九年级化学下册 第九单元 金属 第一节 常见的金属材料第1课时 金属的物理性质 合金教案（新版）鲁教版

九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金教案（新版）鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自鲁教版九年级化学下册第九单元“金属”中的第一节“常见的金属材料”，第1课时聚焦于“金属的物理性质”和“合金”的教学。内容主要包括：金属的物理性质，如导电性、导热性、延展性等；合金的概念、组成特点及其与纯金属在性能上的对比；通过实验和案例，让学生理解金属物理性质的实际应用，加深对合金概念的认识，并探讨不同合金的性质和用途。本节内容紧密结合教材，旨在帮助学生建立金属及合金的基本概念，并激发他们对化学现象的探究兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、宏观与微观联系的观点以及科学态度与责任。通过学习金属的物理性质和合金的特性，使学生能够：1）运用科学方法探究金属的性质，提高实验操作与观察能力；2）理解金属结构与性质之间的关系，建立宏观现象与微观结构的联系；3）认识到金属材料在日常生活和国家建设中的重要性，形成节能减排和可持续发展的科学态度；4）通过团队合作进行实验探究，培养沟通协作能力和批判性思维。这些核心素养的培养将帮助学生从化学学科的本质出发，提升其综合素养和创新能力。教学难点与重点1.教学重点

-金属的物理性质：包括导电性、导热性、延展性等，这些性质是金属使用广泛的基础，需要学生深刻理解。

-合金的概念与特性：掌握合金的定义，了解合金与纯金属在性能上的差异，以及合金的优点和应用。

-金属物理性质的应用：通过实例分析，使学生理解金属性质在生活中的具体应用，如电子设备中的导电金属、炊具中的导热金属等。

举例：讲解金属的延展性时，可以通过展示金属片的拉伸实验，强调金属在加工过程中的这一重要性质。

2.教学难点

-金属结构与性质的关系：学生往往难以理解金属的微观结构与宏观性质之间的联系，需要通过模型和图示辅助讲解。

-合金组成对性能的影响：合金的性能与其成分比例密切相关，学生需要通过实验探究和数据分析来理解这一点。

-金属物理性质的实验操作：学生在进行金属性质实验时，可能会遇到操作难度，如温度控制、测量工具的使用等。

举例：解释金属结构与性质关系时，可以使用晶体结构模型，比较金属单质与合金在晶体结构上的差异，帮助学生理解这些差异如何影响物理性质。在探讨合金组成对性能的影响时，可以通过比较不同比例的铜锌合金（黄铜）的硬度，使学生直观感受到成分比例的重要性。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解金属的物理性质和合金的基本概念，确保学生对核心知识点的准确理解。

-讨论法：组织学生就金属的性质如何影响其在生活中的应用进行小组讨论，促进学生的思维碰撞和知识内化。

-实验法：设计一系列探索金属物理性质和合金特性的实验，让学生亲自动手操作，增强实践能力和科学探究精神。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示金属物理性质的动态过程，如金属的延展性演示，使抽象概念形象化。

-教学软件：使用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行合金制备的模拟实验，加深对合金形成过程的理解。

-实物展示：提供不同类型的金属和合金样品，让学生观察和比较，通过直观感受加深对理论知识的认识。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示生活中常见的金属制品，如手机、炊具等，引发学生对金属特性的思考，提出问题：“为什么这些物品会选择使用金属？”从而导入新课，探讨金属的物理性质及其应用。

2.新课讲授（用时15分钟）

-首先，详细讲解金属的物理性质，如导电性、导热性、延展性等，通过实例分析每种性质在实际中的应用。

-其次，引入合金的概念，对比纯金属与合金的性能差异，解释合金的优点和组成特点。

-最后，通过案例展示不同合金的应用，如不锈钢、黄铜等，加深学生对合金的认识。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动1：分组进行金属片拉伸实验，观察金属的延展性，并记录实验结果。

-活动2：使用不同比例的铜锌合金，比较其硬度和颜色，探讨成分比例对合金性能的影响。

-活动3：利用导电性实验，让学生自主探究不同金属的导电性差异。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面1：金属导电性的应用。举例回答：金属在电子设备中的导电线路、电极等。

-方面2：合金的优点和用途。举例回答：不锈钢具有耐腐蚀性，可用于医疗器械、厨具等；黄铜硬度高，用于制造锁具、阀门等。

-方面3：金属物理性质对生活的影响。举例回答：导热性好的金属可用于制作炊具，提高烹饪效率；延展性好的金属可用于制作金属箔、线材等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾本节课的重点内容：金属的物理性质、合金的概念与特性、金属在生活中的应用等。

-强调金属物理性质与合金性能之间的关系，鼓励学生在日常生活中关注金属制品的性能和用途。

整个教学流程注重理论与实践相结合，通过丰富的教学活动和实例分析，使学生深刻理解金属的物理性质和合金特性，提高教学效果。用时总计45分钟。知识点梳理1.金属的物理性质

-导电性：金属中存在自由电子，能够传导电流。

-导热性：金属晶体结构中的自由电子和离子能够传递热量。

-延展性：金属在外力作用下能够发生塑性变形而不断裂。

-硬度：金属抵抗局部压缩的能力。

-反射性：金属表面能够反射光线。

-密度和熔点：不同金属具有不同的密度和熔点。

2.合金的概念与特性

-合金定义：由两种或两种以上金属元素组成的固溶体。

-合金特性：硬度通常高于成分金属，耐腐蚀性、强度和韧性等性能也有所提高。

-合金组成：主要金属和次要金属的比例影响合金的性能。

3.常见合金及其应用

-不锈钢：含有铬、镍等元素，耐腐蚀性强，应用于医疗器械、厨房设备等。

-黄铜：铜和锌的合金，硬度高，用于制造锁具、乐器等。

-青铜：铜和锡的合金，耐腐蚀性好，用于制造雕像、轴承等。

-铝合金：轻质、强度高，应用于航空航天、汽车制造等领域。

4.金属物理性质与生活应用

-导电性应用：金属电线、电路板、触点等。

-导热性应用：金属炊具、散热器、热交换器等。

-延展性应用：金属片、箔、线材、金属加工等。

-硬度应用：金属工具、建筑材料、防护装备等。

5.金属物理性质的实验探究

-实验设计：通过拉伸、硬度测试、导电性测试等实验，观察金属的物理性质。

-实验操作：掌握实验仪器使用方法，注意实验安全。

-数据分析：通过实验数据，分析金属性质与合金组成之间的关系。

本节课的知识点梳理涵盖了金属的物理性质、合金的基本概念和特性、常见合金的应用以及金属物理性质的实验探究等方面，旨在帮助学生系统地掌握金属材料的基础知识，并为后续学习打下坚实基础。教学反思在今天的课堂中，我尝试通过生活实例和实验活动，帮助学生理解金属的物理性质以及合金的概念和特性。我发现学生们对于金属导电性的实验特别感兴趣，他们通过亲手操作，直观地感受到了金属的导电性，这让我觉得引入实验环节是一个正确的决定。

课堂上，我注意到有些学生在讨论合金的组成时稍显吃力，可能是因为这部分内容比较抽象，需要更强的逻辑思维和分析能力。我考虑在下一节课中，可以准备更多的实物样品和模型，让学生能够更直观地理解合金的组成对其性能的影响。

我也观察到，在小组讨论环节，学生们能够积极地参与到金属物理性质在日常生活中的应用这一话题中。他们提出了很多有趣的例子，这让我感到他们对这一知识点的掌握比较牢固。不过，我也意识到需要引导学生更深层次地思考金属和合金对社会和技术发展的重要性。

此外，我在教学过程中也注意到了一些需要改进的地方。例如，在新课导入时，我应该更加明确地指出本节课的学习目标和重难点，这样可以帮助学生更快地进入学习状态。同时，我需要在实验环节中加强对学生的引导，确保他们不仅观察到现象，还能理解背后的原理。重点题型整理1.解释金属的导电性及其在日常生活中的应用。

答案：金属的导电性是由于金属中存在大量自由电子，这些自由电子能够在电场作用下移动，从而形成电流。在日常生活中的应用包括电线、电路板、触点等。

举例：家庭中的电线通常采用铜或铝等金属制作，因为这些金属具有良好的导电性，能够有效地传输电能。

2.描述合金的概念，并举例说明合金的特性。

答案：合金是由两种或两种以上金属元素组成的固溶体。合金的特性通常包括硬度高、耐腐蚀性强、强度和韧性较纯金属有所提高。

举例：不锈钢是一种含有铬、镍等元素的合金，其耐腐蚀性远优于纯铁，因此在医疗器械、厨房设备等领域得到广泛应用。

3.分析金属的延展性在实际加工中的应用。

答案：金属的延展性是指金属在外力作用下能够发生塑性变形而不断裂。在实际加工中，延展性使金属可以被拉伸成线、压制成片或箔等。

举例：金属加工过程中，通过拉伸和压缩等工艺，可以将金属制成线材、箔材等不同形状的产品。

4.探讨金属物理性质与合金性能之间的关系。

答案：金属物理性质与合金性能之间存在密切关系。通过改变合金的成分比例，可以调整其物理性质，如硬度、强度、韧性等。

举例：黄