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2019年湖北宜昌中考满分作文【原题再现】作文(50分)人生的起点都有水的“三态”,但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”(太油滑、太多余、太无益)。风华正茂的年纪,为自己预定一个目标,设计一种形象,憧憬一种未来,都是莘莘学子应有的情怀。或如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由翱翔………请以“我向往____一样的人生”为题,写一篇600字以上的作文,文体不限(诗歌除外)。要求:1.请先在横线上填充一个恰当的事物名称。2.严禁抄袭和套用任何其他同类作文。3.文中不得出现真实人名、校名。我向往,夏蝉一样的人生明朗清晨,启窗欲观远处山峦,蓦然发现一只小蝉将昨夜蜕去的棕色旧衣,落于我的窗外。我小心翼翼地拾起,抚其纹理,骤然,心底泛起一阵涟漪:我向往,夏蝉一样的人生。夏日灼人,而蝉声未减,它们或栖于古木枝桠,或匿于浓绿罅隙,怀着一种对生命的赞颂大声歌唱。燥人的天气,也许将它们衬显得更为聒噪,而它们不畏骄阳,不畏人言,只是一如既往地在自己生命最美的篇章里自由歌唱,那就是我向往的人生,如夏蝉一般无畏而自由。蝉的生命大概是从地狱到天堂的蜕变过程。它们在暗无天日的泥壤里奋力良久,才在数载后的某天换得有且仅有一次的夏季。在此之前它们在黑暗里忍受时光的雕琢,却无缘眼见大好江山的风花雪月、沧桑变迁,它们独自生活,无伴可依,却努力地呼吸着生命给予它的每一丝空气;蜕壳之际,它们冒着生命危险在晚风的拂弄下痛苦蜕变,成败仅此之举……这样的生命历程像极了我所向往的人生,虽然要在无际的黑暗里接受无数挑战,被现实的讽刺击倒在地,但是后来居上的一路繁花一如那个夏季的欢畅,曾在他人熟睡之际,仍独挑一盏孤灯,埋头奋笔;曾陷入题海,挣扎不起,因为脚下举步维艰的泥泞,而遗忘了身边的风景;曾名落孙山,遭到无尽质疑与数落,以为自己终是无力脱壳为蝉。但当这一切的曾经被我经渡过后,不堪与狼狈被抛在了身后,我足以无怨无悔地去迎接那个夏季。那就是我向往的人生,如夏蝉一般无怨无悔而不懈终生。有人曾感叹夏蝉生命苦短,最多也不过能风光一个夏季。其实是那人不懂蝉生命的哲理,无人道冗长也好,若能懂得自己人生的意义,即使年华再少也不过耳耳。那也是我向往的人生,如夏蝉一般简洁明了而酣畅淋漓。落笔横竖间,蝉声在窗外响个不停,不觉聒噪,不觉喧嚣,只觉生命韶华无限美好。人生的模样在它们的热忱不消中愈描愈明晰,只愿做个如蝉一般的人,向往夏蝉一样的人生。【解析】本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。父母之爱子,必为之计深远,而花样少年的人生,则过于纯真与率性,从他们的角度看,一切干预他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。这是两代人之间的必然遭遇,也是当今社会无法回避的现实问题。“水”一样的人生是灵动的、清纯的、没有定性的,而“猪油”一样的人生则是现实的、无奈的、充满生活琐碎的。然而,如果能在风华正茂的年代,就预定目标,设计形象,追寻梦想,才是最有希望的人生。也许我们的孩子正在为学业而痛苦,因亲情而,缘友谊而迷茫,但我们却希望能稿此次写作引导他们与生活和解,向未来奔跑,做一个朝气逐勃的追梦少年。唯有青春的梦想最有光彩,唯有真实的情愫最为动人。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情,通过真情实感,表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。《我向往,_________一样的人生》,审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示语不难看出,这里必须要围绕一个具体的事物来填写,诸如:春花、翠竹、飞鸟等。要对事物本身的“态”进行挖掘,然后通过比喻或象征等方式,与所向往的人生相互联系,找准其相似点,表现其关联性,并着眼家庭生活、校园生活及社会生活来畅想未来。《我向往,__________一样的人生》,审题的第二个关键是要准确理解“向往”的含义。向往的内容往往是一种理想的状态,它可能是与现实生活不同的,或者是暂时还无法实现的种状态。这要求考生尽可能展开想象的翅膀,立足现实,抒写理想。【原题特点】2019年湖北宜昌中考作文题为给出导语的半命题作文。导语形象而诗意,巧妙地拓宽写作思路,且在立意与选材方面给予提示,同时也暗示了适合的文体——记叙文或叙事散文。半命题作文的写作,开放中有限制,给考生提供了张扬个性、展示才情的舞台。写好这篇作文应注意以下几点:1.抓住题眼,准确审题。作文题目为“我向往____一样的人生”,“我”表明要用第一人称行文;“向往”意为“因热爱、羡慕某事物或境界而希望得到或到达”;导语对“人生”有具体的诠释:或是为自己预定一个目标,或是设计一种形象,或是憧憬一种未来。在横线上填充一个“恰当的事物名称”的要求也不容忽视,“事物”是物而非人;何为“恰当”?就是所选择的事物要能表明自己心志,寄托自已的情思,如导语中所暗示的:“如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由翱翔………”其实,这就是要求考生写一篇托物言志之文。2.仔细推敲,补好命题。导语已暗示所选的书写对象应该是适合表明自己心志的某种事物,可以是有生命的事物,如绚丽多姿的春花,劲节凌云的翠竹,自由翱翔的飞鸟,冬天傲雪的蜡梅,点染春天的小草,摇曳清风的荷花等;也可以是无生命的事物,如挺拔的山峰、沉默的铺路石、闪烁的星星、明亮的月光等。考生可根据自己的喜好,灵活地选择自己最感兴趣、体验最丰富并能寄托自己情志的事物进行写作,但要注意所选之物一定要具体、诗意、高雅。3.精描细绘,由物及人。借物抒情,托物言志,文章中的“意”由所托之“物”生发而来,因而“绘物”“状物”是前提,是基础,写作时对所选之“物”一定要精描细绘,可以说“物”描绘得越精细、越充分,所寄托的“意”就越容易为人所接受,就越能感染人、打动人。当然,绘物的目的是言志,绘物之后,还要写为了实现自己的“向往”,是如何付诸行动的。可以运用一两个镜头来叙写,也可以依托具体场景,灵活穿插物与人的描写,且在对物与人的描写之中着重描写人物的内心触动或变化。【思路要点】1.我向往蜡梅一样的人生梅花品格高尚,不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风剑,在冰雪与寒风中昂首怒放,独具风采。2.我向往绿萝一样的人生绿萝在生活中随处可见,它没有玫瑰的娇媚,没有百合的纯洁,看似不起眼,然而生命力十分顽强,只要有水便能成活。而且它净化空气的能力不亚于常春藤和吊兰,是人
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