心理学研06059全国高等教育自学考试统一命题考试心理学研究方法

2014年10月高等教育自学考试统一命题考试一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)1.采用“高、中、低”这样的评定方式，一般属于A．定名测量B．定序测量C．比率测量D．定距测量2．下列哪种测量的分数可以进行乘、除运算?A．定名测量B．定距测量C．比率测量D．定序测量3．系统取样又称为A．随机取样B.等距取样C．简单随机取样D．分层取样4．内容效度也可称为A．关联效度B．效标效度C.预测效度D.逻辑效度5.多因素实验设计中，假设因素A有3个水平，因素B有5个水平，那么该多因素实验共有多少水平?A.3B.5C．8D．156．在“灯光亮度对个体情绪的影响”研究中，自变量是A.灯光B.灯光亮度C．个体D．个体情绪7．研究大学生谈恋爱的比例，属于下列哪种研究?A.预测性研究B．解释性研究C．描述性研究D．探索性研究8．质的研究的主要工具是A．研究者B．被试C．研究文献D．仪器9．“大学生心理健康与人格的关系研究”，属于A．实验研究B．随机实验C．相关研究D．质的研究10．心理传记的研究经常采用的方式是A．叙述访谈B．随机化实验设计C．A—B—A设计D．问卷调查二、11．一般探索世界的常用方法归纳起来有A．经典B．常识C．传统D．权威E．循例12．证明变量之间存在因果关系的条件是A．变量发生在时间序列上是前因后果B.两个变量之间有实证的相关，即能够实际观测到两个变量之间有稳定的共同变化关系C.变量之间在时间序列上是同时发生的D．两个变量间的实证相关不因为其他变量的存在而存在E．能够实际观测到两个变量之间有稳定的非共同变化关系13．SPSS可以用于分析A．信度B．相关C．平均数差异D．回归E．质性资料14．行动研究的设计包括的环节有A．计划B．思考C．行动D．观察E．反省15．下列属于个案研究优点的是A．有助于对个体规律的探讨B.有助于对事件变化过程的深入探讨C．具有较高的代表性D．有助于研究者获得某种假设E．可以节省人力、物力和财力三16．知情同意17．心理动力学范型18．效度19．时间序列设计20．事后回溯设计四21．简述实验组控制组前测后测设计的优点。22．简述单组前测后测设计的缺点。23．简述质的研究的基本特征。24．简述问卷调查的优点。25．简述心理学研究中解释的两种主要思维逻辑。五26．试述访谈法的优点及局限性。27．试画出2×3完全随机实验设计的基本模式图，解释图意并说明主要应采用的数据分析方法。2015年1月高等教育自学考试统一命题考试心理学研究方法试卷一、1．抽签法属于A．分层随机取样B．系统取样C．简单随机取样D．方便取样2．引导心理学家用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习、记忆、思维和语言等心理过程的范型是A．生物学研究范型B．心理动力学范型C．行为论范型D．认知论范型3．在实验中被实验者加以操纵的变量是A．自变量B．因变量C．控制变量D．执行变量4.表明测量结果的一致性和稳定性的是A．效度B．信度C．关联效度D．实证效度5．单因素设计是指设计中只有一个A．控制变量B．因变量C．自变量D．无关变量6．有绝对零点和相等单位的连续变量是A．定名变量B．定距变量C．比率变量D．定序变量7．下列不属于非实验设计的是A.实验组控制组后测B．单组后测C．单组前后测D．事后回溯8．下列不属于调查问卷的基本结构组成的是A．标题B．指导语C．问题与答案D．计分算法9．在“3×4”的因素设计中，“3×4”是指A．自变量B．因变量C．控制变量D．额外变量10．在行动研究的设计中，一个行动的第一环节是A．观察B.行动C．计划D．反省二、11．好的心理学研究问题应该具备的基本特征有A．切实可行B．前人没有研究过C.清楚D．有意义E．符合道德规范12．美国心理学家史蒂文斯(Stevens，1961)提出测量层次可分为下列几类?A.定名测量B．定序测量C．定距测量D．定律测量E．比率测量13．在跨文化研究中具有下列几种文化等值性?A．文化等值性B．概念等值性C.测量等值性D．实验等值性E．机能等值性14。事后回溯设计主要包括哪些类型?A．相关研究设计B．准实验设计C．准则组设计D．非实验设计E．时间序列设计15．信度是指测量的A．一致性B．相对性C.可重复性D．稳定性E．可检验性三16.滚雪球取样17.因变量18．准则效度19.真实验设计20．个案研究四21．简述心理学研究的基本步骤。22。简述实验组控制组前测后测设计有哪些局限。23．简述单组前测后测设计的优点。24．简述保证元分析质量必须注意哪几个问题。25．简述行动研究的设计包括哪些环节及其内容。五、26．试述多因素(2×3)随机区组设计基本模式，并回答随机区组设计的优点。27．试述问卷调查的优缺点。2015年10月高等教育自学考试统一命题考试心理学研究方法试卷一、1．引导心理学家在大脑、神经系统、内分泌系统及基因中寻找心理和行为的原因，这种取向属于A．生物学范型B．心理动力学范型C．行为论范型D．认知论范型2．“30比18相差12个单位”，一般这样的表述说明该测量可能是A．定名测量B．定序测量C．比率测量D.定距测量3．下列哪种效度是指研究中自变量与因变量关系的确定程度?A．内容效度B．关联效度C．内部效度D．实证效度4．找出能够对某一类现象进行解释的一个或少数几个因素的做法被称为A．通则式B．相关C．因果D．假设5．双因素实验设计是指设计中具有两个A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量6．当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，称两个因素之间存在A．主效应B．简单效应C．交互作用D．共变7．复本信度至少需要几个测验?A．1B．2C．3D．48．研究高考成绩对将来社会经济地位的影响，属于哪种研究?A．预测性研究B．解释性研究C．描述性研究D．探索性研究9．心理传记属于哪种研究?A．量的研究B．质的研究C．实验研究D．准实验研究10．多因素实验设计中，假设因素A有2个水平，因素B有4个水平，那么该多因素实验共有多少水平?A．2B．4C．6D．8二、11．心理学研究中涉及的变量多种多样，但最基本的几类变量是A．无关变量B．刺激变量C．动力变量D．机体变量E．反应变量12．准则效度有下列哪几种形式的证据?A．逻辑效度B．内容效度C．结构效度D．同时效度E．预测效度13．质的研究设计必须考虑到下列哪几种要素?A．研究目的B．观念架构C．研究问题D．研究方法E．效度14．研究报告写作风格在语言运用上要求A．客观B．详细C．准确D．简洁E．全面15．元分析全面的文献检索，会使用到下列哪几种方式?A．计算机检索B．手工检索C．参考文献追踪D．专家询问法E．自己重新设计研究论文三、16．定额取样17．罗夏墨迹测验18.定名测量19．平衡对抗设计20．心理传记四、21．简述随机区组设计相较完全随机设计具有哪些优势。22．简述时间序列设计的缺点。23．简述跨文化研究的两种研究取向。24．什么是“橘子与苹果问题”?该如何控制?25．简述检验信度的方法。五、26．试述影响内部效度的因素。27．什么是多因素完全随机实验设计?试画出2×2因素设计的基本模式图并解释。2016年10月高等教育自学考试统一命题考试一、1．个体在日常生活中直接获得的一般知识，称之为A．常识B．传统C．权威D．循例2．为专业的学生和教师编写的专业课本，称之为A．专著B．教科书C．手册D．年鉴3．按照总体已有的特征，将总体分成几个不同的部分，然后在每一个层或子总体中进行简单随机取样，这样的抽样方法叫A．简单随机取样B．分层随机取样C．系统取样D．聚类取样4．引导心理学家在大脑、神经系统、内分泌系统及其基因中寻找心理和行为的原因，认为心理现象，即使是最复杂心理现象都能够最终依据脑细胞或其生化过程加以解释的研究范型是A．生物学范型B．心理动力范型C．行为论范型D．认知论范型5．以测验分数与作为外在标准的效标之间的关联程度来表示的一种效度是A．内容效度B．准则效度C．结构效度D．效度系数6．研究过程中发生的对研究结果可能产生影响的一个或多个特定事件，这些事件可能影响被试的反应。称之为A．历史B．成熟C．被试消亡D．被试特征7．某总体内的一个统计数的真值与该总体内的一个样本中得出的那个统计数的估计值之问的差异，称为A．随机误差B．系统误差C．绝对误差D．抽样误差8．阐释人们如何理解事物，主观意图和行为及其影响，这种理解又如何影响其行为的过程。这是质的研究中的A．了解历程B．探求意义C．情景描述D．研究目的9．研究报告的文献检索标志，是表达报告主题概念的词或词组。是研究报告要素中的A．题目B．摘要C．关键词D．前言10．研究过程中所使用的仪器或者材料，包括实验仪器、测量工具及自制的材料或量表等获取数据资料的工具，以及数据处理工具。是研究报告要素中的A．研究工具B．研究程序C．研究结果D．研究对象二、11．心理学研究的基本步骤有A．选择课题和提出假设B．设计研究方案C．收集资料D．整理和分析资料E．解释结果以及检验假设12．非随机取样的方法有A．方便取样B．立意取样C．定额取样D．滚雪球取样E．主观判断取样13．测量效度包括A．内容效度B．延迟效度C．准则效度D．提前效度E．结构效度14．下列被试分配属于随机区组的有A．一名被试作为一个区组B．每个区组内被试的人数是实验处理数目的整数倍C．被试是以团体为单元D．被试随机分配E．被试是独立的15．访谈法的优点有A．有利于对心理、教育问题进行深入、广泛的研究B．能灵活地、有针对性地开展资料收集工作C．可以保证收集到的研究资料具有较高的可靠性D．访谈法适用范围广E．访谈结果的准确可靠性受到研究者素质的影响16．质的研究的基本特征有A．在自然情境中寻求意义和理解B．研究者是主要的工具C．归纳的研究策略D．描述性的结果E．量化性的分析17．心理传记研究的核心是A．选择案主B．收集资料C．写心理传记D．数据分析E．数据评价18．SPSS中的均值差异比较包括A．均值(Means)B．单样本T检