甘宁2024九年级语文上册第四单元16我的叔叔于勒课件新人教版

第四单元16我的叔叔于勒目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解学校打算为校园宣传栏更换一期以“感悟人生”为主题

的内容，请你参与。【板块一：人生故事】1.下面是人生故事板块的部分内容，请你帮忙修改。23456789101在《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇生活拮．据，他们

朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，甚至计划要用于勒的

钱置一所别shù。然而，一次邂逅揭开了一出悲剧：一度

阔chuò的于勒现在竟成了衣衫褴褛．的卖牡蛎的穷苦水手。

菲利普夫妇从虚幻的幸福巅峰跌入了现实的悲苦深渊。这

篇小说对金钱社会扭曲的人性进行了尖锐的批判，读来令

人感慨。23456789101(1)请根据语境，写出加点字正确的读音。①在《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇生活拮．据。

(

jié

)②一度阔chuò的于勒现在竟成了衣衫褴褛．的卖牡蛎的穷

苦水手。

(

lǚ

)jiélǚ(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。别shù(

墅

)

阔chuò(

绰

)墅绰23456789101【板块二：思考人生】2.［2024·西安高新一中月考］下面是思考人生板块收录的一

段文字，小语阅读时遇到一些文字问题，请你帮他解决。23456789101①每个人的人生境遇都不尽相同。有人越来越成熟、有魅力；也有人碌碌一生，只长年龄，不长心智。

②造成这种差别，或许就包括是否懂得自省。③孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。④一个懂得反省的人，拥有自我更新的能力，可以让优势为自己筑梯，让劣势为自己铺路。⑤当过往的经验融合进人生的阅历之中，就会成就更好的自己。⑥愿我们从今往后以反省为镜，向内归因，向上成长。23456789101(1)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。答案：造成这种差别的原因，或许就包括是否懂得自省。(2)第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。答案：将句号放在右引号内。(3)下列说法不正确的一项是(

A

)A.第⑤句的谓语中心语是“融合”。B.“每”“自己”“我们”“这”词性相同。C.“自我更新”“向上成长”“人生境遇”的短语结构类型

相同。D.第①句是并列复句。A23456789101

课内精读【真实任务情境】同学们准备将《我的叔叔于勒》拍成

微电影，需要完成下列任务。3.按照事件发展的先后顺序，把下面对小说内容的概括补充

完整，让演员对内容有一个整体的把握。

父亲发现卖牡蛎的人像于勒，十分不安→母亲也认为

卖牡蛎的人是于勒，开始警觉→①

→母亲暴怒，叫

“我”去付牡蛎钱→“我”端详于勒并付他小费→②

⁠

⁠父亲向船长打听求证，希望破灭

母

亲咒骂“我”付小费给于勒

234567891014.你打算向导演组争取饰演小说中的“母亲”—克拉丽丝这

个角色。请结合文本，说说你对这个人物的理解。答案：示例：①嫌贫爱富：当于勒又变成了穷光蛋出现在“我

们”面前时，她不仅不认亲，而且还一直自言自语大骂于

勒。②自私冷酷：当“我”自作主张把十个铜子当作小费给

了于勒时，她不顾及亲情斥责了“我”。③精明泼辣：在船

上遇到穷困潦倒的于勒时，她遇乱不慌、指挥若定，一面发

狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”，一面果断地带领着一

家人躲避了于勒，脱离了“危险”。2345678910110.

【以读促写·微写作】鲜活的人物形象是文章的灵魂，

文中的“小参谋”给人留下深刻印象。请你写一段130字

左右的文字，介绍一个给你留下深刻印象的人物。技能助攻·打开写作思路①抓住人物最明显的特征。②运用描写方法、修辞手法描写人物。23456789101答案：例文：我的老爸四十出头，却已“未老先衰”，银发

黑发挤满一头，我说他是“黑白相间——新时代的奶

牛”，(比喻)他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛

奶了”。不过老爸的精神很好，(人物特征)眼珠黑黑的，

亮