《Project》作业设计方案VIP

《Project》作业设计方案一、作业设计理念通过多样化的作业形式，让学生在巩固本单元关于运动与健康的知识的同时，提高英语语言综合运用能力，激发学生对运动和健康生活方式的深入思考，并且满足不同学习水平学生的需求。二、作业目标1、巩固本单元关于运动项目、健康生活习惯等重点单词和短语的记忆与运用。2、能够熟练运用与运动和健康相关的句型进行书面和口头表达。3、提升学生阅读、写作、口语表达等英语综合能力。4、培养学生对运动与健康话题的兴趣，引导学生树立健康生活的意识。三、作业内容与形式（一）基础巩固型作业（适合全体学生）1、单词拼写与短语运用给出本单元重点单词的中文释义，让学生写出对应的英文单词，如“健身（fitness）”“马拉松（marathon）”等，共15个单词。用本单元所学的短语完成句子，例如“＿___________（对……有好处）yourhealthtodoregularexercise.（答案：Itisgoodfor）”，共10个句子。2、句型转换将本单元课文中的简单句改为复合句，如原句“Helikesrunning.Herunseveryday.”改为“Helikesrunningsoherunseveryday.”共5个句子。（二）能力提升型作业（适合中等及以上水平学生）1、阅读与回答问题提供一篇关于不同运动对身体不同部位健康影响的文章（约300字），文章包含一些本单元学过的单词和短语。然后让学生回答5个阅读理解问题，问题包括细节理解、主旨大意和推理判断等类型。例如：Whatisthemainideaofthispassage?Accordingtothepassage,whichsportisgoodforyourheart?2、书面表达让学生以“HealthyLifestyle”为题写一篇100120字的短文，要求包含本单元所学的关于运动和健康生活习惯的单词和短语，如“balanceddiet”“regularexercise”等，并且至少使用3个不同的句型。（三）拓展创新型作业（适合学有余力的学生）1、运动计划制定假设自己是一名健身教练，为一位想要减肥的客户制定一份一周的运动计划。运动计划需要用英语详细描述每天的运动项目、运动时间、运动强度等内容，并且要说明每项运动的好处，要求使用本单元的相关知识。2、口语表达与小组讨论组织学生分组，每组45人。每个小组围绕“SportsandMentalHealth”这个话题进行讨论，然后每组推选一名代表进行35分钟的发言，分享小组的讨论结果。在讨论和发言过程中，要求学生尽可能多地使用本单元的单词、短语和句型。四、作业量与难度控制1、基础巩固型作业预计时长3040分钟，难度较低，主要是对课堂知识的直接巩固。2、能力提升型作业预计时长4050分钟，有一定的难度，需要学生运用所学知识进行综合分析和表达。3、拓展创新型作业预计时长5060分钟，难度较高，需要学生进行深入思考和创新应用。五、作业反馈与评价1、教师认真批改学生的作业，对于基础巩固型作业，主要检查单词拼写、短语运用和句型转换的准确性，及时指出错误并让学生订正。2、对于能力提升型作业中的阅读和书面表达，除了检查语法和词汇的正确使用外，还要对学生的阅读理解能力和写作思路进行评价，给出针对性的建议和改进方向。3、在拓展创新型作业中，重点评价学生的创新思维、知识综合运用能力以及口语表达能力，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生提供详细的指导和帮助。六、作业总结与反思1、根据学生的作业完成情况，总结学生在本单元学习中的薄弱环节，如部分学生在书面表达中语法错误较多，部分学生对运动相关单词的拼写不准确等，在后续教学中