《与好朋友亲密接触》学历案

《与好朋友亲密接触》学历案一、学习主题本课时的学习主题是“与好朋友亲密接触”，主要是让我们更加深入地了解计算机，学会一些与计算机亲密互动的基本操作。二、学习目标1、知识与理解能知道计算机的基本组成部分，像主机、显示器、键盘和鼠标等。理解这些组成部分各自的功能。2、技能与操作熟练掌握鼠标的基本操作，如单击、双击、右击和拖动等。能够使用键盘输入简单的字母和数字。3、情感态度与价值观提高对计算机的兴趣，感受到计算机在学习和生活中的便利性。三、评价任务1、课堂表现评价观察同学们在课堂上回答关于计算机组成部分和功能问题的情况。看大家在进行鼠标和键盘操作练习时的认真程度和操作熟练程度。2、作业完成情况评价通过布置简单的识别计算机组成部分绘图作业，看是否能准确画出并标注。检查输入字母和数字的作业，看是否准确和快速。四、学习过程1、导入新课（5分钟）老师说：“同学们，我们已经认识计算机这个好朋友了，今天我们要和它更亲密地接触一下哦。”然后展示一张有计算机各个部分的图片，问大家都认识哪些部分呢？2、新课讲解（15分钟）计算机的组成部分（8分钟）老师指着计算机说：“大家看，这个方方正正的大盒子就是主机，它就像计算机的大脑，里面装着很多重要的东西呢。这个像电视屏幕一样的就是显示器，它能把计算机里的信息显示出来给我们看。这个有好多按键的是键盘，我们可以用它输入字母、数字和符号。还有这个小小的像老鼠一样的东西叫鼠标，我们可以用它来控制计算机呢。”然后让同学们互相指一指自己桌上计算机的这些部分。各部分的功能（7分钟）老师继续说：“主机的功能可强大了，它能处理各种信息，就像我们的大脑在思考问题一样。显示器呢，就像它的嘴巴，把主机处理好的信息告诉我们。键盘就像我们的笔，可以输入我们想告诉计算机的内容。鼠标就像我们的小手，能点来点去，让计算机做我们想让它做的事情。”提问同学们来重复一下每个部分的功能，看大家是否理解了。3、实践操作（15分钟）鼠标操作（10分钟）老师说：“现在我们来练习一下鼠标的操作。先把鼠标放在鼠标垫上，试着用食指按一下鼠标左边的按键，这就是单击。来，大家一起做一下。”然后让同学们在计算机屏幕上找到一个小图标，单击它。接着教大家双击：“现在我们来学习双击，就是快速地按两次鼠标左边的按键。大家在这个图标上试一下。”再教右击：“鼠标右边的按键叫右击，大家按一下，看看会出现什么呢？”最后教拖动：“把鼠标指针放在一个小图标上，按住鼠标左边的按键，然后移动鼠标，这就是拖动。大家可以把这个小图标拖到另一个地方。”在同学们操作的时候，老师在教室里走动，看看有没有同学操作不熟练或者有问题的，及时给予帮助。键盘输入（5分钟）老师说：“现在我们来用键盘输入一些字母和数字。大家先找到键盘上的字母A，用手指按一下，看看屏幕上是不是出现了A呢？然后再输入1。”让同学们输入自己名字的拼音字母和自己的年龄数字。4、小组讨论（5分钟）老师说：“现在大家分组讨论一下，你们觉得计算机的这些组成部分中，哪个最重要呢？为什么？”每个小组讨论后，派一个代表来说一说。5、课堂小结（5分钟）老师说：“今天我们和计算机这个好朋友亲密接触了一下，我们学习了计算机的组成部分，像主机、显示器、键盘和鼠标，还知道了它们的功能。而且我们还练习了鼠标的单击、双击、右击和拖动操作，也用键盘输入了字母和数字。大家都很棒哦！”五、检测与作业1、课堂检测老师提问：“谁能快速说出计算机主机的功能呀？”“鼠标的右击操作是怎么做的呢？”2、课后作业画一幅计算机的简单图，标注出主机、显示器、键盘和鼠标，并简单写出它们的功能。在纸上写出自己名字的拼音字母和年龄数字，用键盘输入到计算机里，然后让爸爸妈妈帮忙拍个照发给老师。六、学后反思1、教师反思老师要想一想今天同学们对计算机组成部分和功能的理解情况，看看是不是都能掌握。在鼠标和键盘操作练习的时候，有没有同学因为操作不熟练而感到沮丧，下次教学的