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文档简介

整理和复习6～10的认识和加减法义务教育人教版一年级上册56～10的认识和加减法6～10的认识连加

连减6～10的加减法加减混合计算方法一图四式10以内数的顺序比较大小序数的含义连加的计算方法连减的计算方法加减混合的计算方法10以内数的顺序是怎样的？1.6～10的认识从后往前数：1.6～10的认识请你把左边的6只熊猫圈起来。请你把从右边数第7只熊猫圈起来。数到几就是第几只。1.6～10的认识如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。91086>>一一对应后有剩余的数大。747＞41.6～10的认识…………10以内数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。1.6～10的认识102894565174383510以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2572+5=4599-4=752.6～10的加减法一图四式指什么？+=+=54549459-=-=9459542.6～10的加减法连加和连减的计算方法分别是怎样的？5＋2＋1＝788－2－2＝64都是按从左到右的顺序进行计算。3.连加

连减加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。4-2+3=254+2-3=634.加减混合3+5=6+4=10-6=10-3=7-7=10-7=5+（）=9（）+3=103+0+4=10-5-4=9-8+6=2+2+（）=61.口算。83110404777722.在里填上“>”“<”或“=”。7-714+289-410-89-72+6106+47+2>=<><<3.这一单元你学习了哪些数？请你写出来。6810（教材第69页第1题）4.按从小到大的顺序排一排。865310<<<<

1035685.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。(1)说一说表里的算式是怎样排列的。（教材第69页第2题）(2)任意指一道算式很快说出得数。0+6=6答案不唯一5.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。(3)计算最后一行算式，你发现了什么？我发现得数都是10。答案不唯一5.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。6.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。(1)说一说表里的算式是怎样排列的。（教材第70页第3题）(2)任意指一道算式很快说出得数。6-6=0答案不唯一6.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。(3)计算第一列算式，你发现了什么？我发现它们的得数都等于自己本身。答案不唯一6.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行

整理，说说自己是怎样整理的。1.按从小到大的顺序排一排。<<<<

10-4+19-8+110-7-27+3-58-4+27215610-4+17+3-58-4+29-8+110-7-22.看图列式计算。====54+945+959-449-53.说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。一共有多少只？=（只）7310+（教材第70

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