313认识地球教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

§3.1.3认识地球教学设计课题3.1.3认识地球……阅读地图单元三学科科学年级七上教材分析本课时为新浙教版七上第三章第1节认识地球的第3课时：阅读地图。本课时是在已学习地球仪的基础了进行进一步学习，地球仪是立体的地球模型，而地图是地球的平面模型之一，地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学，不论地图的各类如何，地图上的三个要素总是都存在着，图例和方向是记忆内容，比例尺相对较困难些，最重要的是认识实际距离与地图上距离的比较，即比例尺的确定，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学。学习目标科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；能绘制简单的平面地图；科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；学习简单平面图的制作；态度责任：感受科技发展对生活的影响；体会生活中处处有科学，利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。重点掌握地图三要素难点了解比例尺的含义，理解大小比例尺所表示的范围大小和详细程度；教学环节教师活动设计意图导入新课在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置。但它有什么不足之处？携带它很不方便，列举的地方比较小，地名密集人们寻找地理位置时常使用的是地图地图是地球的平面模型。运用符号来表示各种事物的特征，将地表的事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图形。导入新课讲授新课一、地图1、地图：（1）地图：地图是运用各种不同的符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。（2）地图是地球的平面模型。（3）地图的主要功能：①信息传输功能；②模拟功能；③认识功能；2、地图的类型：（1）按区域范围分：世界图、国家图、省区图、市县图等。（2）按具体应用分：地形图、航空图、交通图、旅游图，等。（3）按表现形式分：数字地图、电子地图、影像地图，等。（4）按描述内容分：普通地图、地形图和专题地图，等。其中，政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。讨论交流：观察下列不同类型的地图，说一说地图上一般会有哪些“语言”帮助我们获取信息？师生一起找出三图中的图例、方向和比例尺。指出：方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。二、地图的三要素1、地图的三要素：方向、比例尺、图例是地图的三要素。要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例这三个地图的基本“语言”。2、地图上的比例尺：（1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。（2）计算方法：（3）表示方法：①文字式:②线段式:③数字式：（4）比例尺的含义：比例尺为十万分之一的地图，图上1厘米表示的实地距离为1千米。例子：（5）比例尺的适用性：地图的比例尺大小不同，适用性也不一样。①大比例尺地图：大于或等于1：100000的地图，一般为大比例尺地图；比例尺越大，表示的范围越小，描述的内容越详细；②小比例尺地图：小于或等于1：1000000的地图，一般为小比例尺地图；比例尺越小，表示的范围越大，描述的内容越粗略。讨论交流：绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小的比例尺？说出你选择的理由。活动：阅读地图，要求能够测算距离。请在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。3、方向：不同的地图，通常有不同的方向表示法。（1）一般定位法：“上北下南”定方向：一般的地图，表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”；面向地图，上方为北下方为南，左侧为西右侧为东；还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。（2）经纬网定方向：有经纬网的地图，要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北，经线指向南极点的方向为南；如，由经纬网地图（见下左图）可知：温哥华位于渥太华的西北方向，位于怀特霍斯的东南方向。（3）指向标定方向：有指向标（指北的箭头）的地图，根据指向标判定方向；例子：如右图在3种定向法中，最准确的是经纬网定向法。4、地图上的图例：（1）图例是对地图上各种符号和注记的说明。（2）图例中的各种符号分别表示地表的各种事物；（3）注记是指地图上的标注和各种文字说明。地图上的一些常见图例阅读地图的作用：辨认方向测算距离识别地表特征1、阅读地图，要求能够测算距离。请在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。探究活动：1、在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。2、查阅近段时间的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。5、地图的发展：（1）地图类型逐渐丰富：随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。（2）电子地图：①电子地图：电子地图是利用计算机技术，经数字方式存储和查阅的地图。②电子地图的优点：电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同的效果。（3）电子地图的兴起：①背景：依托卫星导航系统，遥感技术和地于是信息系统的迅速发展，科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。②功能：电子地图不仅让我们的出行中更加便利，还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设，提高了生产，改善了人民生活。科学阅读：北斗卫星导航系统北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后世界上第三个成熟的卫星导航系统。59颗卫星北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。该系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生显著的效益。实践活动：画学校平面图，展出并互评。评价要点：版面是否整洁；布局是否合理；校园内各事物是否符合实际；图例和标注是否完整、正确；指向标是否明确；已学习地球仪，从立体模型到平面模型从概念、功能、类型、等入手，使学生有一个大致的了解地图种类繁多，但三要素是基本类似的从三要素中各个展开教学讲解结合图片等，使学生较为直观了认识地图中的比例尺、图例和方向比例尺相对较难些，老师应详细些，多举例讨论交流，使学生理解比例尺的使用方向一般有三种判断方法导航中使用指向标，比较实用图例是看懂地图的重要内容之一一般要求对照地图会看就行探究活动是对前面所学的一次检测、内化过程这部分内容告诉学生，事物都是发展的，随着科学技术的发展，地图也是展着的：将更丰富更多类更准确服务社会北斗卫星导航系统是我国的骄傲，提升学生的民族自豪感课堂练习1、下面关于比例尺的叙述，正确的是（D）A.

比例尺是个分数，分母越大，比例尺则越大

B.

同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越大，内容越详细

C.

同图幅地图，比例尺越小，则表示的范围越大：内容越详细

D.

比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示2、下图中甲地的经纬度标为（A）A.（20°N,20°W）B.（20°N,20°E）C.（20°S,20°W）D.（20°S,20°E）（第2题图）（第4题图）4、及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、地