2021年人教版小学四年级体育下册全册教案

以《体育与健康课程原则》和体育组工作筹划为指引。制定身体锻炼目的，贯彻体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合伙，齐心创先进。通过一学期教学，本班学生积极参加运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能纯熟掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好解决同窗之间人际关系，游戏与锻炼中能团结合伙，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生体育水平与体育素质存在差别，有学生比较活跃，喜欢某些竞技较强体育项目，有学生更趋向于小游戏及小运动量体育内容。体育课堂常规存在局限性。本学期要依照以上状况制定出相应方略，增进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，故意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力能力较好，互换练习时间应控制在20分钟内。1、积极参加体育学习，能向同伴展示学会简朴运动动作，能向家人展示学会运动动作。2、能说出所做身体各部位简朴动作术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简朴全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简朴组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。懂得不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，懂得在安全环境中运动和游戏。3、在寻常学习和生活中初步具备对的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持对的身体姿势。通过各种游戏发展位移速度和动作敏捷性。通过各种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自己身体特性。4、体验参加不同项目运动时心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动体现出较高热情，能克服困难，故意志坚强品质。5、体验并说出个人参加团队游戏时感受。懂得在集体性体育活动中如何与她人合伙，并与她人合伙完毕体育活动任务。1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程四个教学理念，有效增进学生健康、高兴成长。2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3、加强对学生学法指引。提高学生自学、自练能力。4、给学生营造合伙学习氛围。在学生自学、自练基本上，可以构成学习小组，让学生互相观测、互相帮、互相纠正，使学生在合伙学习氛围中，提高发现错误和改正错误能力，不断提高动作质量，并在合伙学习过程中发展社会交往能力。5、教师要为学生提供机会，培养她们创造力、竞争力以及迎接挑战能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提规定，不教办法，让学生自己去尝试学习。6、通过布置恰当形式课外锻炼作业，培养学生锻炼习惯以及对社会健康问题责任感。基动做游戏可学生认真遵起活动。做到无端旷要顶着手口令后才场地设计场地设计教教室教学回顾教师总结本教学回顾游戏办164小小师生问好、报×××××课堂规定横队。部2、宣布课内◎动：徒手操动真听讲2本力联系；2、教师做对和要领。3游戏办法的评估胜结束部分结束部分场地设计教学回顾服装。×××××课堂规定和听讲，注意前滚翻起立，作办法和重点：蹬地、作示范。学游戏者应在每个队员比教师解说游学生练习比教师做对的1、认真听193场地设计教学场地设计教学回顾确性和优美追者只能拍听游戏办法-3教学教学回顾102师生问好、报×××××课堂规定2、学生认专项准备活2、教师做完和办法作要领及规确性和优美随意进入3、教师对的教学回教学回顾起跳前必要发出信号后123场地设计场地设计课堂规定和4、师生一同◎一◎二、准备活22种对的姿势1场地设计场地设计服装。×××××课堂规定和听讲，注意应战人在对追拍时不得应战者如失1、认真听193场地设计教学场地设计教学回顾2起跳前必要跳垫子是脚跳时途中不发令后或拍单脚跳时摆1183定规定做动2、人们一起跳跃要有高要集中注意123要按规定方向有节奏地过人每人一能从旁边绕4、教师做对123场地设计场地设计场地设计场地设计听到信号后碰倒障碍物4、教师做对123一、课堂常二、准备活腹身体成始课堂规定和4、师生一同112起跑前必要发出信号后绳子一定要123场地设计场地设计一、课堂常4、教师做对2没有叫到号不得