《第一节 压力的作用效果》导学案

《第一节压力的作用效果》导学案一、学习目标1、知道压力的概念，能正确画出压力的示意图（重点）。2、理解压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关（重点、难点）。3、通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，提高科学探究能力。4、能运用压力的作用效果的知识解释生活中的一些简单现象，增强物理联系生活的意识。二、预学案（一）知识点一：压力1、压力的定义阅读课本相关内容，找出压力的定义。压力是指垂直作用在物体表面上的力。思考：压力和重力一样吗？它们有什么区别呢？（提示：从力的三要素去分析哦。重力是地球对物体的吸引而产生的力，作用点在物体的重心，方向总是竖直向下；而压力是垂直作用在物体表面的力，作用点在接触面上，方向垂直于接触面。）2、压力的示意图练习画出放在水平桌面上的物体受到的重力和压力的示意图。（重力的作用点在重心，方向竖直向下；压力的作用点在桌面与物体的接触面上，方向垂直于桌面向下。）（二）知识点二：压力的作用效果1、压力作用效果的感受用手指压铅笔的两端，感受笔尖和笔尾对手指的压力作用效果有什么不同？（笔尖那端会更疼，这说明压力的作用效果可能与受力面积有关哦。）2、影响压力作用效果的因素猜想讨论：根据生活中的经验，猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关呢？（可能与压力大小有关，也可能与受力面积有关。）三、探究案（一）探究压力的作用效果与哪些因素有关1、实验器材小桌、海绵、砝码等。2、实验步骤把小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。在小桌上放一个砝码，再观察海绵的凹陷程度，比较与第一次有什么不同？这说明了什么？（提示：这里改变的是压力大小，通过观察海绵凹陷程度来反映压力的作用效果。可以得出压力越大，压力的作用效果越明显。）将小桌倒过来，使桌面与海绵的接触面积变小，再观察海绵的凹陷程度，比较与第一次有什么不同？这又说明了什么？（提示：这里改变的是受力面积大小，同样通过海绵凹陷程度反映压力作用效果。可以得出受力面积越小，压力的作用效果越明显。）3、实验结论压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（二）压力的作用效果的物理量压强1、压强的概念根据前面探究得出的压力作用效果与压力大小和受力面积大小的关系，引出压强的概念。压强就是用来表示压力作用效果的物理量，压强等于压力与受力面积的比。用公式表示为：压强＝压力÷受力面积，即p＝F／S（这里的p表示压强，F表示压力，S表示受力面积）。2、压强单位阅读课本，找出压强的单位。压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa＝1N／m²，表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。四、检测案（一）基础过关1、一个重为50N的物体放在水平桌面上，对桌面的压力为______N。（答案：50）2、关于压力，下列说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的大小总是等于物体的重力C.压力的方向总是垂直于接触面指向被压物体D.压力就是重力（答案：C）（二）能力提升1、一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。若把它沿竖直方向切去一半，剩余部分对地面的压强为______。（答案：p。因为根据p＝F／S，沿竖直方向切去一半，压力变为原来的一半，受力面积也变为原来的一半，所以压强不变。）2、用30N的力把重50N的物体压在竖直墙壁上，物体与墙壁的接触面积为0.01m²，则物体对墙壁的压强为多少？（答案：根据p＝F／S，这里压力F＝30N，受力面积S＝0.01m²，所以压强p＝30N／