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文档简介
科学规划未来,描绘精彩人生——谈高校学生干部如何综合提高个人素质主讲人∶王振华一、学生干部对自我角色的特点和定位
(一)90后学生干部的特点
1、优点
生活在全球化的大环境中,网络的普及与电子技术的成熟发展他们有机会接受来自于东西方的各种文化的洗礼,其生活习惯、价值观及世界观也与国际主流接轨。(1)视野开阔
90后出生于改革开放逐渐成熟后,成长在经济高度发达的新社会,在此环境下中国的初级和中级教育成熟和完善,并且你们的父母多数接受过正规的教育,因此从小接受良好的家庭教育与学校教育,在学习能力方面的开发较为充分。
(2)学习能力强一、学生干部对自我角色的特点和定位
90后学生干部思维方式较前人相比活跃而大胆,不受传统思维习惯的束缚,呈现出一种自由化、多元化的局面。会有一些传统思维所涉及不到的想法和做法,并且一旦想到就会大胆实践。(3)思维活跃大胆,敢想敢做一、学生干部对自我角色的特点和定位
90后一代的家长大多重视教育,重视子女特长的培养,因此90后中的很多人具备一技之长。(4)很多人有一技之长一、学生干部对自我角色的特点和定位
受计划生育政策的影响,90后一代大部分都是独生子女,除父母外,亲情观较为淡薄,不善分享,不懂合作,不受约束,个人英雄主义的作风强烈。以自我为中心,个性张扬,自信大胆又敢于表现,却不擅长承担责任。又由于是独生子女,因此个人要求和对生活的期望值偏高。2、缺点(1)自我意识强烈一、学生干部对自我角色的特点和定位
90后没有经历过历史和政治上的动荡,也没有经历过大的经济波动,生活条件普遍较为优越。在应试教育和家长的过分呵护下,在生活能力方面却严重匮乏,缺少必备的生活常识,生活能力弱。
(2)生活能力较弱一、学生干部对自我角色的特点和定位
90后学生决定当选干部,更多的是为了展现自我,提升自身能力,而在服务同学方面却缺乏明确的目的性。因此在工作当中往往会有急于展现自我、脱离群众、背离同学的实际需要的情况出现。
学生干部更偏爱于取得成绩之后的自我满足感,但是对于服务同学的职能没有更深刻的认识,对于在工作中的付出也不能完全理解和认可。
(3)奉献精神不足一、学生干部对自我角色的特点和定位
90后的干部热情普遍较高,这是大多数新生都具备的特点,并且对自身工作的期望值很高,因此在学生工作中遇到困难或是自身努力无法被及时肯定时,更加容易放弃。
(4)工作热情高,但容易受挫一、学生干部对自我角色的特点和定位
高中时代的学生干部大多没有发挥其应有的作用,有些学校甚至没有校级的学生干部,只有班级的班长和团支书,也只是简单的收缴团费,上传下达。因此在学生工作方面经验不足,起点较低,在工作态度、工作思路、工作方法等方面都有待提高。
(5)做学生工作起点较低一、学生干部对自我角色的特点和定位(二)如何正确定位?
一、学生干部对自我角色的特点和定位二、作为学生干部所应该具有的素质4、有强韧的困难观(一)强于常人的心理素质1、有正确的爱情观2、有积极的竞争观(平常心)3、有淡定的物质观二、作为学生干部所应该具有的素质4、具有团队精神和协作意识。(二)统筹规划的能力潜质1、能够处理好学业与工作之间的关系。
2、对个人所负责工作从点到面有全面的认识。
3、完成一项工作时对各个环节能思维缜密、懂得统筹协调。二、作为学生干部所应该具有的素质4、用仁爱的心灵面对事物:感恩(三)大局为重的全局观念1、用世界的眼光看待事物:超然2、用发展的态度对待事物:宽容3、用领导的思维处理事务:冷静二、作为学生干部所应该具有的素质(四)懂得运用语言的艺术1、学会沟通的一般技巧。2、掌握讲话的基本技能。三、学生干部应具备的工作理念1、学习意识2、政治意识3、道德意识4、法制意识
5、民主意识6、服务意识7、创新意识8、效率意识
(3)并具备党团的基本理论知识。四、如何成为一名优秀的学生干部(一)培养良好的政治素养1、树立坚定的政治信仰(政治生涯规划)(1)热爱祖国,维护国家统一;
(2)拥护中国共产党的领导,具有坚定的共产主义信念;
2、具有政治敏锐性(关心天下事)(1)关注国内外大事四、如何成为一名优秀的学生干部四、如何成为一名优秀的学生干部
(二)打好扎实的学业基础
(学业及职业生涯规划)1、完成基础课程是前提(1)英语(2)计算机四、如何成为一名优秀的学生干部
2、学好专业知识是保证大一至大二上学期:大二下学期至大三上学期:大三下学期至大四:融入大学生活,熟悉专业知识开始进行专业课的强化训练决定自己的职业选择,并作出相应的准备。四、如何成为一名优秀的学生干部3、掌握就业技能是关键(1)普通话等级证(2)驾照(3)其他专业所需技能证书(4)就业实践
(三)走好学生干部之路
(事业生涯规划)
四、如何成为一名优秀的学生干部
1、在实际工作中的禁忌(1)高压政策(2)耍滑吹嘘(3)被动应付(4)眼高手低(5)小团体意识
(6)老好人思想四、如何成为
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