八年级物理上册《物态变化》导学案人教新课标版

八年级物理上册《物态变化》导学案人教新课标版执笔：审核：一、教学内容：《温度计》二、学习目标：1、知识目标：（1）了解温度概念（2）了解生活中常见温度值（3）会用温度计测温度2、能力目标：（1）通过观察和实验，了解温度计结构（2）通过学习，使学生掌握温度计使用方法3、情感目标：（1）激发学生学习兴趣和科学的求知欲望（2）使学生勇于探索身边的物理三、学习重点教会学生掌握温度计使用方法四、学习难点理解温度概念五、学法指导：观察法，实验法六、学具准备：体温计，温度计，寒暑表七、教学过程：（一）创设情景导入新课为什么我们冬天穿棉袄夏天穿短裤？（冬天冷夏天热）物体冷热用“温度”表示。（二）自主合作感觉新知1、温度的概念（操作）试判断冷水热水，讨论：什么叫温度?2、温度的单位阅读后讨论：温度的单位怎么规定的？你可以也规定一套单位吗？3、温度的测量阅读后讨论：测量温度的原理是什么？你能用身边的材料制作一个测温度的工具吗？4、温度计分类常见温度计有哪些？5、温度计使用（做一做）怎样使用温度计测温度？要注意那些问题?（三）师生互动理解新知1、温度：物体的冷热程度2、摄氏温度：冰水混合物温度为0度，1标准大气压下沸水温度为100度3、原理：液体热胀冷缩的原理4、实验用温度计`体温计`寒暑表5、（1）使用前看清量程和分度值（2）使用时：a,b,c、6、红外线温度计（四）尝试练习掌握新知1、常用的温度计是根据液体的_________性质制成的。体温表的变化范围应该是________2、在42和图4、26分钟的时间内锡所处的状态为_________________，96分钟内与9合作探究《人工造“雪”》对于人工造“雪”实验我们作了改进；把碘粒改为樟脑丸，锥形瓶改为试管，铁架台改为试管夹。在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在试管中加少许樟脑九，给试管加热时需要微微加热，筷放在试管的中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到试管内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加热的试管。熄灭酒精灯，待樟脑九降温后小心取出筷。同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多猜想，多分析，最后归纳得出结论。观察物理现象。把观察到的物理现象填入下面空格里。加热时：樟脑丸由（）态直接变成（）态，条件是（）热。冷却时：樟脑丸由（）态直接变成（）态，条件是（）热。筷上出现：（），它的形状像（），颜色是（）色。学生讨论、探究、交流：把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。结论：物质从固态直接变为气态的现象叫做升华，由气态直接变为固态的现象叫做凝华。引出课题：四升华和凝华（二）演示：碘锤──磺“搬家”请两位同学上讲台演示，并边做实验边讲解，把观察到的物理现象告诉同学们。想一想：碘锤内有一些碘粒，在下端微微加热，让碘锤冷却一会儿，在上端凹部分滴几滴水，可以发现内凹部分的内表面上析出的碘比容器壁上的多，你能解释这是为什么吗？（三）升华和凝华的应用：讨论：自然界中“雪”是怎样形成的？让学生探究，教师指导。举例：1、“霜”是怎样形成的？2、冬天窗玻璃上出现冰花，这是为什么？3、冬天冰冻的衣服变干。4、樟脑丸变小了。5、灯泡发黑了。在上述几个例子中，要特别强调：物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件，即升华的条件是要吸热，凝华的条件是遇冷。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。（四）学生自主学习──阅读《人工降雨》，探究《人工降雨》讨论：1、《人工降雨》的方法有几种？学生回答：2、《人工降雨》中，干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨所经历的物态变化的过程。让学生讨论相互交流、共同探究、教师指导。这里干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流溶化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。3、探究干冰粉喷洒在舞台上就形成白雾，那么舞台上的白雾是怎样形成的呢？干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。4、物态变化有六种，可分为两大类：吸热和放热两类。（四）尝试练习掌握新知1、在烧瓶内放少量的碘，并对烧瓶微微加热，可观察到固态的碘没有______而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫：______；停止加热，碘蒸气没有______而直接变成了固态的碘，一部分附着在烧瓶的内壁上，这种现象叫：______。2、衣橱内的樟脑球过一段时间会变小，这是：______现象；白炽灯用久了，玻璃泡内壁会发黑，这是灯丝先______后______的缘故。3、冬天，冰冻的衣服在低于0℃的环境中也会逐渐变干，这是因为冰发生了______而变成了水蒸气的缘故。4、在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是空气中的水蒸气______而成的。5、文艺演出时为了加强演出效果，舞台上常见到有一团团白雾产生，这是利用干冰（固态二氧化碳）______的过程中要____热，从而使空气中的水蒸气遇冷______成小冰晶或______成小水珠而形成的。（五）课堂小结梳理新知1、今天我的收获是（）2、这堂课学到的知识：一是升华和凝华的现象和概念。二是升华和凝华的应用。三是学到了探究物理、学习物理和触摸物理的方法（六）深化练习巩固新知指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式：⑴萘球过一段时间会变小：________⑵冰冻的衣服在0℃以下也会干：________⑶沥青马路在太阳照射下熔化：________⑷洒在地上的水很快干了：________⑸戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内时，镜片上会出现一层小水珠：________⑹钢水变成钢锭：________⑺寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花：________（七）开放练习拓展新知（一）选择题1、下列现象中属于水蒸气凝华的是：（）A、冬天河面上结冰B、初冬石头瓦块上有一层白霜C、江河湖面上常见的大雾D、夏天的早晨花草叶子上的露珠2、利用固体二氧化碳可以保鲜，这是因为固体二氧化碳：（）A、蒸发时从周围吸收大量的热B、升华时向周围放出大量的热C、汽化时向周围放出大量的热D、升华时从周围吸收大量的热3、严冬，冰花结在窗玻璃上，关于这个现象，下列说法中错误的是：（）A、冰花结在窗玻璃的外表面B、冰花结在窗玻璃的内表面C、室内水蒸气的温度很低，不可能在窗玻璃上放热凝华D、室内水蒸气的温度较高，碰到很冷的窗玻璃迅速放热而凝华4、下列说法中错误的是：（）A、冬天出现的“雾凇”（又称“树挂”）美景是凝华现象B、升华有制冷作用C、夏末的露是水蒸气液化而成D、液化在任何温度下都可能发生5、夏天，自来水管上常有水珠，这是因为：（）A、夏天自来水管的温度较高，蒸发较快，从而在管壁上形成水珠B、夏天空气中水蒸气较多，遇到较冷的水管就在管壁上凝结成水珠C、有少量水分透过管壁渗出6、火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为：（）A、熔化和汽化都放热B、熔化和汽化都吸热C、熔化吸热，汽化放热D、熔化放热，汽化吸热7、现在超市里卖的一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在舞厅包厢、饭店、厕所、汽车等场所，有清新空气、预防感冒等作用，还能使您的居室温馨芳香，这种现象是：（）A、汽化B、液化C、升华D、凝华8、金属在高温、低压下比较容易由固体直接变成气体，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上去，从而镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头光学性能，这层镀膜镀上去的原因是：（）A、金属粘到玻璃镜头上B、金属熔化后粘到玻璃镜头上C、金属升华后再凝华到玻璃镜头上D、金属凝华到玻璃镜头上9、关于雨、雾、露、霜等物态变化的关系，下列说法中正确的是：（）A、雨水是水的液化形成的B、露水是水的汽化形成的C、霜是水蒸气凝华形成的D、雾是水蒸气凝华形成的10、下列现象都属于物态变化，其中属于升华的是：（）A、洒在地上的水很快变干了B、江面上形成的大雾C、水正在慢慢地结冰D、灯泡用了一段