甘肃省定西市临洮县2024-2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题(含答案)

2024-2025学年第一学期九年级期中监测卷化学试题一、选择题(本大题包括10小题，1~5小题，每题1分，6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于化学研究范畴的是()A.寻找新材料制造高性能芯片B.研究地壳板块的运动C.研究杂交水稻，获取高产稻种D.用射电望远镜探索太空2.下列物质属于单质的是()A.液态氧气B.清洁的空气C.加碘食盐D.纯奶3.空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，不属于空气污染物的是()A.二氧化氮B、臭氧C.二氧化硫D.氮气4.在化学实验室里，我们会经常使用胶头滴管取用液体。下列有关胶头滴管的操作正确的是()5、下列有关空气的说法正确的是()A.空气中的氮气极易溶于水B.空气的成分按体积计算，氧气约占21%C.空气是由空气分子构成的D.空气中稀有气体的体积分数最大6.“锶型”矿泉水既有益于人体健康又有抗氧化防衰老的作用。这里的锶是指()A.元素B.原子C.单质D.分子7.金秋九月是丹桂飘香的季节，人们走在桂花树下能闻到浓郁的花香味。下列微观解释正确的是()A.分子很小B.分子在不断运动C.分子间有间隔D.同种分子的化学性质相同8.科学家利用钉、硅和钨等，开发出一种新型双功能水电解催化剂，该催化剂有望用于高效生产绿氢。下图为硅在元素周期中的部分信息。下列说法错误的是()A.3个硅原子可表示为3SiB、硅的核电荷数为14C.硅是地壳中含量最高的元素D.硅属于非金属元素A.3个硅原子可表示为3SiB、硅的核电荷数为14C.硅是地壳中含量最高的元素D.硅属于非金属元素9.项目式学习小组制作的简易净水器如图，下列说法正确的是()A.该装置能杀菌消毒B.该装置利用活性炭的吸附性C.该装置得到的水属于纯净物D.该装置能除尽水中可溶性杂质A.该装置能杀菌消毒B.该装置利用活性炭的吸附性C.该装置得到的水属于纯净物D.该装置能除尽水中可溶性杂质10.科学家利用下图实验研究空气成分，下列说法合理的是()A.实验中试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气B.将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果C.进行该实验，装置密闭性必须良好D.结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，不会影响实验结果二、填空与简答题(本大题包括4小题，共14分)11.(3分)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：(1)图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是。(2)图2中A的结构示意图中共有个电子层，最外层电子数是，容易(填“得到”或“失去”)电子。(3)图2的A、B、C中属于同种元素的粒子是。(4)图2中A和B两种粒子的，所以它们具有相似的化学性质。12.(4分)几位同学用下图中的某些实验仪器完成实验。(1)完成硫在氧气中燃烧的实验，需要选用上述仪器中的(填名称)。(2)某同学应选择(填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒来量取35mL水。若她仰视读数，则所取水的实际体积(填“大于”“小于”或“等于”)35mL。(3)铁在氧气中燃烧实验如图H，写出铁丝燃烧的化学符号表达式：，该实验有一处明显错误，改正方法是。13.(2分)人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。根据空气中物质的相关知识完成下列问题：(1)人类离不开空气，原因是空气中的氧气能(2)两百多年前，法国化学家首先用定量的方法研究了空气的成分。化学课上老师使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，如果实验结果小于五分之一，你认为可能的原因：(任写一条)。(3)工业上用分离液态空气的方法来制备氧气，这主要是因为液态氮与液态氧的不同。14.(5分)已知：A~G都是初中化学第二单元~第四单元中常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题：(1)E物质的化学式为，该物质能燃烧，点燃E物质之前需进行的操作是。(2)检验气体D的方法是(3)反应①的基本反应类型是。(4)若F为黑色固体，G物质能使澄清石灰水变浑浊，写出反应③的化学符号表达式：；若F为红色固体，燃烧后产生白烟，写出反应③的化学符号表达式：。三、实验与探究题(本大题包括2小题，共15分)15.(8分)下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：(1)写出图中标有①仪器的名称：。(2)实验室用A装置制取氧气，该反应的化学符号表达式为；加热时应用酒精灯的(填“外焰”“内焰”或“焰心”)；试管口棉花的作用是。(3)若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择(填字母)装置收集。(4)探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。实验方法：①向图1试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中，观察现象。②向图2试管内加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中，观察现象。③待试管中没有现象发生时，重复进行①的实验操作，观察现象。【实验原理】图2中发生反应的化学符号表达式为。【实验现象】图1中带火星的木条不复燃。图3中的现象为。【实验结论】二氧化锰可使过氧化氢分解的速率。【问题与思考】若要得出二氧化锰是该反应的催化剂，除完成以上实验外，还需要证明它在反应前后的没有发生变化。16.(7分)化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源————水”为主题的项目式学习。活动一：参观自来水的生产过程(1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→→吸附→投药消毒→配水。活动二：测量自来水的硬度【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准：类别极软水软水中硬水硬水高硬水以CaCO₃浓度计//(mg·L⁻¹)0~7575~150150~300300~450450~700(2)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为100mg⋅L¹,说明本地区的自来水属于。活动三：水的组成【提出问题】水是由哪些元素组成的?【设计并进行实验】(3)小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有。(4)小王按如图1所示进行电解水实验。试管a中气体为，该反应的化学符号表达式为。【实验结论】(5)水是由组成的。【拓展提升】电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小丁用同一装置进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图2所示。(6)电解NaOH溶液1时，电压越高，电解水的速率就越(填“快”或“慢”)。四、计算题(本大题包括1小题，共6分)17.(6分)维生CC₆HₛO₆(1)维生素C的相对分子质量为(2)维生素C分子中碳、氢两种原子的个数比为(填最简整数比)。(3)计算35.2g维生素C中含有多少氧元素?(写出计算过程)AADCBABCBC(1)离子(2)3，7，得到(3)A和B(4)最外层电子数相同(1)燃烧匙(2)50mL，大于(3)Fe+O₂→Fe₃O₄，在集气瓶底部放一些水或细沙(1)供给呼吸(2)拉瓦锡，红磷的量不足或装置漏气(3)沸点(1)H₂，检验纯度(2)将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃则为氧气(3)分解反应(4)C+O