142让电灯发光（原卷版）-2021-2022学年九年级物理全册课后培优练（沪科版）

14.2让电灯发光一、单选题1．关于电路的知识，下列说法中不正确的是（）A．只要电路闭合，电路中就有电流B．金属中的电流是由自由电子定向移动形成的C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的2．如图所示，下列说法正确的是（）A．电源上端是正极B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷C．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能D．灯泡发光说明电路中有电流3．学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识，下列说法中正确的是（）A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的B．只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流4．下列电路图中，与实物电路对应的是（）A． B． C． D．5．为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。下图中的规定符号与所表示的实物不一致的是（）A．干电池B．开关C．电动机D．插座6．画电路图时，人们]通常用图形符号表示实物元件，采用了“模型法”。下列电路图与实物图对应的是（）A． B．C． D．7．有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．8．小明家台灯的插头插在下面所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表则符合事实的电路图是（）开关状态插座指示灯（L1）台灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮A． B．C． D．9．如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是（）A． B．C． D．10．在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中错误的是（）A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关的两端，则L1、L2发光B．在乙图中，闭合S1，断开S2，并将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都不工作，电路中无电流通过C．在乙图中，闭合S1、S2，并将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作D．在甲图中，闭合S，并将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光二、双选题11．如图所示是一款可以除去汽车上静电的金属钥匙扣，手握它接触汽车门把手，它的指示灯如果发光，就表示正在消除汽车上的静电。该静电钥匙扣在消除静电过程中，下列说法正确的是（）A．指示灯发光表示有电流通过指示灯B．指示灯中电荷移动方向和电流方向相同C．指示灯发光将电能主要转化为光能D．指示灯相当于这个电路中的电源三、填空题12．（1）移动电源充电宝可解决电量不足的问题，如图充电宝正在给充电，此时的充电宝相当于______（选填“用电器”或“电源”）。（2）PM2.5是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有______的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为______。13．小红同学在连接电路时发现。刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，由此可知在连接电路时，他忘了_______。14．如图所示为某定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识进行排爆分析。（1）定时器（时钟）安装在___________（选填“a”或“b”）导线上。在定时阶段，该导线是________（选填“通”或“断”）路，所以在定时阶段起爆器不会爆炸引爆炸弹。（2）为使该定时爆炸装置停止工作，在定时阶段应立即剪断导线_____（选填“a”或“b”）。四、简答题15．如图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？16．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．他首先将和连接起来，然后将“测通器”的连接在上，将连接在上，发现此时小灯泡发光．（1）工人师傅据此可以做出什么判断？（2）下一步工人师傅将如何操作才能最终搞清每根导线的两端？17．阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题∶把电留住儿子∶爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸∶一根送来电，一根还要让电回去。儿子∶那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了。儿子的设想能成立吗？为什么？五、作图题18．根据要求完成相应的作图。（1）如图甲所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受力示意图。

（2）如图乙所示，一束光从水中斜射入空气，画出进入空气中折射光线的大致方向，标出折射角。

（3）在图丙虚线框中选填入电池、电流表或电压表的符号，使电路成为串联电路。19．按下图所示的实物图，在框内画出它的电路图。

20．根据电路图连接实物图。六、实验题21．在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题，如图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现______现象（选填“通路”、“开路”或“短路”）；（2）对于这个电路，只须拆除______（选填“a”、“b