第6单元 第十八章 动物的行为 综合检测

第6单元动物的运动和行为第十八章动物的行为综合检测满分100分，限时45分钟一、选择题(每小题3分，共45分)1.(2022福建莆田砺志学校月考)动物的行为不包括()A.动物的动作 B.动物的活动 C.动物体色的改变 D.动物体的内部生理活动2.(2022陕西陇县期中)下列几种动物的行为中，属于生殖行为的是()A.在繁殖季节孔雀开屏 B.金鸡报晓 C.鹰击长空 D.雷鸟换羽3.(2020江西南昌期中)下列现象中，不属于动物行为的是()A.天鹅的迁徙 B.鱼的洄游 C.蛙的冬眠 D.家兔的心跳4.(2021甘肃肃州第六片区期末)同学们，你见过壁虎自动断尾以逃避敌害的情况吗?壁虎的这种行为属于()A.防御行为 B.攻击行为 C.生殖行为 D.觅食行为5.(2022河南柘城期中)下列动物行为中，属于节律行为的是()A.鸟类的迁徙 B.乌贼喷出“墨汁” C.壁虎断尾 D.螃蟹反击天敌的进攻6.蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是()A.触觉 B.声音 C.舞蹈 D.激素7.(2021吉林长春中考)2020年3月至今，长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”的亚洲象群持续迁移。在迁移中，象群听从“首领”的指挥统一行动，这种行为属于()A.繁殖行为 B.攻击行为 C.取食行为 D.社会行为8.(2021广西柳州期末)动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列现象中不属于群体信息交流的是()A.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” B.黄鼠狼遇到天敌时放臭屁C.蚂蚁通过气味向同伴传递信息 D.蝶蛾类雌虫分泌性外激素吸引雄虫9.(2022独家原创)北京冬奥会开幕式于2022年2月4日晚8时开始。在开始之前，有30余分钟的暖场环节。来自北京和河北两地的不同年龄段的普通人在舞台上充分展示自我，整齐划一的舞蹈动作赢得了无数观众的掌声。从行为获得途径来分析，人跳舞属于什么行为()A.社会行为 B.学习行为 C.先天性行为 D.不能确定10.(2021甘肃定西期末)某生物兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回蚁巢的，进行了以下实验：我们选择两只正要回蚁巢的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的两侧触角，另一只蚂蚁不做任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述错误的是()A.此实验的假设是：蚂蚁是靠触角找到回蚁巢的路的B.实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚁巢较近的地方C.若发现两只蚂蚁都回蚁巢了，则这个结果不支持本实验的假设D.本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性11.(2022云南昭阳期中)“少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分析，错误的是()A.少年骑马属于学习行为 B.蝴蝶的幼虫是软体动物C.马比蝴蝶的学习能力强 D.人与马的运动系统组成是一样的12.(2021辽宁营口中考)下列关于动物行为的说法，正确的是()A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B.学习行为一旦形成就不会改变C.先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型D.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境13.(2022贵州黔西南同源中学期中)伊犁鼠兔是生活在我国天山山区的特有和濒危物种，胎生、哺乳，体表被灰色的皮毛，以短距离跳跃的方式运动，以金莲花、雪莲等高山植物为食。下列关于伊犁鼠兔的说法，不正确的是()A.伊犁鼠兔属于哺乳动物 B.幼仔吮吸乳汁属于学习行为C.伊犁鼠兔跳跃需要神经系统调节 D.保护当地植被利于伊犁鼠兔生存14.(2022江苏滨淮初中第二次月考)如图表示先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示()A.生来就有 B.由生活经验和学习获得 C.有利于生存与繁衍 D.能伴随动物一生15.(2021广西贺州八步期中)如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是()①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A.①②③④ B.②④③① C.④②③① D.①③②④二、非选择题(共55分)16.(2022河南孟津期末)(14分)动物的行为复杂多样，包括觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社会行为等。请回答下列关于蜂群的行为的问题：(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的行为。

(2)遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的行为。

(3)蜂王和雄蜂交配，这是蜜蜂的行为。

(4)工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，这是蜜蜂的行为。

(5)工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的贮存室，这是蜜蜂的行为。

(6)蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是蜜蜂的行为。

(7)新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜂王的行为。

17.(2022河南鹿邑第三次月考)(14分)阅读资料，回答问题。资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他山雀也学会了偷喝牛奶。(1)从维持自身生存的意义上来说，“资料二”中“其他山雀”的行为比美国红雀的行为更能复杂环境的变化。

(2)美国红雀喂鱼是其体内的决定的行为。其他山雀偷喝牛奶的行为是在因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。

(3)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为。“其他山雀”偷喝牛奶的行为属于行为。

(4)动物的行为常常表现为各种各样的运动。资料一中，美国红雀和金鱼的主要运动方式分别为和。

18.(2021北京西城期末节选)(15分)阅读科普短文，回答问题。光点闪烁的萤火虫，像一盏盏小灯，其尾部的发光器，就是荧光的来源。不仅成虫能够发光，萤火虫的卵、幼虫和蛹也能发光，但不同发育阶段，发光的作用也有所不同。幼虫阶段，发光主要用来“防身”——遇到胆小的捕食者，突然闪光就能吓退它们。成虫发光则是为了求偶，同一片区域内常常生活着好几种萤火虫，它们都有各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同，以免浪费时间跟别的物种互动。大部分萤火虫成虫的寿命为5~15天，而它们的体力只能维持每晚“亮灯”两三个小时，为了繁衍大业要分秒必争。昆虫学家洛伊德发现了一个非常有趣的现象：一种绿光萤火虫的雌虫可以模拟另一种黄光萤火虫发出黄光信号。洛伊德追踪观察了1只绿光萤火虫雌虫，发现半个小时内，这只雌虫就引起了12只黄光萤火虫雄虫的注意，其中1只在和绿光萤火虫雌虫交换了几次信号后便来到雌虫的附近。令人意想不到的是，十几秒后，这只绿光萤火虫雌虫却抓住黄光萤火虫雄虫，开始咀嚼它的后背。大多数萤火虫的成虫以花蜜或花粉为食，甚至什么都不吃。但绿光萤火虫雌虫却通过“打信息战”来捕捉、取食其他萤火虫，这是为什么呢?原来，多数萤火虫的卵、幼虫和成虫体内都含有一种毒素，鸟类、蜘蛛等天敌很害怕这种毒素，所以发光其实也是一种警告：我有毒，别吃我!绿光萤火虫却偏偏不会自己产生这种毒素，因此需要黄光萤火虫的“帮忙”。(1)萤火虫的卵能够发光，其发光行为是由决定的，从获得途径上看，属于行为。成虫通过发光来吸引异性，从行为的目的上看，属于行为。萤火虫可根据不同的“灯语”，如判断对方是否属于同一物种。

(2)洛伊德在研究萤火虫的发光行为时采用的研究方法是。根据资料分析，绿光萤火虫的雌虫通过发出黄光信号，以吸引黄光萤火虫雄虫靠近的最终目的是(选填字母代号)。

a.对不同种异性表示友好 b.吸引不同种异性前来交配c.获取营养物质 d.获得黄光萤火虫体内的毒素(3)自然界中的生物都有各自的“生存智慧”，请你再举一例并进行简要说明。(3分)19.(2022福建大田期中改编)(12分)某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫，在相同环境条件下，测得如下数据。请分析作答：小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：?(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于行为。这是在的基础上，通过环境因素的作用，由而获得的行为。

(3)三只小白鼠找到食物的时间(选填“相同”或“不同”)。

(4)该小组的同学将三只小白鼠的实验数据绘制成曲线图(如图)。根据曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即，可见此类行为可以通过训练得到强化。

第6单元动物的运动和行为第十八章动物的行为综合检测答案全解全析一、选择题1.D动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为，如A、B、C三项。2.A在繁殖季节，孔雀开屏是为了吸引异性，属于生殖行为。3.D家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为。4.A壁虎遇到敌害，自动断尾，趁机逃跑，从而保护自己，属于防御行为。5.A鸟类的迁徙行为是指随季节变化而变更栖息场所的行为，属于节律行为。6.C蜜蜂发现蜜源后飞回蜂巢，通过舞蹈告诉同伴蜜源的位置。7.D根据试题描述可知，象群在“首领”的指挥下统一行动，说明象群具有社会行为。8.B黄鼠狼遇到天敌时放臭屁属于防御行为，不属于群体信息交流，B符合题意。9.B人跳舞是人通过后天学习获得的行为，属于学习行为。10.B在一组对照实验中，只能有一个变量，其余条件均应相同且适宜。根据试题描述可知，该实验的变量是蚂蚁触角，因而除触角不同外，其余条件都应保持一致，B的叙述是错误的。11.B蝴蝶属于节肢动物，不属于软体动物。12.A学习行为可以形成，也可以消退，B错误；学习行为是在先天性行为的基础上建立的，受遗传因素的影响，C、D错误。13.B伊犁鼠兔幼仔吮吸乳汁是其生来就有的行为，属于先天性行为。14.C先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，能伴随动物一生；学习行为是动物在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐形成的，不能伴随动物一生。先天性行为和学习行为都有利于生物的生存和繁衍。15.D一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，因而题述行为的生理基础由简单到复杂的是①③②④。二、非选择题16.(1)社会(2)防御(3)生殖(4)觅食(5)贮食(6)节律(7)攻击解析(1)蜂群中的个体有明确分工，相依为命，说明蜜蜂具有社会行为。(2)工蜂保护蜂巢属于防御行为。(3)蜂王与雄蜂交配，属于生殖行为。(4)工蜂在花丛中采集花蜜，获取食物，属于觅食行为。(5)工蜂将食物贮存起来，属于贮食行为。(6)蜜蜂白天外出，夜间回巢，属于节律行为。(7)新老蜂王相互争斗属于攻击行为。17.(1)适应(2)遗传物质遗传(3)先天性学习(4)飞行游泳解析(1)(2)(3)美国红雀喂鱼是由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；其他山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，属于学习行为。学习行为大大增强了动物适应复杂环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义。(4)美国红雀的运动方式主要是飞行；金鱼生活在水中，有鳍，运动方式是游泳。18.(1)遗传物质先天性生殖荧光的颜色、亮度、频率(2)观察法d(3)海葵附着在寄居蟹壳上，可以随寄居蟹移动，便于取食，而寄居蟹因为有了有毒的海葵的保护，而免受其他生物的危害(合理即可)解析(1)萤火虫的卵能够发光，该行为是由遗传物质决定的，从获得途径上看，属于先天性行为。成虫通过发光来吸引异性，从行为的目的上看是求偶行为，属于生殖行为。根据短文中的第一段内容“它们都有各自的‘灯语’——荧光的颜色、亮度、频率各不相同，以免浪费时间跟别的物种互动”可知，萤火虫可根据不同的“灯语”，判断对方是否属于同一物种。(2)洛伊德在研究萤火虫的发光行为时采用的研究方法是观察法。根据资料分析，绿光萤火虫的雌虫通过发出黄光信号，以吸引黄光萤火虫雄虫靠近的最终目的是获得黄光萤火虫体内的毒素。(3)自然界中的生物的“生存智慧”丰富多彩，如海葵附着在寄居蟹壳上，可以随寄居蟹移动，便于取食，而寄居蟹因为有了有毒的海葵的