第四单元 写作 思路要清晰 课件七年级语文上册人教版2024

写作

思路要清晰七年级上

目录01.学习目标02.写作指导03.范文示例04.写作实践我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章，什么是“思路清晰”？把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚。今天让我们一起学习如何在写作中做到思路清晰。1.通过典例了解不同文体的基本结构以及行文顺序。2.学会谋篇布局，体验拟写提纲的好处。3.在写作实践中注意行文线索，追求条理清楚。重点难点学习目标那些言之有物、言之成理的好文章，都是建立在思路清晰、言之有序的基础上的。怎样才能做到思路清晰呢？

技法1读透文题，审清题目要求。任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，在审题时，我们要认真、仔细地研读作文题目，明确写什么，怎么写，避免文不对题、偏离中心的毛病。写作指导审题时需要关注以下两点：1.重点分析“题眼”。作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，尤其要注意题目中起着约束、限制作用的修饰词语、限制词语和补充词语。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，往往有着明确而又丰富的语意指向。

技法2

明确中心，据此取舍材料。在写作过程中，一个至关重要的步骤是确定文章的中心。这一中心将成为整篇文章的灵魂，指导着你的写作方向和内容的组织。一旦确定了中心，接下来就是根据中心选择和组织材料。在这个过程中，你需要审视手头上的所有材料。有些材料比较重要，可以写入文中，有些不那么典型，就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。注意，即使纳入作文的选材，也要有所侧重，根据中心做出详略的安排。张同学在作文中想要表达“我是一个热爱学习的学生”这一中心，下面的这些材料，他应该选择哪些材料？1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5.我经常参加学校组织的公益活动。6.我家离学校很远，但我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

技法3

依据文体和题材，确定写作顺序。常见的写作顺序有：1.时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如人物成长、动植物生长、历史发展、文字演变、产品制作、工作方法等等，都应以时间为序。2.空间顺序。即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。3.逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。看看课文中的那些写作顺序吧。将表格空白处填写完整，谈谈你的发现。课文文体写作顺序《秋天的怀念》叙事散文时间顺序《散步》叙事散文《回忆我的母亲》叙事散文

《再塑生命的人》叙事散文《纪念白求恩》议论性文体逻辑顺序时间顺序时间顺序写人记事时间顺序《秋天的怀念》我们已经学习了，同学们能梳理出文章的行文思路吗？请在下列示意图中填写相关内容。双腿瘫痪后，“我”暴怒无常，北海花开了，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。典例1时间顺序同学们能梳理一下《纪念白求恩》的写作思路吗？典例2国际主义精神共产主义精神对技术的精益求精逻辑顺序白求恩最突出的特质优先说国际主义精神的最好体现白求恩具体业务的追求先政治，后业务清代戏曲家李渔认为写文章好比建造房屋，“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，都必须先筹划好。写文章一样需要有个设计蓝图，就是预先设计：“写作提纲”。写提纲，要围绕立意设计好文章的整体结构，然后细化每个部分的内容，要安排好详略；要设计出主体内容的写作顺序，确定每个要点的在文章中的顺序。技法4列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来。编写作文提纲要坚持简单、快捷、实用的原则。作文提纲只是作文的一个思路、一个框架，因此，作文提纲既要完整，又不能过于烦琐；既要简洁，又要达到写作目的。典例以《爷爷二三事》为题，写一篇记人的文章，应该怎么列提纲呢？《爷爷二三事》开头基本情况如姓名、出生地、成长背景、外貌特征和性格特点等。中间（主要内容）爷爷早年经历叙述爷爷年轻时的重要事件或转折点爷爷对家庭的影响讲述一个具体的家庭故事，展现爷爷对家庭成员特别是下一代的影响爷爷晚年生活叙述爷爷晚年感人或有意义的事件结尾爷爷的教诲总结爷爷事迹对后代的影响范文示例提示：(1)文章强调的是“回家晚了”。(2)记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，也可以用倒叙。(3)立意不同，写作的重点也会有所不同，注意详略得当。以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。这天，我回家晚了“你终于回来了！”她将我拥入怀中，晶莹的泪水浸湿了我的脖颈，温暖了我的心灵。趴在她温暖的怀抱里，我心中充满难以言说的感动与快乐。我是一条警犬，在一次搜救行动中丧失了一条腿，从此离开了那个和战友并肩作战的地方。虽然我再也没有机会穿上那身警服，但它在我眼中的荣光绝不会随时间而消散，反而更加熠熠生辉。一户爱犬的人家收养了我，他们对我很好，尤其是那个孩子。我总能从她清澈的眼眸中看到爱怜，同时也看到我现在的样子——笨拙。巧用倒叙。倒叙开篇，设置悬念，让读者好奇她拥着“我”落泪的原因。我的右后腿已被一条假肢代替，走起路来有点一瘸一拐的。但我的内心深处总有一个声音在鼓励我:别放弃，你可以重新奔跑起来。所以我分外珍惜每次出门散步的机会，并做好了有朝一日再次腾空跃起的准备。雨后的一天，清新的空气中弥漫着青草和泥土的芳香。她和我在院子里散步，我慢慢向前走着。这时，一个既熟悉又陌生的声音在我耳边响起：那是警笛，是警觉的讯号。霎时间，我忘记了腿上的疼痛，忘记了身后牵着我的女孩，一下子挣脱了牵引绳的束缚，寻觅着声音的方向。我迈开前腿，后腿紧跟了上来。点明时间。顺叙，展开故事，记叙事件的开端。但那声音越来越远，我逐渐加快了速度，感到那声音离我的心越来越近。耳边呼啸的风在提醒着我，我在干一件不可思议的事——奔跑。我的脑海中浮现出一只身着警服、威风凛凛的年轻警犬形象。我仿佛又回到了从前，回到了那个熟悉的地方，戴上了那个尘封已久却依然闪耀的警徽。事件发展。可逐渐消失的警笛声和腿上的疼痛却将我的意识慢慢拉回，回过神，我才发现，天色早已暗了下来。回首来时的路，我发觉自己离家越来越远了。我竖起耳朵听了听，警笛声彻底消失了，但心中却有一个声音渐渐响起:“回去吧，有一个女孩需要你，她还在等着你回家。”我凝视着傍晚的天空，仿佛看到了满脸焦急泪眼婆娑的她。于是，我走上了来时的路……此刻，我感觉到自己的心中正逐渐绽放出一道绚烂的光彩。这天，我回家晚了。时间的推移。事件结尾。点评：构思精巧，匠心独运。作者别出心裁地以一条警犬的视角自述，开篇先写“我”回家后与小女孩相拥的感人场面，设置悬念；之后引出下文“我”追着警笛奔跑；再写傍晚“我”走上来时的路，将这一天的经历写得独具特色，曲折动人。你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备并列出访问提纲。访问完成后，以《对_____