苏教版八年级生物上册第6单元第二节动物行为的生理基础课件

第6单元动物的运动和行为第二节动物行为的生理基础第十八章动物的行为基础过关全练知识点1动物的先天性行为和学习行为1.(2023黑龙江龙东地区中考)动物先天性行为的决定因素是

(

)A.环境因素B.后天“学习”C.遗传物质D.生活经验C解析先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物

质决定的行为。2.(2024陕西莲湖期末)下列动物行为中,属于先天性行为的

是

(

)A.候鸟迁徙B.飞鸽传书C.猎鹰捕食D.鹦鹉学舌A解析候鸟迁徙是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先

天性行为;飞鸽传书、猎鹰捕食和鹦鹉学舌都是动物出生后,

通过生活经验和学习建立起来的学习行为,A符合题意。3.(2024河南中原期末)经过训练的缉毒犬在嗅到毒品后,会

向训导员发出“示警”信号,从行为获得的途径来看,下列动

物行为与该行为相同的是

(

)A.母鸡孵卵B.蜘蛛织网C.蜜蜂采蜜D.老马识途D解析缉毒犬在嗅到毒品后,会向训导员发出“示警”信号

和老马识途都是在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通

过生活经验和学习获得的行为,属于学习行为。母鸡孵卵、

蜘蛛织网、蜜蜂采蜜都属于先天性行为,是生来就有的行

为。D符合题意。4.(2023四川绵阳中学英才学校期中)动物的行为多种多样,

既有先天性行为,又有学习行为,这些行为有利于动物的生存

和繁殖,下列有关动物行为的叙述错误的是

(

)A.先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础B.先天性行为是学习行为的基础C.学习行为可以让动物更好地适应复杂多变的环境D.学习行为一旦形成,就不会改变D解析动物的学习行为需要不断强化,当刺激该行为产生的

环境因素去除后,这种学习行为可能会消退,甚至消失,D叙述

错误。5.(2024陕西榆阳期末)对下列动物进行“动物绕道取食的实

验”,请判断哪种动物经过尝试和错误的次数最少

(

)A.章鱼B.蚯蚓C.小狗D.公鸡C解析一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习能力就

越强,尝试与错误的次数越少。题中四种动物中小狗属于比

较高等的哺乳动物,学习能力最强,尝试与错误的次数最少。6.(2024辽宁法库期末)某动物园中的一只乌鸦,能够弯曲铁

丝,从缝隙中勾取食物,关于这只乌鸦这种行为的描述,不正

确的是

(

)A.可通过生活经验和学习获得B.使乌鸦能更好地适应环境变化C.属于动物的觅食行为D.是生来就有的、由遗传物质决定的行为D解析从行为获得的途径来看,题干中乌鸦的行为属于学习

行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活

经验和学习获得的行为,D错误。知识点2动物行为的生理基础7.(2024辽宁彰武期末)动物的学习行为越复杂,越有利于(

)A.神经系统的发育

B.成功繁殖后代C.适应不断变化的环境

D.消化系统的发育C解析一般来说,动物越高等,学习行为越复杂,学习能力越

强,适应不断变化的环境的能力也就越强,越有利于生存。C

符合题意。8.(2023广东罗湖期中)观察如图中几种动物的行为,请据图

回答问题。

(1)从动物行为的功能来看,图中①属于

行为。觅食(2)从动物行为获得途径来看,图中③属于

行为,这

种行为是动物生来就有的,是由

决定的;②属于

行为,这种行为是在生活过程中,通过积累经验和学习

逐渐建立起来的。(3)动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的

的调控。先天性遗传物质学习

激素解析

(1)根据动物行为的功能特点将动物行为分为防御行

为、觅食行为、攻击行为、生殖行为、迁徙行为等。狮子

抓捕斑马属于觅食行为。(2)③蜘蛛织网是蜘蛛生来就有的,

由蜘蛛体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为。②

狗绕道取食是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,通

过积累生活经验和学习获得的行为,属于学习行为。(3)动物

的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调

控。能力提升全练9.(2022湖南常德中考,17,★☆☆)大雁迁徙要迁飞万里。以

下关于鸟类迁徙行为的叙述不合理的是

(

)A.不是先天性行为B.受神经系统和内分泌系统的调控C.是由遗传物质决定的D.是为了获得更适宜的栖息地和繁殖场所A解析鸟类的迁徙行为是由遗传物质决定的,属于先天性行为。10.(2023山东威海中考,23,★☆☆)驯兽师能够训练猴子按照

指令做出推车、跳绳等动作,但无法教会青蛙做出这些动作,

下列对这一现象的解释,不正确的是

(

)A.青蛙不具有学习行为B.猴子和青蛙的学习能力不同C.学习行为的获得需要以遗传因素为基础D.学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用A解析一般来说,动物越低等,学习能力越弱;动物越高等,学

习能力越强,学习行为也越复杂。青蛙属于较低等的脊椎动

物,也具有学习行为,A符合题意。11.(生活情境·宠物)(2023江苏盐都第一共同体月考,19,★☆

☆)赵美家养了乌龟“曼曼”和小狗“迪迪”两只宠物,赵美

训练叫它们名字时,叫了一上午小狗“迪迪”就听懂了,而乌

龟“曼曼”叫了两天还是听不懂。下列解释错误的是

(

)A.不同动物学习能力不同B.一般来说,动物越高等,学习能力越强C.“迪迪”的听力比“曼曼”好D.“迪迪”的大脑比“曼曼”发达C解析一般来说,动物越高等,学习能力越强。小狗“迪迪”

学得快,是因为小狗“迪迪”比乌龟“曼曼”高等,不是因为

“迪迪”听力好。12.(2023湖南湘潭中考,17,★★☆)自古有“鸿雁传书”“飞

鸽传信”等传递信息的方式。有关鸿雁、飞鸽的描述错误

的是

(

)A.鸿雁、飞鸽都属于鸟类,体温恒定B.“鸿雁传书”“飞鸽传信”属于学习行为C.鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成,就不会改变D.“鸿雁传书”“飞鸽传信”是建立在遗传因素基础上的

行为C解析鸿雁、飞鸽传递信息的行为是在遗传因素的基础上,

通过环境因素的作用,通过积累后天生活经验和学习而获得

的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐

渐消退,甚至消失,C错误。13.(2023黑龙江鹤岗二十四中期末,43,★★☆)阅读以下有关

动物行为的实验探究过程,回答问题:①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张

口把小蝗虫吃掉。②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒

刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉

盗虻。③接着用线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口吞吃,不

过大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬。⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃。⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把它吞

吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是

,这种行为是由体内的

决定的,因而天生就

有。先天性遗传物质行为(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是

行为。(3)动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后

代,动物的学习行为可以让它们更好地适应

。

实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的

能力

。学习复杂多变的环境弱解析

(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这些行

为是生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因

而不再吞吃,动物出生后通过学习获得的行为,属于学习行

为。(3)先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决

定,使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代;学习行为使生

物能更好地适应复杂多变的环境。实验⑤蟾蜍不能正确区

别大野蜂与盗虻,说明不同动物的学习能力是有差别的。一

般来说,动物越高等,学习能力也越强,适应复杂多变的环境的能力越强,相反,动物越低等学习能力就越弱。14.(2024辽宁铁岭期中,14,★★☆)请阅读材料后回答下列问

题。某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟;而天鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长。刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟的影子时,都会立即将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大,当它们看到某些鸟的影子时仍然会将身体蜷缩起来,而看到其他一些鸟的影子时却不再蜷缩。对于这样一个反应,行为学家用模型进行了实

验。他们将多种鸟的纸板模型排成一列悬挂起来,作为刺激,当模型逐个越过稍大一点的幼鸟的头顶时,观察幼鸟的身体

是否蜷缩。图中,1~11为多种鸟的模型,这些鸟的模型区别主

要是大小、翅膀形状、脖子长短等,其中下面标有“+”的

模型表示幼鸟在看到它的影子时身体蜷缩。

(1)刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟的影子时,都会立即将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得途径上看属于

行

为;从功能上看,属于

行为。(2)当稍大一点的幼鸟看到A、B两种鸟(如图所示)的影子时,

会有怎样的行为呢?稍大一点的幼鸟见到A鸟的影子时身体

(填“蜷缩”或“不蜷缩”);见到B鸟的影子时身体

(填“蜷缩”或“不蜷缩”);幼鸟的这种行为是通

过

获得的。

先天性防御蜷缩不蜷缩生活经验和学习(3)以上实验说明,动物的

行为是

行为的基

础。先天性学习解析

(1)先天性行为是指动物一出生就有的行为,是动物的

一种本能,由体内的遗传物质决定。刚刚孵出的幼鸟看到任

何鸟类的影子时,都会立即将身体蜷缩起来,从获得途径上

看,这属于先天性行为;从功能上看,又属于防御行为。(2)学

习行为是动物出生后在成长的过程中,通过环境因素的影响,

由生活经验和学习逐渐建立起来的行为,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。鸟类具有一定的学习行

为,可以根据某种鸟的影子来判断该鸟是否有危险以及是否

需要躲避。鹰脖子较短,捕食幼鸟,天鹅脖子长,但不捕食幼鸟,因此稍大一点的幼鸟看到A鸟的影子时仍然会将身体蜷

缩起来,但它们看到B鸟的影子时不再蜷缩。(3)先天性行为

是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定,能使动物适应环

境,得以生存和繁殖后代。学习行为建立在先天性行为的基

础上,可以让动物更好地适应复杂多变的环境。素养探究全练15.(学科素养·探究实践)(2024江苏建湖期末)随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响呢?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验。①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其

睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。不限制A组小鼠的睡眠

时长,其他实验条件均相同。③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只

小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验

结果如图所示。

(1)在题述实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是

。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的

是

。(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出

迷宫的平均时间逐渐

,说明小鼠走迷宫的行为是一

种

行为。(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可

以得出的结论是

。小鼠每日睡眠时长

减小实验误差,避免实验的偶然性减少学习睡眠不足会影响小鼠走出迷宫的时间(5)本实验对你有怎样的启示?

(写出一条即可)。睡眠不足会降低学习能力,我们要保证拥有充足的睡眠时间解析

(1)将16