《念奴娇赤壁怀古》课件

念奴娇·赤壁怀古苏轼走近苏轼一文学成就

苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。诗与黄庭坚并称为“苏黄”词与辛弃疾并称为“苏辛”文与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”绘画“湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格因遭遇“乌台诗案”，苏轼被贬为黄州团练副使。宋哲宗元佑元年，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州，后死于常州。人生境遇苏轼的人生地图自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。苏轼2.苏轼的人生地图——被贬第一站：黄州（1079-1084）

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。——选自《赤壁赋》2.苏轼的人生地图——被贬第一站：黄州（1079-1084）

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。苏轼《临江仙·夜归临皋》2.苏轼的人生地图——被贬第二站：杭州（1089-1091）东坡肉，最早在徐州的创制，在黄州时得到进一步提高，在杭州时闻名全国。3.苏轼的人生地图——被贬第三站：惠州、儋州（1094-1100）日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。《惠州一绝》——苏轼问汝平生功业，黄州惠州儋州。《自题金山画像》——苏轼东坡在海南，食蠔而美，贻书叔党曰：无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。——《清暑笔淡·东坡海南食蚝》写作背景这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，这里壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光，感叹时光易逝。乌台诗案1069年

宋神宗、王安石：熙宁变法1071年

苏轼自请外任，前往杭州1076年

王安石辞任，次年宋神宗亲自变法1079年

苏轼调任湖州，进《湖州谢上表》“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事。或能牧养小民。”秋，御史台等人舒亶弹劾苏轼，苏轼被下狱，几经周折保住性命，被贬为黄州团练副使。初读课文贰入情入境，读出情感遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇/纶（guān）巾，谈笑间，樯（qiáng）橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还（huán)酹（lèi）/江月。大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。念奴娇·赤壁怀古作品赏析叁赏析上片写景，这种磅礴的气势是通过写景词句中哪些字体现的？用了什么手法？

一：赏豪放之景淘：长江奔流的气势雄浑苍凉、意境宏阔江山如画乱：山崖的险怪穿：山峰的高耸惊：江水的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力夸张拟人视觉听觉

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”比喻淘乱穿拍卷惊面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨？“江山如画，一时多少豪杰。”上片末句有何作用？“江山如画，一时多少豪杰。”承上“江山如画”是对眼前之景的概括。启下“一时多少豪杰”，如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。

过渡，承上启下，由写景到写人“遥想”总领了下片的哪几句词？从这几句里我们能品出周瑜的哪些形象特点？

二：忆豪放之人周瑜形象：足智多谋、建功立业小乔初嫁了——英雄气质雄姿英发——气魄非凡羽扇纶巾——儒雅、有风度谈笑间，樯橹灰飞烟灭——卓越的军事指挥才能

“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”周瑜年龄幸福美满英俊儒雅东吴都督功成名就对比当中，哀叹自我苏轼仰慕英雄怀古伤己34生活外表职位际遇45屡遭不幸早生华发团练副使功业未就围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨？由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的“雄姿英发”反衬自己的“早生华发”，表达了词人壮志难酬的苦闷。故国神游，多情应笑我，早生华发。如何看待“人生如梦，一尊还酹江月”所表现出来的作者的人生态度？

三：品人生之意苏轼向江月洒酒祭奠英雄，既有对千古风流人物的哀悼与敬仰，也有壮志难酬的愁苦，更有感叹人生苦短，何不放怀一笑的旷达、乐观。

三：品人生之意人生如梦，自己的一生又算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，就把这杯酒敬给千古不变的江月。

文脉梳理观眼前之景——雄浑苍凉

意境宏阔思历史人事——怀古伤今抒一己之思——感伤中生旷达

苍凉中见洒脱咏史抒怀这首词是苏轼豪放词的代表作，试分析其豪放体现在哪些方面？

四：合作探究①从景物看：描写高远、雄浑、壮阔的景物。②从题材看：怀念古代英雄及其丰功伟绩。③从情感看：抒发自己对英雄的仰慕与壮志未酬的感慨，感伤中见旷达，苍凉中见洒脱。

苏轼的人生思想苏轼人生思想的特点是”杂“：既表现为儒释道思想因素同时存在贯穿他的一生，又表现为这三种思想因素经常相互自我否定。《韩非论》斥责“虚无淡泊”的老庄哲学为“猖狂浮游之说”；《议学校贡举状》中指责“今士大夫以佛老为圣人”的风气；在《和文与可洋川园池三十首·二乐榭》中又对孔子“仁者乐山，智者乐水”之说提出质疑。儒家入世、佛家超世、道家避世，三者原有矛盾，但是苏轼却以“外儒内道”的形式将其统一起来：任职时期，以儒家思想为主，贬居时期，以佛老思想为主。佛老思想作为排遣苦闷的精神武器。儒（拿得起