防范传染病应急预案

第第页防范传染病应急预案防范传染病应急预案传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。我们要树立依法防控的思想，坚决依照《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》、做好防备各类传染病（包含流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘等），确保学校师生身体健康和社会稳定，依据上级有关精神和我校实际情况，特订立学校传染病应急预案，以确保师生的安全，防止疫情发生及扩散。一、做好预案的基础工作1、校长是防范各类传染病的第一责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任，签订安全责任书。2、健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网：（1）班主任向学生公布宅电、移动电话号；将班级学生的家庭住址和家长的通讯联络重新核对整理。（2）校长向全体老师公布宅电、移动电话号。3、规范应急情况上报次序，将有关联系电话整理备用。二、成立防备传染病工作小组（一）、防备传染病工作小组名单组长：刘彬副组长：刘强成员：各班主任报告人：刘文（二）、应急领导小组工作职责组长:负责全面工作，平常加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生传染病流行，负责组织救治患者、布置隔离场合、调查传染源，布置善后等一切工作。副组长:在组长的领导下及时打开工作，负责做好现场秩序的维护，车辆调配，搭配卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。成员:做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作，确保教学正常开展。三、传染病应急处理预案学校本着为学生和老师的身体健康的目的启程，在加强学校常规管理的同时，依据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度，做好防备措施。学校内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，及时启动应急预案：1、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立刻亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离察看，并由学校副校长赶忙给他打个电话，送定点传染病医院诊治。2、在组织救治工作的同时，学校要及时了解诊断结果，假如诊断为传染病病的，要及时向校长汇报。学校在两个小时内由报告人将疫情报告给上级教育部门和卫生部门，报告内容有：疫情发生单位、地方、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢况等。3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场合立刻进行消毒，对与传染病人紧密接触的学生、教职工进行隔离察看。防止疫情扩散，快速切断感染源。4、同时学校针对这次传染病进行健康教育，出一期相关内容的板报，利用各个班健康教育课的时间对学生进行系统的宣传教育。还使用告家长书的形式向家上进行宣传，以取得学生家长的支持和搭配。5、加强晨检制度，学校每日在上每一节课之前，由班主任和值周老师分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生名单。对患病的职工和学生进行电话追踪访问，了解其诊治情况。学生若有发热、咳嗽、出疹等不适应立刻和家长联系去医院诊断，排出传染病后方可返校上课。如发现同一病例在同一班级发生三例以上的疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任应立刻报校长，按程序上报区疾病掌控中心和区教育局。6、建议师生员工尽量躲避接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必需的会议和集体活动。7、学校领导发现传染病人后，快速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广阔师生了解情况，安靖人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；同时向上级主管部门和建邺区疾病掌控中心报告事情的进一步发展的认真情况。篇2:大兴中学防范突发流行性疾病和传染病措施兴大中学防范突发流行性疾病和传染病措施为了减少和掌控突发流行性疾病及传染病在学校的发生，确保师生身心健康，加强学校防备传染病工作，特订立措施如下：一、加强管理1．各班级要依照《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点订立出相关的卫生管理制度与实在的防治措施，专人进行管理，明确职责，认真做好传染病防备工作，搭配卫生行政部门加强对传染病防备的监督与管理。2．对可能存在病原体的外环境加强管理和整治（如“三管一灭”等项工作），要对教学区、生活区、食堂、洗手间等重点区域进行全面、彻底的清扫。对容易繁殖蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场合在清扫的同时，还应采取灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理上的空白。学校教室、宿舍等人员集中的场合应进行空气消毒，并常常开窗保持场合内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，防备呼吸道传染病的发生。3．组织相关人员认真学习并落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，依照《食品卫生法》的要求加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染病的发生。教育学生尽可能在校内用餐，不要食用“三无”食品，防止食物中毒和传染病的发生。将饮用水卫生管理作为防备肠道传染病的紧要环节予以高度重视，为学生供应的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》。二、宣传教育建立健全宣传教育体系，以流行病学、社会医学和行为科学为基础，提高卫生宣传健康教育的科学水平；针对紧要疾病的危害及其有关行为，有的放矢地宣传卫生知识，快捷实施不同的教育内容和方法。1．对卫生管理人员、工作人员，尤其是食堂工作人员、宿舍管理人员和幼儿园的保育人员进行传染病防治的专题讲座。加强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。2．充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行防备传染病教育，向学生教授针对性较强的传染病防备知识，切实加强学生的卫生防病意识；教育学生自动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。3．声像教育包含幻灯、录相、投影、电视、广播等形式在病人集中的候诊室、病房以及校区中进行。4．采用科普报刊、讲演、报告、座谈、建议等方式进行健康咨询活动，校医院设立传染病专科门诊，实在进行咨询和治疗服三、实在措施1．组织传染病防治机构的工作人员定期（每月1次）深入到学校教室、宿舍、食堂、幼儿园、检查食堂卫生、环境卫生、宿舍卫生。定期对校内饮食、托幼机构、饮水、服务行业从业人员进行健康检查，及时发现病原携带者，保护易感人群。2．引导托幼机构健全和执行消毒管理制度，对室内空气、餐（饮）具、毛巾、玩具和其他幼儿活动的场合及接触的物品定期进行消毒。引导布置合理的生活制度，防备接种和传染病管理应搞好小儿基础免疫，防备传染病的发生，对传染病患儿及时予以相应的处理。3．学生中若发观有发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹疼、腹泻等症状应立刻送校医院进行诊治，并采取相应的防备措施。4．校医院应随时掌握校区的疫情，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早防备，及时处理疫源地，引导病人消毒，进行跟踪察看，有效切断传播途径，保护易感人群，掌控和除去传染病的发生和扩散。5．保护易感人群。在校区内开展有针对性地防备措施，提高他们的免疫力，加强对重点人群的保护。篇3:幼儿园传染病消毒隔离制度幼儿园传染病消毒隔离制度（一）消毒隔离：1、有专用保健室、察看室，保健用品专用。2、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必需按“上海市托幼机构消毒隔离工作常规“定期进行消毒处理。3、幼儿园内的儿童活动室、卧室、洗手间、营养室、隔离室、察看室，应采用含氯消毒剂每日一次防备性消毒。4、幼儿园发生传染病或在医学察看期间，应依据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按“消毒隔离常规“要求进行。5、幼儿一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。6、幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准。（二）传染病消毒隔离制度：1、幼儿及工作人员患传染病立刻隔离治疗，所在班级彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明后方可回园。2、采取早防备、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。3、掌控传染源（1）依据传染病流行病史、临床表现和试验室检查对病人及早作出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。（2）对接触者进行医学察看及适当管理，在察看期内不并班、不升班、不收新生、不转园。4、切断传播途径（1）搭配防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。（2）针对