八年级语文下册 善良友谊 第二课 球约 第七课时 阅读理解教案 新教版（汉语）

八年级语文下册善良友谊第二课球约第七课时阅读理解教案新教版（汉语）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为八年级语文下册《善良友谊》第二课《球约》的第七课时阅读理解。本课时内容将重点分析课文中的故事情节，理解主人公之间的友谊以及他们在面对困难时的互相支持。同时，通过阅读理解练习，提高学生的语文阅读和分析能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于友谊和团队精神的相关内容，对友谊的主题有一定的了解。本课时将通过新的课文内容和阅读理解练习，进一步加深学生对友谊的理解，并培养他们分析课文的能力。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人文素养，提高学生的语文阅读理解能力，增强学生的团队协作意识，以及培养学生的创新思维和批判性思维能力。

此外，本节课还将通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的团队协作意识，使学生在互动交流中提升沟通能力和团队协作能力。在教学过程中，教师将引导学生学会从不同角度审视问题，培养学生的批判性思维能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了八年级语文下册前几课的相关内容，包括对友谊、团队精神等主题的理解。同时，学生应该具备一定的语文阅读理解能力，能够分析课文中的故事情节和人物关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对于关于友谊和团队合作的话题感兴趣，因此在本节课的教学过程中，可以利用这一点激发学生的学习积极性。学生的学习能力方面，大部分学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但部分学生在阅读理解方面可能存在一定困难。在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习情况，并通过个别辅导和小组合作等方式，帮助他们提高阅读理解能力。学生的学习风格方面，有部分学生喜欢通过直观的方式学习，而另一部分学生则更喜欢通过听说的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程的学习中，学生可能会在理解课文中的深层含义和人物心理方面遇到困难。此外，在分析课文中的隐含信息时，部分学生可能会感到挑战。另外，对于一些学习自觉性较低的学生，如何在课堂中保持他们的学习兴趣和参与度，也是需要关注的问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级语文下册善良友谊第二课球约》的教材或学习资料，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和掌握课文中的内容。例如，可以准备一些关于友谊和团队精神的真实案例图片、相关电影或电视剧的片段等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生的学习和发展。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备适当的桌椅，以便于学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以设置一个实验操作台，用于展示和演示一些与课文内容相关的实验或活动。

此外，还需要准备一些学习工具，如黑板、投影仪、音响设备等，以便于教师进行教学演示和讲解。同时，确保教室内的网络连接正常，以便于使用多媒体资源和在线教学工具。

为了使教学资源得到充分利用，教师应该提前检查和测试所有教学资源的完整性和功能性，确保在课堂上能够顺利进行。同时，教师还应该准备好备用的教学资源，以应对突发情况或设备故障。教学流程1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备好教材、多媒体资源、实验器材等教学资源，并确保教室环境布置符合教学需求。此外，教师还需提前检查和测试教学设备的完整性和功能性，以确保课堂顺利进行。

2.课堂导入（5分钟）

教师可以通过一个简短的故事或实例导入本节课的主题——善良友谊。例如，讲述一个关于朋友之间互相帮助、共同成长的真实故事，激发学生对友谊的思考和兴趣。

3.课文阅读与分析（15分钟）

学生独立阅读课文《球约》，理解故事情节和人物关系。教师适时提问，引导学生关注课文中的重点内容和细节。例如，询问学生课文中的主人公面临了哪些困难，他们是如何互相支持和解决问题的。

4.分组讨论与合作探究（10分钟）

学生分成小组，针对教师提出的问题进行讨论和合作探究。教师巡回指导，关注每个小组的学习情况，并适时给予提示和帮助。例如，教师可以提出一个问题：“你们认为友谊最重要的品质是什么？”让学生在小组内进行讨论，并分享彼此的看法。

5.阅读理解练习（5分钟）

学生完成一份关于课文《球约》的阅读理解练习题。教师选取几份答案进行讲解和分析，强调正确答案的思路和答题技巧。同时，关注答题过程中学生可能遇到的困难和挑战，给予个别辅导和指导。

6.课堂小结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课的主要内容和收获，并反思自己在学习过程中的表现。学生分享自己的学习心得和感悟，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业布置（5分钟）

教师布置一道关于友谊和团队精神的课后作业，让学生在课后进行思考和撰写。例如，要求学生写一篇关于自己与朋友之间的美好回忆的短文。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，灵活调整教学节奏和内容，以确保教学目标的有效达成。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生适当的关注和辅导，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和成长。学生学习效果1.理解课文《球约》的故事情节和人物关系，深入体会主人公之间的友谊和团队合作精神。

2.提高阅读理解能力，能够分析课文中的重点内容和细节，理解人物的心理和情感变化。

3.培养团队协作意识，学会在小组讨论和合作探究中与他人共同解决问题，提高沟通能力和团队合作能力。

4.增强的人文素养，对友谊和团队合作有了更深入的理解和认识，培养积极的人际关系和良好的道德品质。

5.培养创新思维和批判性思维能力，能够从不同角度审视问题，对课文内容进行分析和评价。

6.提高写作能力，通过课后作业的撰写，能够表达自己对友谊和团队精神的理解和感悟。

此外，学生还能够在学习过程中培养阅读兴趣，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯和学习态度。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自己的语文素养和综合能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，以提高学生的学习效果。

在本次《球约》的教学中，我注意到学生在阅读理解方面存在一些困难，特别是在分析课文中的深层含义和人物心理方面。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生的阅读理解能力，引导他们从多个角度审视问题，帮助他们更好地理解课文内容。

此外，我也注意到部分学生在小组讨论和合作探究中表现不够积极，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信或者对课文内容不够理解。针对这一点，我计划在未来的教学中，提前给予学生一些问题或者话题，让他们在课前进行思考，以激发他们的思考和参与度。同时，我也会在课堂上给予更多的鼓励和支持，让他们敢于表达自己的观点，增强他们的自信心。

在教学资源的利用方面，我发现多媒体资源的使用能够有效激发学生的学习兴趣和积极性。因此，我计划在未来的教学中，更多地利用图片、视频等多媒体资源，以提高学生的学习效果。同时，我也会注意调整教学资源的难度，确保它们与学生的学习水平相匹配。作业布置与反馈本节课的作业将主要围绕课文《球约》的内容进行，以巩固学生对课文的理解和感悟。具体作业布置如下：

-阅读理解练习：选取一道与课文《球约》相关的阅读理解题目，要求学生独立完成并提交。

-小组讨论总结：要求学生根据课堂上的小组讨论和合作探究，撰写一份总结报告，其中包括讨论的主题、各方的观点以及达成的共识。

-课后反思日记：要求学生撰写一篇关于本节课学习体验和反思的日记，包括对课文内容的理解、学习过程中的收获以及需要改进的地方。

2.作业反馈：

在学生提交作业后，我将及时进行批改和反馈。在批改阅读理解练习时，我将注意以下几个方面：

-答案的准确性：检查学生的答案是否与标准答案相符，对于错误答案，我将指出错误所在并提供正确的解题思路。

-阅读理解的深度：评估学生是否能够理解课文中的深层含义和人物心理，对于理解不深的情况，我将给出具体的建议和指导。

在批改小组讨论总结报告时，我将关注以下几个方面：

-讨论的参与度：检查每个学生的参与情况和贡献程度，对于表现不够积极的学生，我将提出鼓励和改进的建议。

-观点的多样性和深度：评估学生是否能够提出有深度和多样性的观点，对于观点单一或缺乏深度的情况，我将提供指导和建议。

在批改课后反思日记时，我将关注以下几个方面：

-反思的深度和真实性：检查学生是否能够真实地反思自己的学习过程和体验，对于反思不够深入或过于表面的情况，我将提供引导和建议。内容逻辑关系1.知识点：课文《球约》的故事情节和人物关系

详细阐述：通过阅读课文，学生将了解主人公之间的友谊和团队合作精神。分析故事情节，让学生理解主人公在面对困难时的互相支持和解决问题的过程。关注人物之间的互动和情感变化，使学生能够深入体会友谊的珍贵和团队合作的重要性。

2.知识点：阅读理解能力的培养

详细阐述：通过阅读理解练习，学生将提高分析课文重点内容和细节的能力。引导学生关注课文中的关键信息，培养他们准确理解和概括的能力。通过答题技巧的讲解，帮助学生提高阅读理解的效果。

3.知识点：团队协作意识和沟通能力的培养

详细阐述：通过小组讨论和合作探究，学生将学会与他人共同解决问题，提高团队协作意识。在讨论中，鼓励学生表达自己的观点，培养良好的沟通能力和团队合作精神。引导学生学会倾听和尊重他人的意见，学会在团队中协作和共同进步。

二、板书设计

1.板书设计：课文《球约》故事情节概要

设计思路：通过板书，简洁明了地呈现课文《球约》的故事情节，突出主人公之间的友谊和团队合作精神。用关键词或句子概括每个情节，帮助学生理解和记忆故事内容。

2.板书设计：阅读理解答题技巧

设计思路：板书阅读理解答题技巧，引导学生关注课文中的关键信息，培养学生准确理解和概括的能力。用简洁明了的词语或图示，展示答题步骤和方法，帮助学生提高阅读理解的效果。

3.板书设计：团队协作意识和沟通能力培养

设计思路：通过板书，明确团队协作意识和沟通能力的重要性。用关键词或句子阐述团队协作的要点，例如尊重他人、倾听意见、共同解决问题等。同时，板书合作探究的活动步骤，引导学生积极参与