八年级语文上册名著导读专练 《昆虫记》科普作品的阅读作业

人教八年级上第五单元名著导读专练《昆虫记》科普作品的阅读1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345BDB(1)D(2)A67891011一、填空题1.《昆虫记》是______国昆虫学家__________花了足足三十年创作的科普巨著。2.《昆虫记》被誉为“______________”。法布尔被誉为“________________”。返回法法布尔昆虫的史诗昆虫界的荷马3.在法布尔的笔下，杨柳天牛像个__________，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；__________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的__________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。4.《昆虫记》里的许多动物都有别称，____________被称为“演唱家”；________被称为美丽的“杀手”。返回吝啬鬼小甲虫小麻雀意大利蟋蟀螳螂二、选择题5.《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是()A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。B返回6.下列说法有误的一项是()A.“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”罗斯丹这句话中的“大科学家”指的是法布尔。B.《昆虫记》之所以引人入胜，是因为法布尔独特的研究方法，以及他高超的写作技巧。C.科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。D.《昆虫记》中，蜘蛛能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。D【点拨】“能够不凭借任何工具……做巢穴的盖子”的是切叶蜂。返回7.下面有关《昆虫记》的表述，有误的一项是()A.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。B.法布尔花费了大量精力来撰写《昆虫记》，《昆虫记》是一部十卷本小说巨著，堪称文学与科学完美结合的典范。C.《昆虫记》中螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。D.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，又用虫性反映社会人生。B【点拨】B项，《昆虫记》是一部十卷本科普巨著。返回8.[2023成都B卷]下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。(1)蟋蟀：__________

(2)黄蜂：__________DA返回三、阅读题9.[2023云南改编]谈谈你从名著《昆虫记》中读出了什么。示例：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，而不是把它放在木盒里或浸在酒精里。他发现蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们也应该像他一样尊重每一个生命。返回10.鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们的特征的。(1)____________________________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________________________示例：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。返回11.名著阅读。片段一

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动……它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。(有改动)片段二

我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵残垣断壁危立其间。它就是我对科学真理的执着追求与热爱的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，啊，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长的时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友们，告诉他们我并不是因为懒惰和健忘，才抛弃了你们的。告诉他们我一直惦记着你们。告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密。告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。(有改动)(1)以上片段选自《__________》，作者是法国的昆虫学家__________(人名)。昆虫记法布尔(2)阅读科普作品时要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请你任选一个片段，谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。示例一：片段一中螳螂“一动不动地待着”“目光死死地盯住大蝗虫”“对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动”，作者通过动作描写，生动形象地记录了螳螂捕食蝗虫的过程，为读者展现了微小的昆虫