标了解自身的父亲，知道父亲工作的辛苦。欢快地和父亲做游戏，默契搭配，开动脑筋争取赢得第一、培养父亲和孩子之间的情感，增长父亲和孩子的亲情。教学过程一、说一说父亲父亲全都藏在寝室，不让孩子们知道今日父亲来了。舞蹈“好父亲坏父亲”，大家一起跳跳唱唱。你家父亲是好父亲还是坏父亲，为什么？你知道父亲长的样子吗？知道父亲的工作吗？你了解你的父亲吗？下面孩子们做个小记者，采访你的父亲后，再回答老师。（给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和父亲好好搭配，培养父子的感情）二、比一比父亲请父亲们都出来吧，大家鼓掌欢迎!孩子们和父亲说说悄悄话，刚才老师的问题问问父亲。比比父亲的手，扳扳手腕，比比气力。游戏:几个孩子和一个父亲拔河竞赛。摸摸父亲的手，感觉和妈妈有什么不同。游戏:大手拉小手闻闻父亲的味道，是温暖的香香的吗。游戏:找父亲，把孩子的眼睛蒙起来，找自身的父亲。（了解父亲，父亲对孩子的爱和妈妈的爱不同。）三、学一学父亲父亲的工作是什么呢？请父亲讲讲，有的父亲是玩电脑的，动脑筋；有的父亲是交警，学一学父亲做交警的样子，指挥车辆；有的父亲是老师一天要上课多少；有的父亲是医生，怎么给大家看病的；等等。通过听听，学学孩子对自身的父亲又多了一份喜好。（知道父亲的工作也是辛苦的，知道父亲的心里还是想着我们孩子的，理解父亲的时间，多陪父亲说说话。）四，抱一抱父亲孩子和父亲做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说父亲的想法，有些孩子把自身的心里话都说出来了，父亲也把对孩子的希望聊出来了。游戏:父亲抱我抓尾巴。让父亲们抱抱孩子，欢快的游戏。（多种游戏，加添孩子和父亲的亲情，让孩子也享受这样的欢快时间，让父亲也能时常回想这样的美好时间）五，我和父亲玩玩欢快的时间总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在父亲的肩膀上，欢快啊!今日我们也请父亲把自身的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。孩子们也能知道自身是站在父亲妈妈的肩膀上成长的，父亲妈妈都对你们予以很大的希望，父亲也是很爱你们的。最终游戏，骑在父亲肩膀上扔沙包。（让父亲知道陪孩子玩是一件欢快的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不愿定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自身的宝贝培养感情，塑造人格。）小班礼仪课教案篇7【设计意图】每年6月份的第三个礼拜天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超出对父亲的情感，其实，父亲也有其不冷不热的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱父亲的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道父亲工作的辛苦，自身也应当关怀父亲，并能用相应的语言表达出来。【活动目标】1、乐意用简短的语句介绍自身的父亲，能向同伴介绍父亲的职业。2、理解父亲工作的辛苦，乐意大胆表达对父亲的爱。3、欣赏散文诗，增长父子间的亲情。【活动准备】1、每人带一张自身父亲的照片。2、事先在家里将把父亲的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。察看自身父亲的日常生活，了解父亲的职业。3、散文诗《我的父亲》挂图、磁带。【活动过程】1、通过提问引出谈话话题。小伙伴，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个礼拜天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个父亲，每个人的父亲都不一样。今日我们请小伙伴来说说你的父亲是什么样子的？他是做什么工作的？”2、引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自身带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自身的父亲，大胆地讲出自身对父亲的认得。3、比一比。请幼儿将自身的小手和父亲的大手（手印）比一比，说一说父亲的手为什么这么大？父亲的大手能干什么？父亲在家还做些什么事情？4、引导幼儿欣赏散文诗《我的父亲》。（1）搭配挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：父亲举起宝宝，宝宝想什么？坐在父亲翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到父亲的脖子上有什么感觉？（2）你爱好你的父亲吗？为什么？你在家最爱好和父亲做什么？在幼儿谈话过程中，老师为幼儿供应新的谈话经验。如：我的父亲是医生，父亲的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要阅读、开会。我爱好和父亲在一起整理图书、做游戏、等，还帮父亲做其他事情。我爱好我的父亲……（3）老师小结。我发现你们父亲的本领都很大，每天上班很辛苦，而且父亲都很爱孩子，希望我们的小伙伴成为好孩子。父亲节到了，小伙伴也应当关怀父亲，爱父亲。你为父亲做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为父亲做些什么事让父亲愉快？（抱抱、亲亲、给父亲倒水，捶背等）。小班礼仪课教案篇8做个礼仪好宝宝活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2.在日常与伙伴的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的欢快。活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1.观看第一段视频（1）今日孙老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁？他们说了什么？幼儿观看视频。（2）结束提问：你瞧到了谁？发生在什么时候？早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么？（你早）在说“你早”的时候，他们不但会停下小脚说，而且还做了一个什么动作？哪个认真察看的小伙伴发现了（老师示范弯腰动作）认真看看我的头有没有低下呀？（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿模仿动作（几遍）（老师提示边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频（1）小伙伴走进了幼儿园，这时她见到了好伙伴，会说什么？说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼？（幼儿先说后观看第二段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的？（2）观看结束提问“伙伴见面了，说了什么？边说边做什么？老师总结：您好您好点点头。（3）哪两个小伙伴来学一学3.看图模仿动作学儿歌（1）做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，您好您好点点头，平常，在教室里老师还听到小伙伴说“感谢”，我们什么时候要说感谢？说感谢的时候可以做什么动作？引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学@_@我是分割线@_@（2）那请你看看老师在做什么动