语文修辞-【专练01】 修辞手法考点专训（选择题教师版）

专题04：修辞手法考点专训（01）（教师版）时间：40分钟分值：45分得分：（重庆市名校联盟2024届第一次联考）阅读下面的文字，完成下面小题。季羡林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不读书，能够获得的信息就会很少，专业知识就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被抛掷在后面，追赶不上他人。由此带来的，就是心境的不安。一点风吹雨打，就会把你打趴下。面对着困难，读书，是战胜绝望的法宝。1.下列诗句所使用的修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（）A.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 B.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中划横线句子的修辞手法是比喻（暗喻），本体是“读书”，喻体是“法宝”。A.“将军”与“都护”使用了互文的修辞手法，将军和都护的的角弓都无法张开，铠甲都冷得无法穿上。B.“虎豹”和“熊罴”使用了比喻（借喻）的修辞手法，分别喻指帝国主义和修正主义，既形容了它们的凶恶，又点明了它们虚弱的反革命、反人民的本质。暗喻：本体和喻体同时出现，它们之间的关系是相合的，这种比喻通过使用直接的比喻词（如“是”“变成”“成了”等）将本体和喻体连接起来，表明本体具有喻体的特性；借喻：只有喻体出现，本体和比喻词都不出现，它通过喻体直接代替本体，从而在语言中创造出一种含蓄而深刻的效果。C.“道是无晴却有晴”使用了双关的修辞手法，“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。D.“潭水深千尺”使用了夸张的修辞手法，不是实有其事，写深情厚谊，十分动人。（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。几枝松，几个观松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。2.下列选项，和文中“华盖”所用修辞手法相同的一项是（3分）（）A.人生亦有命，安能行叹复坐愁！B.所守或匪亲，化为狼与豺。C.废池乔木，犹厌言兵。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“华盖”用了比喻的修辞手法，用“帝王车驾的伞形顶盖”比喻松树树冠。A.反问。“安能”，怎么能，表反问。B.比喻。把叛逆的“守将”比作“狼”“豺”。C.拟人。“厌”，讨厌、厌恶，将“废池”“乔木”拟人化。D.对偶。上下句字数和结构相对，符合对偶特征。（2024届河北省沧州市部分高中高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：不要做任何关于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒；别人应许给你的事物，不可当真；不得因为丧事，收取别人的钱，不过老朋友可以例外；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家……白话文大师胡适，曾留学多年，学贯中西，有几十个博士头衔，但他却从不故作高深，“言必称希腊”，而是喜欢用国人都能听得懂的家常话来交流。他的演讲明明白白，观众都能听懂；他的著作清清爽爽，读者皆可理解。无怪乎那么多人喜欢炫耀说“我的朋友胡适之”。3.下列各项加点的词语与文中画波浪线的“希腊”，修辞手法相同的一项是（3分）（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 D.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥【答案】A【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“希腊”代指外国的东西。“言必称希腊”是指不顾实际情况，一味推崇外国的东西。所以修辞手法为借代。A.“落红”是用颜色代指花。所以修辞手法为借代。B.“似纱”是指像纱一样。所以修辞手法为比喻。C.“不盈尺”是指不到一尺。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”是指山峰座座相连离天不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。所以修辞手法为夸张。D.“沉默”是指不说话或保持安静的状态，主语应是人，而“夏虫也为我沉默”的主语是“夏虫”，所以修辞手法是拟人。（2024届河北省承德市部分示范性高中高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。坚硬的石头是别在贺兰山上的徽章。龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。如果没有裂痕，你叫细碎的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头？石缝向天，承接着时光，也迎接了雨水和阳光。当种子落进石缝后，它们就会在时光中演绎出眼前的美景。石缝是贺兰山留给生命的通道。一座山的格局，不只是体态的巍峨和高大，更是让所有想留下来的生命能够繁衍生息。4.下列诗句，与文中加点句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（）A.危楼高百尺，手可摘星辰。B.夕日欲颓，沉鳞竞跃。C.国破山河在，城春草木深。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中加点句子使用了比喻的修辞手法，把“贺兰山上的石头”比作“徽章”。A.“手可摘星辰”运用夸张的手法凸显了山寺之高耸入云的特点；B.“沉鳞竞跃”用“鳞”代指鱼，使用了借代的修辞手法；C.使用了对偶的修辞手法；D.使用了比喻的修辞手法，把“雪花”比作“梨花”。（安庆一中2024届高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。工作室成立以来，不少游客慕名前来参观体验，美术爱好者更是络绎不绝，有些甚至成为驻村艺术家，扎根在坚固村创作写生。画室中的大幅作品，呈现编织黎锦的场景，红色、黑色与明黄色的色彩搭配，极具视觉冲击。村中杨桃、棕榈、大叶榕等热带树木亭亭如盖，掩映着一间间围屋，绿意盎然中透着寂静。5.下列诗句所用的修辞手法，与文中画波浪线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（）A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，将树冠比作车盖。A.运用了互文的手法。B.运用了比喻的手法，将波涛比作霜雪。C.运用了拟人的手法，“恋”“思”分别将羁鸟、池鱼人格化。D.运用了对比的手法，将在军前拼杀的战士和营帐中观赏美人的歌舞的将军进行对比。（2024年福建师大附中高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。这地方有碧绿的马尾松，树下一层厚厚的干松毛，很软和，空气好——马尾松挥发出很重的松脂气味，晒着从松枝间漏下的阳光，或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空，都极舒适外，这里还可以买到各种零吃。刚到昆明，三天两头有警报。那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。一有警报，别无他法，大家就往郊外跑，这叫做“跑警报”。6.下列选项中的句子，和文中画波浪线句子使用的修辞手法完全相同的一项是（3分）（）A.雁引愁心去，山衔好月来。（《与夏十二登岳阳楼》）B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（《燕歌行》）C.戎马关山北，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》）D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）【答案】D【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。文中画波浪线句子运用的修辞手法为比喻，把“天空”比作“水”。A．拟人。“引愁心”“衔好月”等词语赋予雁、山以人的情感；B．对比。把将战士在战场上的生死与美人帐下的歌舞进行对比；C．借代。“戎马”本意是戎装和战马，这里代指战争；D．比喻。将堆积在枝头的白色雪花比作满树绽放的白色梨花。（2024届湖南益阳市十校高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。“断亲”是指当代年轻人懒于、疏于、不屑于跟亲戚交往、联系、互动，日常期间杳无音信，逢年过节期间，宁可独来独往，也不愿意走亲戚，甚至将此作为一种时尚生活方式来推崇。“断亲”现象愈演愈烈，究其原因，普遍认为：现代人生存压力大，无暇顾及亲戚感受；亲戚之间的交往复杂微妙，接触多了让人疲惫不堪；人口流动性太强，物理距离的增加让亲情变得寡淡；代驾、外卖、跑腿等网络服务，使得单一个体在脱离了群体支撑后，仍然可以活得很好。上述理由都使得“断亲”拥有了合理性，但在本质上，文化割裂才是“断亲”行为如此决绝的真正原因。城乡的文化割裂，其实是把十几亿人推进了不同的信息茧房，年轻人在大城市视野开阔，接触新鲜事物多，但一旦他们认定了一种生活方式，就不愿意突破自身去尝试理解相隔甚远的另外一群人的生活方式；乡村人更甚，虽然不缺少向外看世界的机会，但他们更愿意缩在传统的茧房里一成不变。7.下列句子和文中“茧房”运用的修辞手法相同的一项是（3分）（）A.草树知春久不归，百般红紫斗芳菲。 B.久在樊笼里，复得返自然。C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中的“茧房”用的是比喻的手法，比喻人们只关心自己感兴趣或者需要的信息，而不会太主动地去搜寻其他信息。久而久之获取的信息也就约趋同于自身喜好，获取的信息面也越来越窄，从而将自己禁锢的现象。A.“草树知春久不归”用了拟人的修辞手法。B.“久在樊笼里”用的是比喻手法，用“樊笼”比喻官场。C.“东风”代指赤壁之战中的火攻战术，用的是借代的手法。D.“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”用的是互文的手法，意思是：当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。阅读下面的文字，完成下面小题。不待第一个雷声的催促，春天来得有点儿让人猝不及防。暖阳，是一双纤纤玉手，柔柔地抚摸着安徽祁门茶山公园。茶园里的土路阶梯犹如一排黑白分明的琴键，东风灵巧，奏春曲如波，荡漾在游园者的眉头、脸庞。8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法完全相同的一项是（3分）（）A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。【答案】B【解析】画波浪线的句子使用了叠词和比喻的修辞手法，“纤纤”“柔柔”叠词；比喻，本体是“暖阳”喻体是“玉手”；比拟，“抚摸”不是“暖阳”的动作行为，赋予生命感。A项运用了对偶和夸张修辞，三组对偶词语，“无边”“不尽”夸张。B项，使用了叠词和比喻的修辞手法，叠词“嘈嘈切切”；比喻，本体是“琵琶声”喻体是“大珠小珠落玉盘的声音”。C项运用了对偶和拟人修辞。对偶，三组对偶词语；“护”“送”拟人化。D项运用了借代，“朱门”借指“豪门贵族”；“管弦”代指音乐。纵观各项，唯有B项的“叠词”“比喻”与划线句子的修辞完全相同。阅读下面的文字，完成下面小题。在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。9．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（3分）（）A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【答案】A【解析】丹青：指绘画。这里以“丹青”代指画家曹霸，属于借代首次手法。这两句是说曹霸—生精诚研求画艺甚至到了忘老的程度．同时他还看轻利禄富贵，具有高尚的情操。A项，比喻，本体是“春风”，喻体是“剪刀”。拟人，“裁”，剪裁，拟人化。B项，借代，用“黄”代“黄狗”“猎犬”；用“苍”代指“苍鹰”。对偶，“左牵黄”，“右擎苍”。C项，借代，用“吴钩”代指锋利的武器。“五十州”借代失地。D项，借代，用“孤帆”代指船。夸张，天际。阅读下面的文字，完成下面小题。通透的视野，是可可西里无言的慷慨馈赠。这里的景致表面上单调乏味，事实上却在每时每刻变幻着。那些数不清的湖泊，绝对是苏联作家普列什文美誉的“大地上的眼睛”，美不胜收。10.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.垆边人似月，皓腕凝霜雪。C.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。D.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。【答案】D【解析】原句运用了拟人的修辞手法，“无言”“馈赠”赋予“可可西里”人的情感，拟人化。A夸张，“万里”“若飞”。出自南北朝乐府诗集的《木兰诗》，不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。B比喻，“人似月”明喻；“凝霜雪”为借喻。韦庄《菩萨蛮》：人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。这首词是晚唐著名词人韦庄晚年回忆江南旧游的作品。江南好，人杰地灵，气候宜人，风景如画。就连酒垆边卖酒的女子都美丽无比，明艳动人。每当她撩袖盛酒时，露出的手腕白如霜雪，引人遐想；C借代，“钟鼓馔玉”指山珍海味，代指豪华生活。出自李白《将进酒》，整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒；D拟人，出自唐代诗人赵嘏的《长安晚秋》，艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲花落瓣忧心忡仲。紫艳：艳丽的紫色，借代，代指菊花。篱：篱笆。红衣：借喻，指红色莲花的花瓣。渚：水中小块陆地。一个“愁”字将“莲”拟人化。阅读下面的文字，完成下面小题。砚台是用来研墨的器具，是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。作为“文房四宝”之一——砚的历史悠久，古人对它的称谓可谓多矣。唐朝韩愈作《毛颖传》，称砚为“陶泓”；唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》，从此人们便称砚为即墨侯，如王迈诗云：“多谢吾家即墨候，朝濡暮染富春秋。”苏轼为产于婺源龙尾“万石君”的名字亦流传开来。11.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）()A.岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。B.朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D.雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。【答案】B【解析】原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台；B项借代，以“朱门”指代王侯贵族，富贵人家；“管弦”借代音乐。A项比喻，将岭上晴云比作絮帽，将树头初日比作铜钲。岭上浮着的晴云似披着的丝棉帽,树头升起的初日象挂着的铜钲（苏轼的《新城道中二首》）；C项夸张，对偶，“三万里”“五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽，出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》；D项用了通感的修辞，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。明贾惟孝《登螺峰四顾亭》，雨洒树林，云气显得格外潮湿。清风从花枝下吹来，那鸟声都带有香味。阅读下面的文字，完成下题。在建构秩序的过程中，国家的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础，而暴力对人的生命构成了威胁，国家成为人类建构秩序的最后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”。倘若没有国家这只“利维坦”，人类社会将如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。【注】利维坦是一条鱼，拥有坚硬的鳞甲，锋利的牙齿，腹下有尖刺，令人生畏。12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）()A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。B.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C.六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【答案】B【解析】文中画线的句子运用了比喻（暗喻），本体是“国家”，喻体是“利维坦”（“Leviathan”的字意为裂維，在《圣经》中是家征邪恶的一种海怪），比喻词“成了”。A项，夸张，对偶：万里”“百年”为夸张，极言距离之远；“万里”对“百年”；“悲秋”对“多病”；“常作客”对“独登台”。B项，比喻：本体是“琵琶曲的声音”，喻体分别是“银瓶乍破”“铁骑突出刀枪鸣”的声音，用银瓶突然碎裂的商音、骑兵突然冲出刀枪撞击的声音与琵琶女弹奏的音乐的声音。C项，用典，王安石《桂枝香·金陵怀古》，六朝的旧事已随着流水一去不复返了，只有寒烟笼罩着的衰草还凝聚着绿色。诗中用“六朝旧事”的典故，暗示北宋王朝要吸取六朝灭亡的教训。D项，反问，“人生自古谁无死？”；借代，借“汗青”代指“史书”，历史，史册。出自文天祥的《过零丁洋》后传世广为吟诵。意思是指人难免一死，但要对得起历史。阅读下面的文字，完成下面小题。江阴当长江入海处不远,产河豚最多,也最好。每年春天,鱼市上有很多河豚卖。用小木棍捅捅它，它就把肚子鼓起来，再捅，再鼓，终至成了一个圆球。江阴河豚品种极多。有的很大,有的小如金钱龟。颜色也各异,有带青绿色的，有白的，还有紫红的。这样齐全的河豚标本，大概只有江阴的中学才能搜集得到。13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）()A.马后桃花马前雪，出关争得不回头。B.自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵。C.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。【答案】C【解析】原文运用了比喻的修辞。本体是“河豚”，喻体是“圆球”。A项，借代和对比，“马后桃花马前雪”出自清·徐兰《出居庸关》，翻译成现代汉语就是“前方白雪皑皑，荒寒一片；而身后却仍是桃花盛开，春意盎然”。“马前桃花马后雪”诗句巧妙地以“马”连“桃花”与“雪”二个事物，采用借代修辞手法，以桃花代家乡温馨美好的生活，以“雪”代塞外严寒的生活。另外，通过对比修辞手法，将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个相对的场景并举出来、相对比较，使好的显得更好，坏的显得更坏。这样的描写生动，对比鲜明，表达了作者的思乡之情，读之令人心酸。B项，借代、拟人手法，“胡马”代指“金军”；“厌言兵”将“废池乔木”拟人化。出自宋代姜夔的《扬州慢·淮左名都》。C项，比喻,夸张修辞，玉鉴琼田:玉做的镜子,白玉铺就的良田,比喻月光下的湖面清澈明亮。三万顷:极言湖面的广阔。出自宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》：在三万顷的湖面上,安置我的一叶扁舟,颇有自然造化全都供我所用的意味,有力地衬托出诗人的豪迈气概。D项,反问,唐代著名诗人李白的《将进酒·君不见》，两句诗的意思是：你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。符合“否？肯答”的结构形式。阅读下面的文字，完成下题。在国际抗疫中，中方做得多说得也不少,而个别西方国家做得少但说得尤其多，这导致关于新冠肺炎疫情的国际舆论场暗流汹涌，但中国在世界抗疫考场上交出的答卷有目共睹。事实终将证明，一些西方舆论恶意抹黑中国抗疫表现的闹剧终将演变为一场悲剧。14.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）()A.南国烽烟正十年,此头须向国门悬。 B.羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。C.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。 D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【答案】D【解析】文段中画线的句子采用的是比喻的修辞。A项为借代,以“烽烟”来指代战争。陈毅的古诗作品《梅岭三章》：南方已经打了十年的仗了,我死后,我的头颅要挂在城门上。表现了陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心矢志不移的革命乐观主义精神。B项为拟人、反问。“怨”和“度”分别赋予羌笛、春风人的感情与动作；“何须”意为“哪里需要”，表反问语气。出自王之涣《凉州词二首·其一》：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关