山东省日照市东港区涛雒镇中心初中2024-2025学年部编版七年级上学期第一次阶段测试历史试题（含答案）

2024--2025学年度上学期七年级学情调研（一）历史试题（时间：50分钟，满分：100分）第=1\*ROMANI卷（选择题部分）一、单项选择题（每小题2分，共25小题，共50分）1．了解我国早期人类的生存状况有多种途径，可信度最高的是A．考古发现B．学者推断 C．影视作品D．神话传说2．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A．①③④ B．①③C．①②④ D．②④3．中华民族的历史源远流长，中华大地很早便出现了人类的足迹。请选出下列哪些是北京人和山顶洞人的相似点A．都与现代人模样基本相同 B．都已经吃上熟食只能使用天然火C．都能制造粗糙的石器用于劳动 D．都能缝制衣物御寒有爱美意识4．某同学在历史课上学习“山顶洞人”时，做了如下笔记：“山顶洞人生活在距今约170万年，已经开始学会使用天然火，并掌握了钻孔技术，还会种植粟等农作物。”该同学笔记中的错误有A．1处 B．2处 C．3处D．4处5．半坡氏族和河姆渡氏族的状况反映了母系氏族公社的社会结构，都过着定居生活。促使他们定居的最主要因素是A．学会使用火 B．会建造房屋C．会打渔狩猎 D．种植农作物6．央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地是A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址7．当原始农业种植发明之后，人类即充分利用土地资源，通过种植农作物，不断地增殖农产品以获得生活来源，使生活来源有了可靠保证，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。这表明原始农业的发展A．促进了原始手工业与家畜饲养的发展B．为古代文明社会的形成奠定物质基础C．仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约D．促进了原始商业的产生8．良渚古城距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地里发掘出玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等。这表明中国A．已出现了早期国家形态 B．旧石器时代生产水平高超C．古代历史遗存分布广泛 D．文明最早发祥于长江流域9．距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明。这说明，当时A．中华文明辉煌 B．原始农业形成 C．禅让制度盛行 D．社会分化出现10．山西陶寺遗址出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、铃形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．影像史料11．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是A．黄帝 B．禹 C．舜D．启12．《史记》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：“启与支党（党羽）攻益，而夺之天下。”这两则史料可共同说明A．《史记》比《战国策》更加可信 B．中国开始进入王朝时代C．“家天下”取代了“公天下” D．历史文献记载难以考证13．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周 D．东周、战国14．西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制C．诸侯需要扩大统治范围 D．诸侯需要服从周王调兵15．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系16．周顷王继位后，王室财政拮据，以致无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国寻求援助。鲁国国君提供资助后，周顷王才安葬了襄王。这个故事说明A．诸侯定期向周天子纳贡B．鲁国比较尊重周天子C．周天子注重节俭D．周王室的地位一落千丈17．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期A．周王室衰微B．分封制崩溃C．兼并战争不断 D．注重兴修水利18．对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法错误的是A．争霸战争给社会带来种种灾难B.有利于国家走向统一C.促进了周王朝的巩固和统一D.一定程度上促进了社会生产的发展19．图1和图2是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。它们可用于佐证A．中华文明多元一体 B．中国文字发展成熟C．皇帝制度已经确立 D．远古传说真实可信20．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中第一个出现的霸主和“七雄”中最南端的诸侯国分别是A．晋文公秦国 B．齐桓公楚国 C．齐桓公秦国 D．楚庄王楚国21．史料、文物是解释历史的依托，是现实与历史对话的桥梁。观察下面史料图片，通过比较最能说明A．建筑技术的发展B．冶铸工艺的提高C．战争武器的改进D．生产力不断进步22.春秋战国是中国历史上的社会大变革时期。以下叙述不符合春秋战国时期历史的是A.群雄割据,战火连绵B.大夫夺权,国君称王C.社会混乱,历史倒退D.各国变法,富国强兵23．“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是A．民为贵，社稷次之，君为轻 B．罚莫如重而必，使民畏之C．天下万物生于有，有生于无 D．温故而知新，可以为师矣24．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是A．人与自然的和谐B．社会现实C．人与社会的和谐D．人的生命25．下列对春秋战国时期诸子百家学术繁荣局面的表述，不正确的是A．社会急剧变化，许多问题亟待解决 B．各学派纷纷著书立说，发表意见C．各学派相互辩论 D．各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想第=2\*ROMANII卷（非选择题部分）二、非选择题（第26题14分，第27题16分，第28题20分，共50分）26．某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。（14分）【百万年的人类史】材料一【读图说史百万年人类史】（1）如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处。（填写图中字母即可）（2分）【产生原始农业】材料二

中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物有大麻及苎麻；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕缫丝技术。制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、犁，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。（2）据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。（2分）【开始定居生活】材料三

见右图（3）写出图一、图二房屋复原图的名称及对应的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？（5分）【结成部落联盟】材料四

五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。（4）据材料四并结合所学知识，指出在这一时期发生的一次较大的战役。最终成为黄河流域部落联盟首领的是谁？他被尊称为什么？（3分）【形成华夏民族】材料五

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》（5）从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2分）27.夏商周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期。其中，周朝是我国历史上存在最长时间的朝代，存在了800多年。阅读下列材料，并结合所学知识完成相关要求。（16分）【王朝更替】材料一夏商周的更替朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏约公元前2070年禹阳城夏桀商约公元前1600年①亳、殷商纣西周公元前1046年②③周幽王（1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。（3分）【制度创新】材料二(2)图一中①处对应的制度和②处对应的人物分别是什么？（4分）(3)图二反映的是哪个朝代什么制度？图二中A、B代表的等级身份分别是什么？结合所学知识谈谈实行这种制度的目的。（7分）（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2分）28．春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。（20分）【经济篇】春秋时期社会经济发展材料一

观察下列两幅关于春秋时期的图片。（1）以上两幅图片说明春秋时期农业出现了什么变化？这些变化对农业生产有何作用？(3分)材料二水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。—《华阳国志·蜀志》（2）材料二是对哪一工程的评价？这一工程的主持修建者是谁？（4分）【政治篇】战国时期各诸侯国实行变法改革材料三战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，A变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。——选自《中外历史纲要》（3）根据材料三，指出战国时各国变法的目的和作用，横线A处对应的人物是谁？（4分）材料四变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》（4）结合所学知识，写出与材料四中“生产工具”和“战争工具”相对应的变法措施。（2分）【思想篇】春秋战国时期学术思想活跃材料五

（5）请从材料五的三位历史人物中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？（4分）（6）根据上述材料，概括春秋战国时期社会变化的表现。（3分）

历史答案一、选择题1-5ＡＢＣＣＤ6-10ＣＢＡＤＡ11-15ＢＣＣＤＣ16-20ＤＣＣＡＢ21-25ＤＣＡＢＤ二、材料分析题26．（1）AB(2分)（2）农作物种类繁多；发展了养殖业；有多样的农业生产和加工工具（两条即可，2分）。（3）图一：半地穴式房屋，半坡原始居民；图二：干栏式房屋，河姆渡原始居民；自然（地理）环境不同决定的。（5分）（4）战役：阪泉之战或涿鹿之战；首领：黄帝；尊称：人文初祖（3分）（5）华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流的过程中融合而成，多元一体。（2分）27．（1）①：商汤；②：周武王；③镐京（3分）（2）①禅让制；②启。（4分）（3）西周分封制（4分）A——天子；B——诸侯（2分）目的：为了稳定周初政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。（1分）（4）由分裂走向统一等。（符合题意即可）（2分）28．（1）变化：出现了牛耕和铁制农具（2分）。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或提高了农业生产力水平，促进了农业生产发展）（1分）。（2）都江堰；