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第第页2024推动实施方案2024推动实施方案(精选3篇)2024推动实施方案篇1一、引导思想和工作目标坚持“以人为本”和“安全第一、防备为主、综合整治”的基本原则,为确保我乡学校师生生命资产安全,保障教育事业健康发展,坚固结实开展学校防汛和安全工作整治,清查、整改各类安全隐患,杜绝和遏止重特大安全事故发生,为教育事业创造良好的发展环境。依照《临沭县教育局关于做好汛期中学校幼儿园安全工作的通知》(沭教安卫字[20____]12号)的精神要求,结合我乡实际,特订立本实施方案。二、整治重点1、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制,针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素,各学校要对学校校舍设施进行全面排查,重点加强事故多发区域常常性安全检查工作。2、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能,严格掌控学生到校时间,全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师率领的情况下私自游泳,严禁到无安全设施、不熟识的水域、水库、池塘、江河和无救助人员的水域游泳,确保学生不发生游泳溺水事故。3、深入开展学校安全教育活动。一是要依照《中学校公共安全教育引导纲要》的要求,在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容,或利用地方课程,采用多种形式,帮忙学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、防备流行病、防溺水,防雷电损害等专题讲座,让师生掌握公共安全常识。三是通过开展防火、防震、防狂风雨、防溺水等应急演练,加强学生的避险自救本领。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式,加强对学生的日常安全教育。4、加强防雷电损害安全管理。学校建筑物应依照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育,教育学生雷雨时,不在大树下避雨,不使用金属杆雨伞,尽量不骑脚踏车,要阔别阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙,不使用水龙头、淋浴器,尽量不使用电话,同时,关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时,在室外活动师生应立刻进入教室并关好门窗。5、进一步加强值班值勤工作。汛期要完善学校领导带班和老师轮流值班制度,在学校操场、楼梯、楼道口、洗手间门口等学生活动频繁,易造成拥挤的部位加强值班和巡查,确保不发生拥挤和事故;坚持门卫值班制度,建立并严格执行外来人员出入登记制度,未经允许,外来人员不得进入学校。上学、放学时间布置值班人员轮流值勤,确保不发生交通事故。2024推动实施方案篇2为贯彻落实市教育局《全市教育系统开展安全隐患排查工作实施方案》和区安委会《惠山区安全生产事故隐患排查行动实施方案》精神,全面排查整治幼儿园存在的安全事故隐患和孱弱环节,有效防范和杜绝安全事件发生,保障师幼生命和幼儿园资产安全,为创建“平安学校”奠定坚实基础,结合本园实际,特订立本实施方案。一、组织领导为确保排查理治工作取得实效,成立幼儿园安全隐患排查整治工作领导小组。组长:副组长:成员:二、工作目标结合幼儿园实际,乐观组织开展安全隐患排查整治活动,认真落实安全监管责任,完善安全管理制度,做到明确工作目标,强化责任意识,加强措施手段;通过全面排查整治安全隐患,将各类安全隐患除去在萌芽状态,杜绝重特大安全事故的发生,确保师幼生命资产安全,促进全园安全形势连续稳定。三、排查和整治重点结合教育局工作方案要求和我园实际,此次排查整治重点如下:1、责任制落实情况。订立各级安全管理责任制,层层签订安全责任书;建立安全工作会议、安全隐患台帐制度;认真填写安全检查记录;严格执行定期安全检查、事故责任追究制度。2、消防安全。重要排查消防设施设备达标情况和安全运行状态,包含消防器材、疏散通道、安全出口,日常工作状态情况。3、用电、户外活动安全。重要排查燃气、用电、户外玩具等设施的使用、维护情况及教室存在的安全隐患情况。4、学校安全。对规定范围内周边环境进行摸底排查。5、教育安全。排查安全教育课程计划、课时、教学内容的落实情况;开学初、放假前进行安全教育的情况。6、车辆安全。园门口禁止停放车辆,保证园门交通畅通。在入园、离园时间段有行政执勤老师搭配保安一起执勤,确保幼儿来园、离园安全。外出集体活动严格执行教育局相关规定,手续齐全。7、饮食安全。排查食堂设施设备,做到及时维护和修理;食堂从业人员必需经过培训上岗;食堂有卫生许可证和定点采购、索证、留验制度;进货渠道合法,台账内容齐全。四、工作原则(一)坚持单位自查和区督导检查相结合,以单位自查为主,依照市教育局、区安委会的要求,全面落实学校安全主体责任,认真进行全面自查,全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题,认真订立整改措施。确保安全隐患整改到位。(二)依照“谁主管、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,严格落实安全管理责任,避开显现管理缺漏现象,对监管责任不落实导致的安全事故,依法追究其管理责任。(三)坚持检查、整改、复查原则,切实除去隐患。对检查中发现的不能立刻整改的隐患和问题,订立整改措施,限期整改,并及时复查,切实除去隐患。依照“谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,对因检查不全面、不彻底或不及时进行复查验收而导致事故的,依法追究相关人员的责任。五、工作步骤此次安全隐患排查整治自20____年8月下旬开始,至20____年10月末结束,分三个阶段进行。(一)动员部署阶段(8月25日前)1、订立方案,组织幼儿园的安全隐患排查整治工作。2、做好宣传工作。采取多种形式,及时将市局关于开展排查整治工作的看法和要求转实现师幼中去,提高思想认得,加强排查整治工作的紧迫感和自发性。同时加强安全培训,使师幼掌握更多的安全知识和方法,提高防危避险的本领。3、每周进行一次学校安全隐患排查整治,并按规定及时上报。(二)自查整改阶段(8月25—9月20)1、依据订立的安全隐患排查整治方案,组织人员对本单位的安全工作进行认真自查,及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题及时整改,对一时解决不了的问题,订立好防范措施,专人负责,并及时上报教育局,确保不发生事故。做好工作档案,对发现的隐患建档,进行台帐式管理。2、迎接教育局督导组来园对幼儿园的安全工作进行特地检查,对在检查中发现的问题一盯到底,直至整改完成。(三)督导检查阶段(9月21—10月31日)。认真迎接督查检查组检查,对发现的问题及时进行改进完善,使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实,建立正常的安全管理秩序。六、工作要求(一)加强领导,落实责任。排查整治阶段是中心环节,我园将严格落实安全检查责任制,检查人员要认真、细致,高度负责,客服麻痹大意思想和侥幸心理。园领导亲自负责活动的动员、引导、督办工作,听取活动进展情况。领导小组定期研究学校安全工作,结合社会形势、地理特点、气候特征等,对可能显现的学校安全事件作出分析推断,订立工作预案,有针对性地解决相关问题。(二)缜密部署,科学布置。学校将精心谋划,科学布置,完成各阶段的规定动作,整改到位,验收到位。(三)严格整治,保证质量。对发现的问题和隐患及时整治是此次工作的重中之重,肯定要抓实抓好,确保质量。行动结束后,学园将对行动开展情况进行总结,并将此项工作纳入目标管理的紧要内容进行考核。2024推动实施方案篇3以科学发展观为引导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素养教育,深化教育教学改革,以特色学校建设纽带,强化学校管理,丰富学校内涵,突出学校个性,提升学校品位,打造光明新区教育的品牌,形成光明新区各具特色的学校群体,提高光明新区教育的综合实力。二、工作原则(一)敬重传统,立足现实,因校制宜;(二)长期规划,统筹布局;(三)特色掩盖,突出重点;(四)边研究,边探究;(五)重总结,重提升。三、工作目标(一)—:100%的学校成为光明新区“特色项目学校”。(二)—:50%以上的学校形成较鲜明的办学特色。(三)—:30%以上的学校成为光明新区“特色学校”。(四)“定向运动”项目成为光明新区特色教育的品牌,在市、省乃至全国具有较大的影响力。四、工作策略工作策略:纵向“三段实施”,横向“三步推动”。(一)纵向“三段实施”,即新区层面整体实施阶段。1.准备阶段(4月—8月):成立新区特色学校建设组织机构;开展新区特色学校建设的宣传动员和调研论证工作,举办新区特色学校建设启动仪式;拟订新区“特色学校建设工程”实施方案及评估细则;审定各学校特色创建方案。2.实施阶段(9月—9月):定期举办特色学校建设论坛;每年举办特色教育现场会;对申报新区特色教育的学校进行评估命名;对特色学校建设进行阶段性总结和表扬。3.总结阶段(10月—12月):召开新区特色教育经验总结沟通表扬大会;总结特色教育经验,推广特色教育成绩,进一步提升特色教育层次,形成具有新区特色的特色教育工作模式。(二)横向“三步推动”,即各学校分步推动阶段。1.特色项目建设(4月—9月):特色项目是指学校形成的单项性特色,这是特色建设的初级阶段。目前尚未形成特色项目的学校,要认真分析现有基础,结合本校实际,为本校的特色建设准确定位,形本钱校的单项特色项目,成为光明新区“特色项目学校”。2.学校特色建设(10月—9月):学校特色是指学校经过单项特色的拓展,“人无我有,人有我优,人优我精”,形成鲜明的办学风格,这是特色建设的中级阶段。已形成特色项目的学校,要在特色项目的.基础上,不绝深化,不绝丰富,不绝积累,由特色项目发展成为学校特色。3.特色学校建设(10月—9月):特色学校是指在学校形成鲜明的办学风格、学生学有特长的基础上,将其拓展成学校的办学个性,成为全面深化教育改革、提高教育质量的有效载体,这是特色建设的高级阶段。已形成鲜明的办学特色的学校,要不绝探究和创新特色学校建设的途径、方法和机制,形成“学校有特色,老师有专长,学生有特长”的良好局面,成为光明新区“特色学校”。五、项目规划(一)区级指定性特色项目(A类)1、项目菜单:A11定向运动2、项目指南:公办学校如没有特殊原因、未经公共事业局同意,原则上必需渐渐开展此项目;此项目也是民办学校的可选项目。新区对指定性特色项目予以政策特别倾斜、经费特别扶持、人员特别布置,通过统一部署、集中引导、规模发展,使本项目能又快又好地建设和发展,形成特色项目建设的区级亮点。(二)重点选择性特色项目(B类)1、项目菜单:B1体育类:B11广播操、B12举重、B13田径、B14南狮、B15无线电测向B2艺术类:B21声乐、B22器乐、B23舞蹈、B24绘画、B25书法B3德育类:B31心理健康教育、B32社会实践教育、B33家庭教育、B34其他B4教学教研类:B41教学教研模式、B42校本课程B51科技教育类B61学校文化类2、项目指南:以新区学校特色项目建设现有成绩为基础来设置,是全部公民办学校的可选择项目。新区对重点选择性项目重点支持,在经费投入方面重点扶持。通过教育资源配置的相对集中,使得学校特色项目向纵深发展,引导一批、培育一批、成熟一批学校特色项目,彰显各学校建设的特色。(三)一般选择性特色项目(C类)1、项目菜单:C1体艺类:C11球类、C12游泳、C13棋类、C14陶艺C2教学教研类:C21教学方法2、项目指南:依据新区各学校发展规划和现有亮点来设置,是全部公民办学校的可选择项目。新区对一般性选择项目予以支持,新区将依据实际发展情况解决学校的部分困难。以此为基础,新区将发掘新的重点扶持项目。(四)其他项目(D类)

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