七年级下语文《说和做》教案设计2（2022新课标人教版）

12/12七年级语文下册《说和做》教案设计二【2022新课标】目录一、教学背景 2二、教学目标 21.知识与能力： 22.过程与方法： 23.情感、态度和价值观： 3三、学情分析 3四、教学重难点 31.教学重点： 42.教学难点： 4五、课时安排：2课时 4六、教学准备 4七、教学过程 4第一课时 51.导入新课 52.检查预习 53.整体感知 64.研读探究 65.品味语言 76.课堂小结 7第二课时 81.复习旧课 82.研读第二部分 93.品味语言 94.拓展延伸 105.课堂小结 106.布置作业 11八、教学反思 11一、教学背景随着2022年新课标的实施，七年级语文教学更加注重学生综合素养的培养。本文选取的是现代著名诗人臧克家的作品《说和做——记闻一多先生言行片段》，旨在通过这篇文章的学习，使学生深入理解闻一多先生的崇高品格和革命精神，从而树立正确的人生观和价值观。二、教学目标1.知识与能力：-积累字词，掌握“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。-朗读课文，整体把握课文内容，领会文章的思想内容。-品味文中生动形象的语言，提高语言运用能力。-学习本文结构严谨、选材精当的技法。2.过程与方法：-在教师的引导下，采用自主、合作、探究的学习方法。-通过朗读、讨论、合作学习等方式，深入理解课文内容。3.情感、态度和价值观：-学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。-培养学生爱国守法、言行一致的道德品质。三、学情分析七年级下学期的学生对写人的记叙文比较熟悉，容易把握课文内容，尤其是对名人有强烈的兴趣。这篇文章生动地表现了闻一多先生的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。通过学习，学生不仅能积累字词、提高语言表达能力，还能从闻一多先生的言行中受到启发，以其优秀的品质作为学习的榜样。四、教学重难点1.教学重点：-把握闻一多先生的品格和精神。-理解本文围绕中心选材和剪裁的方法及语言特色。2.教学难点：-理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。-体会叙述中的抒情、描写和议论。五、课时安排：2课时六、教学准备1.多媒体课件、录音机等教学设备。2.学生预习课文，解决生字词，搜集闻一多先生和臧克家的相关资料。七、教学过程第一课时1.导入新课教师活动：-播放示范录音，介绍闻一多先生的生平事迹。-提问：闻一多是谁？请学生谈谈对闻一多先生的初步了解。学生活动：-听录音，初步感知文章。-思考后自由作答，谈对闻一多先生的了解。2.检查预习教师活动：-检查学生对生字词的音、形、义的掌握情况。-检查学生搜集到的闻一多先生和臧克家的相关资料。学生活动：-一组同学开火车领读生字词，全班齐读两遍。-交流搜集到的资料，了解相关知识。3.整体感知教师活动：-提问：文章从哪两个方面写了闻一多先生的“说和做”？-指导学生朗读课文，初步把握课文内容。学生活动：-思考后自由抢答问题，快速概括课文主要内容。-听读、齐读课文，进一步感知课文。4.研读探究教师活动：-引导学生默读课文第一部分，讨论问题：-哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？-这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？-用简练的语言概括闻先生学者形象。学生活动：-默读课文，四人小组讨论、交流。-汇报讨论结果，教师适时板书。5.品味语言教师活动：-指导学生品味文中生动形象的语言，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”等。-提问：这些语句表现了闻一多先生怎样的精神？学生活动：-找出并朗读自己认为生动优美的语句或词语。-分析语句的修辞手法和表达作用，体会闻一多先生的精神品质。6.课堂小结教师活动：-总结本课学习内容，强调闻一多先生作为学者的严谨刻苦的治学态度。-布置课后作业：搜集闻一多先生的作品，准备下节课展示。学生活动：-回顾学习内容，自己小结学习收获。-完成课后作业。第二课时1.复习旧课教师活动：-提问：上节课我们学习了闻一多先生作为学者的“说和做”，请简要概括其主要内容。学生活动：-回顾上节课内容，简要概括闻一多先生作为学者的严谨刻苦的治学态度和卓越成就。2.研读第二部分教师活动：-引导学生默读课文第二部分，讨论问题：-闻一多先生作为革命家的“说和做”有什么特点？-这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？-用简练的语言概括闻先生革命家形象。学生活动：-默读课文，四人小组讨论、交流。-汇报讨论结果，教师适时板书。3.品味语言教师活动：-指导学生品味文中生动形象的语言，如“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”等。-提问：这些语句表现了闻一多先生怎样的精神？学生活动：-找出并朗读自己认为生动优美的语句或词语。-分析语句的修辞手法和表达作用，体会闻一多先生的精神品质。4.拓展延伸教师活动：-提问：闻一多先生的事迹对你有什么启示？-引导学生结合自己的生活实际，谈谈如何做到言行一致。学生活动：-思考后自由发言，分享自己的感悟和体会。-小组讨论如何做到言行一致，提出具体可行的建议。5.课堂小结教师活动：-总结本课学习内容，强调闻一多先生作为革命家的无私无畏的斗争精神和澎湃执著的爱国热情。-引导学生回顾本课学习的重点难点，巩固所学知识。学生活动：-回顾学习内容，自己小结学习收获。-提问质疑，解决遗留问题。6.布置作业教师活动：-布置课后作业：-背诵课文最后两段。-搜集其他名人传记，准备下节课进行读书交流活动。学生活动：-完成课后作业，准备下节课的读书交流活动。八、教学反思通过本课的学习，学生不仅掌握了字词、理解了课文内容，还深