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文档简介
12.《我的环保小搭档》说课稿敬重的各位评委老师，大家好!我说课的题目是学校道德与法治二班级下册《我的环保小搭档》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《我的环保小搭档》是统编教材学校《道德与法治》二班级下册第三单元的第12课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《环保有搭档》，主要是引导同学明白环保可以有搭档，并知道哪些是生活中的环保搭档，旨在引领和提升同学的环保意识和责任。二、学情分析二班级的同学对环保已经有了一些了解，但只局限于以“自然”为主的环保学问和以“净化、绿化”为主的环保活动，他们对绿色生活方式的了解并不多。因此，要通过有效的教学，挂念引导同学在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对学校道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.了解环保的重要意义。2.了解身边的环保小搭档。3.转变生活中的一些习惯，形成绿色生活的观念。教学重点是:找到自己的环保小搭档，形成绿色生活的观念。难点是:在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。四、教法与学法为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式,引导同学在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践;在学法上，主要接受小组合作、自主探究的方法。五、教学过程本节课我设计了四个教学环节。环节一:创设情境,激趣导入播放视频《疼惜我们的地球妈妈》，同学说说观看后的感受，老师引导同学体会环保的意义，由此导入新课，板书课题:我的环保小搭档。设计意图:激发同学的学习爱好，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二:自主探究，合作沟通这一环节我支配了三个活动。活动一:我是环保小天使同学阅读教材第46页的四幅情境图，说一说从中了解到的环保做法。接着，老师引导同学沟通，自己在生活中切实可行的环保做法。设计意图:将环保这个抽象概念生活化、具体化。活动二:查找环保小搭档同学先阅读教材第47页上方的两组图，了解什么是环保搭档;再小组内争辩身边还有哪些环保小搭档，全班沟通呈现，老师相机引导，板书:疼惜环境节省资源。设计意图:从不同角度查找环保小搭档。活动三:提升环保意识播放同学日常生活中与家人、同学的一些环保行为的视频，同学说一说观看后的想法，老师相机引导。设计意图:学以致用，形成绿色的生活观念。环节三:感悟明理,育情导行同学谈一谈学习本节课的收获，老师相机引导。设计意图:梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升同学的生疏与情感。环节四:拓展延长，回归生活在生活中，查找更多的环保小搭档。设计意图:将课堂所学延长到同学的日常生活中，有利于落实行为实践。六、板书设计为了突出重点，让同学整体上感知本节课的主要内容，我将以思
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