五年级语文下学期期末考试审定版

五年级语文下学期期末考试审定版姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。xié

tiáo

píng

héng

yǔn

nuò

fáng

àixiàn

kēngxiū

zhù

yóu

jī

fǔ

chōng

liè

bào

lǎn

duò二、在下面加点字的正确注音上面画“√”。蚂蚱（zhàzà）

樱桃（yīnɡyīn）啃果树（kěnɡkěn）倭瓜（wōǎi）蚌壳（bènɡbànɡ）明晃晃（huànghuǎng）三、比较组词。喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）四、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。飞（________）走（________）大吃（________）（________）（________）真（________）确乌云（________）（________）狂风（________）（________）倾（________）大（________）（________）天动（________）1.以上词语中，含有反义词的是______，我能写出类似的词语_________、__________；含有近义词的是___________、__________，类似的词语有__________________；描写自然现象的词语是___________、____________。2.造句：___________________________________________________。五、选词填空。工夫功夫1.几个月的（__________），翔翔的字就练得像模像样了。2.王叔叔的（__________）十分了得，三拳两腿就把小偷打得趴在地上站不起来了。寂静平静3.夜深了，四周一片（__________），我们的陈老师还在伏案工作。4.听完救火英雄的故事，同学们的心情久久不能（__________）。六、按要求写句子。1．风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）_________________________________________________2．珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）__________________________________________________3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）__________________________________________________4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）____________________________________________________5．这里的景色不错。（改为感叹句）____________________________________________________七、积累填空。1.时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。大诗人陶渊明奉劝我们：“_________，一日难再晨。及时当勉励，_________。”名将岳飞大声疾呼：“_______，白了少年头，_________。”著名医药学家_______也教导我们：“不饱食以终日，__________。”一代伟人毛泽东主席则以“多少事，______；天地转，_________。__________，__________”号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。我还知道的关于珍惜时间的名言名句有__________，__________________。2.司马迁，西汉的_______、文学家。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部_______通史《_______》（原名太史公书）该书记载了从汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“______________，________________。”3.《将相和》通过_______、________、________三个故事，分别表现了蔺相如_________、_________、___________的品质，也赞扬了廉颇___________的品质。八、阅读短文，完成练习。与其恨,不如爱地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。这绝对是一个足以致命的错误。司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调查。结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患……这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。每年夏天,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:“嗨,不要打它。”过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,它就不会攻击我们。小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他。与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。这个道理,我们都懂,但在很多时候,却往往被我们忽视。166．联系上下文理解词语。切实可行:________________________________________________________________永绝后患:_________________________________________________________________167．瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的?请简要概括。_____________________________________________________________________168．文中加点的词语“这些方案”指的是什么?为什么要具体列出“这些方案”?_____________________________________________________________________169．请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方。_____________________________________________________________________170．最后一个自然段在文中起什么作用?_____________________________________________________________________171．联系生活实际,谈一谈对“与其恨,不如爱”的理解。_____________________________________________________________________九、课内阅读忆读书（节选）一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。1．联系上下文解释词语。一知半解：__________________________________2．从第二段中“含泪上床”你体会到什么？__________________________________________________3．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？____________________________________________________4．“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。_____________________________________________________5．这部分讲的主要内容是什么？_____________________________________________________十、习作。题目：二十年后的我提示：二十年后的我会干什么？周围的环境有什么变化？人们的工作、生活会有什么变化？大胆想象。写一篇习作。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、协调平衡允诺妨碍陷坑修筑游击俯冲猎豹懒惰2、zhàyīnɡkěnwōbànɡhuǎng3、喧闹沙漠壁虎姓梁渲染寂寞璧玉高粱4、禽兽一惊千万密布大作盆雨震地震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨他说的话千真万确，我可以作证。看到眼前的情景，人们大吃一惊。5、工夫功夫寂静平静6、枯叶被风吹落了。珍珠鸟调皮地站在书架上。这件事，使我们都认识到了自己的错误。又烂又软的淤泥不能承受住这样重的大象。这里的景色真不错啊！7、盛年不重来岁月不待人莫等闲空悲切葛洪不弃功于寸阴从来急光阴迫一万年太久只争朝夕一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴史学家纪传体史记史家之绝唱无韵之离骚完璧归赵渑池相会负荆请罪机智勇敢不畏强暴顾大局识大体知错就改8、1．从现今的实际看,能够达到的目标。能够完成的事情。一次性解决问题的根本,不让有可能发生的危害继续存在。2．司机打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻击,造成车祸。3．这些补救措施与小男孩的以爱求治形成鲜明对比,突出表现爱是解决矛盾最有利的方法。4．第一,“每年春天”表现小小年纪的他,有坚持不懈的毅力;第二,“竖起标志牌”表现小男孩深知大人们对蜜蜂的仇恨,幼稚的语言却表达出一颗博大的仁爱之心;第三,男孩并没有因为导致父亲丧命的车祸而仇恨蜜蜂,与其厮杀不如呵护,简单的