习作专题（解析版）-2019-2021北京市各区四年级上学期语文期末试卷分类汇编

专题06习作专题

学校:姓名：班级：考号：

一、书面表达

1.（2021♦北京东城•四年级期末）写一写

在生活中，我们经历了各种各样的事情，有的令人愉快，有的令人兴奋，有的令人失望，有的令人警

醒……总有一些事情令人印象深刻.请以“一件事”为题，按一定的顺序把事情写清楚。

要求：①字数不少于300字，②认真书写，力求工整、美观。

【答案】示例：

一件令我快乐的事

去年，我去威海游玩，目的当然是想去看大海。我们开车走了很长时间才到了威海，到了威海我经历

了许多快乐的事情。

在大海边，有五颜六色的贝壳，这让我很高兴，我迫不及待地去拿，甚至跑到了海水里去拿。看着手

里满满的贝壳，满足感油然而生。

我们又向前走了几步，突然，我发现了一条小鱼在沙滩上无力地躺着，间或无力地用身体弹跳一下，

我猜它一定是筋疲力尽了。我赶紧拿起小鱼向大海跑去，/把它轻轻地放到水中，小鱼欢快地跳进了大浪，

进入深海了。我很快乐，只因为我解救了小鱼。

我们玩累了，想坐下休息片刻，但海滩的沙子被太阳晒得发热，我们只好坐了快艇。在快艇上，我看

到了一座座大山，仿佛向我挤压过来，又听见大浪冲向快艇的“哗哗”声，感觉船一上一下的，很舒服。

我很快乐，只因笫一次体会到了坐快艇的速度与激情。

在威海度假，真是太美妙了！我不会忘记这段快乐的时光。

【解析】审题，明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以“一件……的事”

为题写一篇作文。生活中，有许多事让我们难忘或有着深刻的体验，有的让我们感动，有的让我们后悔，

有的让我们高兴，…….选择一件你体验深刻，难忘的事去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、

高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写

作时要合理安排材料，重:点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过

程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

2.（2021.北京•四年级期末）习作乐园。

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。

【答案】示例：

一件令我激动的事

星期五放学后，我一走出校门便四处张望，寻找妈妈的身影，因为在我的多次请求下，妈妈终于答应

带我去崇明岛去看爸爸了！

到了火车站，我和妈妈找了一个快餐店胡乱地扒了几口后，就冲进了火车站。凑巧的是，我们乘坐的

列车正在检票。于是，我和妈妈像两只离弦的飞箭一样冲到检票口，检票进站。在火车上，妈妈叫我先睡

觉，可一心想见爸爸的我哪里睡得着？于是我便看着灯火通明的窗外，假装睡觉，心里想：爸爸那儿是不

是也是这样灯火辉煌呢？见到了爸爸，我应该如何向他问好呢？想到这儿，我不禁瞄了一眼妈妈。谁知妈

妈早就看穿了我的“诡计”。幸好妈妈知道我的心思，否则，我肯定要挨一顿劈头盖脸的臭骂了。妈妈为

了缓解我的紧张和激动，便提议一起背单词。我心想：这样说不定时间还能过得快点呢！于是便爽快地答

应了。

终于到上海了！我们一头钻进了接我们的车里，司机叔叔好像知道我的心思，开起车来飞快。虽然我

有点累了，但隧道的灯火通明似乎告诉我：快要到了！我强打精神，和妈妈谈起了科学课上讲过的电磁铁、

电池、弹簧秤……不一会儿，我们就到了崇明岛的船厂。这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，爸爸在

向我们招手！刚停下车，我就迫不及待地冲『下去，抱住了爸爸，兴奋地大叫了一声“老爸！”爸爸一把

抱起了我，亲热地叫/我“儿子！”我终于见到爸爸了！

此时，我激动的心情慢慢平静了下来，感觉眼皮好重。真想快点

躺在爸爸怀里美美地睡上一觉！

【解析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时

间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来

龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反

映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

3.（2020•北京西城•四年级期末）习作。

请自拟题目。书写要规范、端正、整洁。

内容：同学们，当你参加演出或比赛心情紧张时，当你接受一项任务或一次挑战信心不足时，当你在

学习或生活中遇到因难时，一定得到过老师、家长的鼓励或帮助。选择印象深的一件事写下来，写清楚事

情的经过和当时的感受。

试卷第2页，共25页

【答案】范文:

一句鼓励的话语

一句真诚的鼓励，或许可以使你摆脱困境，点燃希望；一句真诚的鼓励，也许会使你脱离迷惘，重塑

新生。在我记忆的长河中，永远也忘不了那个雨天、那句鼓励的话语。

那是一个烟南迷蒙的下午，考试成绩下来了，看着那些因为马虎本不该错的题目，我一片茫然，心情

惆怅，因为马虎是我一贯的毛病，为此您没少下功夫，可我总也改不了，我拿着卷子，心情差到了极点，

总想着回家后您是如何批评我，到了家门口我迟迟不敢敲门，好像心有感应似的，您突然就开了门，看着

我官拉着脑袋、脸上一副难过的表情您就知道是怎么一回事儿了，可您还一如既往地欢迎我，等吃过了饭，

我结结巴巴地告诉您我的事情，您先是沉默。沉默过后，您语重心长地对我说：“孩子，你马虎的毛病不

是一次两次了，您将来的愿望是考一所名牌大学，你若不改掉马虎的毛病，怎能会实现你的愿望，况且以

后你不管做什么事情，都不能有马虎的习惯，以后你改了仍是妈妈的好孩子，'没有一番寒彻骨，那得梅

花扑鼻香'。"我怔住了，妈妈并不是我所想象的火冒三丈，而是用J'一句歌词来鼓励我，平时听这首歌

时，并没有丝毫的感触，而当现在身临其境时，竟然感慨万千，竟然可以让我感到一种如此强大的力量，

妈妈的这句话在我心中生了根、发了芽，有朝一日长成参天大树。雨，依然在下，而此时我的心情早已不

是低落，在此时我的心中，雨滴在地上，是它欢快的笑声，绝无一丝半点凄凉之意。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，是啊！不经历一番困难挫折，怎能获得成功呢。

大地鼓励了小草，因此它拔地而起；雨露鼓励J'小苗，因此它茁壮成长；长空鼓励了雄鹰，因此它自

由飞翔。母亲鼓励了我，让我永远忘不了那个雨天、那句鼓励的话。

【解析】本题为自命题的叙事作文，要求写一件在你遇到困难困而得到老师、家长的鼓励或帮助的事。

想想学习与生活中遇到过哪些困难，得到J'什么帮助。选择你印象深刻或最想表达的去写。写作时要按照

事情发展顺序来写，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程

的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在

这件事情中的感悟与启发。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

4.（2020•北京西城•四年级期末）习作。

请自拟题目。书写要规范、端正、整洁。

内容：同学们：2019年是新中国成立七十周年。10月1日的天安门广场，成了欢乐的海洋。这一天,

有的同学怀着自豪的心情观看了庆典直播，有的同学参与到了群众游行的队列展示中……三十年之后，我

们将迎来新中国的百岁生日。试想：三十年后的10月1II,你又会在哪里，做些什么呢？请展开会理想象,

按一定顺序把事情写清楚。

【答案】范文：

三十年后的国庆节

2049年10月1日，正值我们伟大祖国的100岁生日。

那时，我已是一名专门发明机器人的科学家.那•年我制造出了一种警卫机器人，叫做哥拉•莫斯卡。

它是用世界上最坚固的金刚石制造的，可喷射出激光保护膜，用来保护某个物体，最大范围可达2000米。

它的手指头是激光枪，后背有•个太阳能板，只要有光，激光就不会用完，太阳能板后面有一个储电器，

可以储存电量，肚子上有个激光炮，脚上可以喷出火焰做推进器，背上有两个烟花喷射器，可以用来放烟

花。

在祖国的建国100周年纪念13上，我发明的哥拉•莫斯卡表现得不错。机器人方阵上都是我的哥拉•莫

斯卡。突然，有一道蓝光闪过，撞在了天安门的激光防护网上，爆出了一朵美丽的烟花，大家都慌了，以

为有恐怖分子袭击呢，原来，是外星人想帮助我们放烟花，我的哥拉•莫斯卡放出自己的烟花，组成了几个

字：“是外星人来帮忙了”。用自己的激光炮把空中的烟花打开，就在空中形成了一朵美丽的烟花。当大

家看到这个场面时，大家不由得欢呼起来。

我发明的机器人可以用在祖国100岁的生日上，我感到非常荣幸。

【解析】本题为自命题的想象作文，要求想象三十年后的国庆节时的情景。完成本次习作首先想象要

合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自

己的想象，想三十年后的10月1日，你又会在哪里，做些什么呢？……写作时注意详略得当，重点写出自

己的变化及三十年后国家、社会的变化，同时要表达出对祖国的热爱之情。写想象作文也要重视语言文字

的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

5.（2020.北京昌平.四年级期末）习作。

在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是好玩的，有些是令人难过的，有些是让人懊

悔的……选择一件你印象最深的事情，按照一定的顺序写一写。可以参考这些题目，如，《捉虫趣事》《一

件伤心事》《爸爸做饭》《教室里的掌声》《信不信由你》《爷爷戒烟》等，如果你想自己拟定题目也可以。

写的时候，请把事情的起因、经过、结果写清楚，把句子写通顺。

【答案】范文：

难忘的的校园生活

岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件

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事，一直令我难忘。

记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了•场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队，我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，

同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双

方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿

移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓

助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，

有的人脸憋得通红，有的人翻着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子卸足了劲向自己方向拉。最后，

我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜

前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，

我永远也不会忘记这次拔河比赛。

【解析】本题考查自命题作文。

要求写一写让你印象深刻的一件事。回顾自己的生活，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。

写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

写作构思：

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，

还要注意语句要通顺，用词要恰当。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

6.（2020.北京石景山.四年级期末）习作

四年级家长参观日快到了。请你推荐一个学校里最值得去参观的地方，写清楚推荐的理由。

【答案】范文：

校园一角

我们学校有着许多迷人的地方，但是我向大家推荐的是我们班负责管理的草坪。

每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的

舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精

神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。

春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼

尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的宜拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真

热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，

害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。

炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两

棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是

“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。

一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老J’很多，软弱的“满地黄金”也不敢

探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……

我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。这里不仅美丽，这里还洒下

了我们同学的汗水，我喜欢这美丽的校园一角。怎么样，大家来参观一下吧。

【解析】

本题为自命题作文，要求向大家推荐一个学校里最值得去参观的地方，写清楚推荐的理由。想想你对

学校的什么地方印象深刻，觉得最值得向大家推荐？结合自己学校的实际情况确定写作内容。写时可开门

见山，直接点出推荐校园的什么地方。中间部为重点，详细介绍这个地方，重点说明推荐的理由。注意按

一顺的序去介绍。写时要注意运用我们平时学到的修辞方法。

7.(2020.北京石景山.四年级期末)习作，读下面资料，了解文明城市的内涵，按要求习作•

文明石景山，创城在行动。让我们做文明人、

“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关

办文明事、讲文明话，人人争做文明有礼的石景山；人，

系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”

共建共享石景山美好生活。向您致敬！

——习近平

——石景山区文明办

创建全国文明城市，我们人人有责。一个文明的市民应从自身做起，从小事做起。我们每一名学生要

“小手拉大手”，带动家庭、社区共建文明城市。

下面任选一题完成习作。

(1)创城故事

回忆一下，创城活动中，你或身边人怎么积极参与文明城市的创建，为建设文明石景山尽一份力的。

选择一方面，把亲身经历的故事写下来。

(2)创城建议

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你认为创建全国文明城市中，身边还有哪些需要改进的问题，你有什么想法或建议，以书信的形式写

下来送给石景山区文明办。

要求：（1）写创城故事，想一想故事的起因、经过、结果，要把事情写清楚。给故事起个题目。

（2）写创城建议，要把你关注到的现象、问题和你的想法、建议写清楚。注意书信的格式。

（3）写完后认真读一读，如需修改，就用学过的修改符号改一改。

【答案】范文（1）：

我的创城故事

近年来，我们石景山的经济飞速发展，逐步创建数字城市，文明城市和卫生城市，今年的创城活动就

搞的轰轰烈烈。

瞧！妈妈已经为创城忙得不可开交。便吩咐我午饭就自己煮方便面.我急忙问：“那爸爸哪里去

了？”“他们也在搞创城活动哪？”这句话犹在我耳边回荡，却早已不见了妈妈的身影，只听见了那急匆

匆下楼的脚步声。我心里嘀咕道：“又吃方便面。"不过没关系，为创城我们学校不也组织了好多活动吗？

在学校领导的支持下，同学们为了这次创城还专门搞了一个活动。星期天组织了一帮有兴趣的同学一

起来到十字街路口捡废纸，要是偶尔有老人过马路的话，胆子大的同学还要上去扶一扶哪！如果哪个叔叔

阿姨在等过马路时压了白线我们还要上去和他们沟通•下哪！瞧！这位叔叔风风火火地骑来电动车，不禁

意停在了白线上，就这样，一向胆小的我可急坏了，不顾一切地连忙上前说：“叔叔，停车时不可压白线，”

叔叔听了就把车子向后退「退。就这样正午太阳似乎也要休息似的停下来不走了。这可累坏了我们这些为

创城做好人好事的小脊梁呀！个个小脸热得红通通的！但不说一个“累”字，当然是因为助人为乐，帮助

别人我们自己也非常愉快。当时还有一位老伯伯在现场，他还为我们写了这样一句话：第四完小五六班同

学们在乐多乐路口执勤帮助交警管理交通，并帮清道夫打扫卫生，捡垃圾，值得表扬，署名一老头。这幽

默的话语又激起了我们的“战斗力”……

创建卫生城市，文明城市。需要我们每个人的努力.你想啊！如果所有的人都在扔废纸，只有你一个

人在捡，那废纸还捡的完吗？如果周围所有的人都在说脏话，尽管这个人能‘出於泥而不染，浊清澈而不

妖’那么文明城市还创建的起来吗？所以我们应本这人人需要文明东胜，东胜需要人人文明。去落实的。

文明，卫生是一个城市的窗口，为了擦亮我们石景山的这扇“窗口”，需要我们每个人的努力，要讲

卫生，讲文明，把我们石景山建设的更美好。

范文（2）：

石景山区文明办的叔叔、阿姨们:

大家好！

现在，我们的石景山正在创建文明城市，作为一名小学生，我想为创城提出自己的两点建议：

一、扩建道路，加多“两项”垃圾箱。

所谓“两项”垃圾箱，就是分为可回收和不可回收的两个项目的垃圾箱。现在，逵泉路和有朋路都在

扩建中，也增多了好多的垃圾箱。

二、安装太阳能装置。

小时候就听大人说，太阳能装置很节约。而现在，石景山政府的行为更让我确信这句话的真实。他们

在新建的春秋大路的路灯上安装了•个乂一个太阳能板，还安上了小风扇。那个又一个的小风扇可以帮

我们勘测风向，太阳能板在阳光的照耀卜闪闪发光，显得异常可爱。

作为小学生的我们，也可以成为守护石景山的“小卫士”。希望我的建议能够采纳。

祝你们工作顺利！

石景山小学XXX

2019年1月5日

【解析】

（1）写“创城故事”为自命题的叙事作文，选材时要结合材料中所提供的创城的内容及主题进行选择。

写一写你或身边人是怎么积极参与文明城市创建的。无论写什么注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做

到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分如创建过程、人们的表现等

要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及

修辞手法，用到积累的好词佳句。

（2）本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：书信：接着在头脑里回顾一下书信的

格式，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加

冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。最后分析下本次书信的内容：写创城建议，要

把你关注到的现象、问题和你的想法、建议写清楚。注意格式要正确，内容具体，语句通顺；字体工整。

8.（2020•北京通州♦四年级期末）题目：伴我成长。

要求：（1）结合个人经历，将题目补充完整后再习作。（2）中心明确•层次清晰，内容具体，能表达

真情实感。（3）语句通顺，不写错别字、正确使用标点符号。不少于350字。

【答案】范文：

读书伴我成长

唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够

获得丰富的知识，写出好的诗文，诚哉斯言！书籍，特别是课外书，对我充满了无限魅力！

试卷第8页，共25页

书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，

仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的超膀，使我们在知识的天空自由翱翔！

小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多

采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引

领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故

事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真

善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。

读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气除让人顿时豪情万

文；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样

炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵

雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪

莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当

怎样度过。

书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生。

【解析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“……伴我成长”为题

写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在伴你成长，给你影响深刻？选择你最

想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成

长的，写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、

心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。结尾有在这件事情中的感悟与启发。

9.（2020•北京平谷•四年级期末）习作

任选一题，完成习作。题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于250字。

题目一：爸爸妈妈可能每年都会给你过生日，你可能也参加过别人的生日会。请从中选择印象最深的

一次，按一定的顺序把过生日的过程写清楚。

题目二：这学期，我们读了很多神话，有开天地的盘古，有坚持不懈填海的精卫，有补天的女蜗，还

有为人类“盗火”的普罗米修斯。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪

里？会做些什么？会发生什么故事呢？请把这个故事写清楚。

【答案】范文：

我和孙悟空过一天

星期六，我准备去打球。刚到楼下，突然一个似曾相识的身影在我眼前闪过。我定睛-看，原来是孙悟空

啊。没想到，昨晚的梦竟然变成现实了！我赶忙追上去，一把抓住他的手，跳上了筋斗云，我和大圣一起

弓到了天上，吓得我不禁闭上了眼睛，问：“大圣，你这是要带我去哪啊？”“去花果山。”大圣说。我心

想：这可是我梦寐以求的地方啊。于是，我紧紧地拉住大圣的衣服，只感觉风在我耳边呼啸而过。“到J'。”

大圣话音刚落，只看见几只小猴跑来，兴奋地说：“兄弟们，姐妹们，大王回来了！"我急忙睁开眼睛，眼

前如仙境一般。只见几只小猴在窃窃私语，它们有的指着我说：“他是谁啊?是不是大王抓的妖怪呢？”

“安静。”小猴们吓得声不吭。“他是刘毅，带他来是让他看看我们的水帘洞，孩儿们，好好招待他。

”几只小猴在前面引路，不-会儿，我便来到水帘洞洞口，洞前瀑布飞流而下，洞下的碧潭波光激趟，瀑布

两边的青松古朴苍劲，眼前的一切仿佛一幅美妙绝伦的画。接着，小猴又带我游览了洞内……

虽然水帘洞很美，但是没有我的亲人，我只好叫大圣送我回家了。和孙悟空在一起的一天，我感觉非常

快乐。

【解析】题目一：从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展

顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，

写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

提纲：

开头：点明主题。

中间：介绍事件（起因、经过、结果）。

结尾：写出自己的体会和感受。

题目二：本题考查的知识点为想象作文。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，展开合理想

象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平时要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地锻炼自己的

想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍，积累文学知识，不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样，

我们写起话来就会非常容易。

提纲：

开头：开门见山，点明主题。

中间：介绍故事内容。

结尾：写自己的体会或者感悟。

10.（2020•北京丰台•四年级期末）我们生活的这个世界因为有爱而美丽。你一定发现了身边许许多多

试卷第10页，共25页

关于爱的故事：同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱……请写一篇关于爱的故事，题目自

拟。写清楚事情的起因、经过、结果。

【答案】范文：

让爱走进心灵

人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的生活中，常常被爱所包围着，有亲人的爱、老师的爱、

朋友之间的爱……我们得到如此多的爱，同样也要付出自己的爱，让爱走进每个人的心灵。

记得在去年暑假的•天，我练完琴，正准备出去玩的时候，妈妈喊住我，说：“建辉，帮妈妈去买点

青菜回来。”“好吧！”我爽快地答应着便出了门跑下楼去了。

太阳火辣辣照着大地，一阵微风吹来，我感到一丝清爽。我走到小区旁的一家大超市买了我最爱吃的

西红柿，付了款便高高兴兴地往家走去。这时，我看到一位老奶奶站在马路边上焦急地向四处望着，好像

是在找什么，一只手里还拿着一张纸，另一只手提着一个行李包，我一眼就看出来这位老奶奶一定是从外

地赶来找亲人的。我的眼睛正好看到老奶奶寻求帮助的目光，忽然我想到妈妈曾经说过的话：“帮助别人，

自己也会快乐。”

于是，我鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，您要去哪里呀？”老奶奶感激地点点头，接着就把她手里

的那张纸递给我看。哦，上面写着：'世纪家园22栋603室'，这我当然知道了，世纪家园就在我们家小

区的对面。于是，我说：“您就跟我走吧，我知道。"我便一手搀着奶奶，一起向世纪家园小区走去……

不一会儿，我把老奶奶领到22栋的楼下，就高兴地说：“奶奶，您要找的地方就在这里了，奶奶，再

见！”老奶奶这时握着我的手说：“谢谢你，小同学，多亏了你带我回了家……”

帮助别人，给予别人爱，自己同样也会分享到开心和快乐！

【解析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为话题作文，要求以“爱”为主题写一篇

作文。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因

爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现

“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合

理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意

通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、

生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。

11.（2020•北京大兴•四年级期末）根据提示，完成一篇习作，题目自拟。

在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、紧张或害怕的事？选择一件让自己印象深刻的事情写

下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。

【答案】范文：

激动人心的时刻

“五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届

运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。

那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听

司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来

说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见/“阮诗婷加油！”这些加油声给了我莫大

的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！

离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20

米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……

通过这件事我明白「只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不

经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我

大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。

【解析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难

忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或激动，或害怕，或紧张……回顾自己的成长历程，你是否经历过

这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述

上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时

要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物：同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，

将作文写得生动具体，让人印象深刻.

12.（2021.北京.四年级期末）根据提示，完成一篇习作，题目自拟。

丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐捶。你玩过的游戏中，哪一个给你留下的印象最深？写一写你是

怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。

【答案】范文：

有趣的家庭游戏

我有一个快乐、幸福的家，这里有我的爸爸、妈妈还有我。说起我的家，那可是趣事不断。

就说这个周一吃完晚饭后，我们一家三口坐在沙发上看电视。爸爸拿起遥控器看看有什么好节目，找

了半天也没有。我心想：该做些什么呢？对了，玩个游戏吧！于是，我提议举办个“喜怒哀乐”家庭表演

试卷第12页，共25页

赛。我和爸爸精心比赛，妈妈当裁判。爸爸妈妈也对我的提议很感兴趣。顿时，家里的气氛活跃起来。

比赛开始了，我把爸爸向前一推，说道：“老爸先来。”爸爸装模作样地清了清嗓了，做好准备。只

听妈妈说：“喜•”“哦！我中大奖了！”爸爸跳起来大声说。“怒”老妈说道。“今天我花了十块多钱

竟然买了包假烟，气死我了。”妈妈说：“乐呢？”爸爸笑着说道：“明天休息能睡懒觉了！”“哀”“这

小说讲的故事真是太悲哀了。”

轮到我表演了，我按“喜怒哀乐”这四个字的顺序表演。“太好了！我终于当上一个小画家了！”我

笑着说道。只见我的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴就像一个弯弯的月亮。接着又变成了怒，“气死我了，

刚买的新本就被弄坏/!”我生气地说，当时我咬着牙，皱着眉头，看起来很生气。接着又变成了哀，“这

次数学没考好，又要被妈妈批评了。"我的眉毛变成了八字形，闭着眼睛，看起来很伤心。最后又变成了

“乐”，“太好了！我的作文发表了！”我开心的说，我当时就像个熟透了的石榴，脸红红的，嘴都合不

上了。爸爸妈妈看了都乐坏了。

比赛结束，妈妈对我说：“你们表演得不错，爸爸95分。"我焦急地盯着妈妈，想知道我的分数。妈

妈看了看我，明白了我的心思，故意说：“你嘛……表演得非常棒，一百分。”我听了，高兴地欢呼起来！

一场有意思的游戏就这样在笑声中结束了。这场游戏让我感觉到了家的温暖，家的欢乐。

【解析】本题为自命题的记事作文，要求记一次给你留下深刻印象的游戏。想想自己曾经玩过哪些游

戏，选择自己印象深刻或最想和大家分享的去写。可写自己玩过的游戏也可写与大家共同参于玩的群体性

游戏。写时要注意把游戏过程写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写一写

你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。

写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

13.（2020•北京密云•四年级期末）从下面两个内容中任选一个写下来。注意书写端正、整洁，正确使

用标点符号。题目自拟。

（1）本学期，我们对生活中的事物进行了连续地、细致地观察。在观察的过程中你有什么发现，当时

你的心情和感受如何？好好回忆一下，然后写下来。

（2）假如你忽然拥有了超乎寻常的魔力，你打算用这魔力为别人做什么事呢？先想一想你获得了什么

魔力，是怎么得来的，你打算用这魔力为别人做什么事，为什么要做这件事？想好后写下来。

【答案】范文：

我的观察

早晨，我刚下楼，一打开门，便看到了一团团白白的东西，奇怪？夏天怎么下起雪了？定睛一看，原

来是杨絮啊！

这些杨絮，犹如鹅毛般的雪，随风飘动。仔细一看，它的个头有大有小，大的有乒乓球这么大，小的

和一丝灰尘差不多。它是白色的，在阳光中闪着一丝银光。

漫天的杨絮，姿态各异。这儿的几团杨絮，正如一颗颗子弹飞速冲出，又如一支支离弦的箭射了出去。

那儿的几团像泄了气的气球，正直直向下掉。那儿的几团像在散步一样，慢腾腾的，看起来在打量路上的

行人……

这城市里没什么杨柳，哪儿来的这么多杨絮呢？难道是一个调皮的孩子撕开了枕头？还是杨絮被从乡

下吹了过来？或者是杨絮在地下上学，今天刚好放假？真是猜不透！

上课了，我们一个个坐得笔直笔直，可自由放肆的杨絮一点儿也不听话，一会儿在我眼前蹦来跳去，

一会儿在我头发上跳舞。我忍不住地想好好教训它一顿。于是我慢慢张开手掌，对准一团杨絮，再快速伸

手，抓紧。可在手刚要抓到它的时候，它像是长了眼睛，一下子消失在我的眼前，我惊讶极了，杨絮长眼

了吗？真是太有趣了！

一阵微风出来，一团杨絮又“飞”了过来……

【解析】本题考查学生写作和表达的能力。解答本题，需看清题目要求再进行作答。先审题：本题是

自命题作文，要求学生从所给内容中任选一个；需要书写端正、整洁；要正确使用标点符号；要自拟题目。

写作思路：首先，选择自己擅长的进行作文。然后，自拟题目。接下来，进行作文。选择题目（1）,学生

可结合自身的生活体验，回忆自己观察到的事物，然后对自己的发现、心情、感受进行描写。选择题目（2）,

学生可充分发挥自己的想象，想象一下自己获得了什么魔力，是怎么得来的，打算用这魔力为别人做什么

事，为什么要做这件事。

14.（2020•北京朝阳•四年级期末）题目：这件事，真让我

提示：生活中有很多事令我们记忆犹新，或是感动、或是惭愧、或是高兴……请你选择自己亲身经历

的一件事，写清楚事情发生的经过和当时的感受。

要求：先把题目补充完整，字数不少干250字。

【答案】示例：

这件事，真让我感动

在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却卜分令我感动。

那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家

门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！

试卷第14页，共25页

卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂

着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”

“我先称一下，请稍等。"大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃

的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：

我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，

我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快

地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。

我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我

加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找

你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸

上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，大妈不顾大

雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。

之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去……那一刻我永远

也忘不了。

【解析】审题，明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以“这件事，真让我…“

为题写一篇作文。生活中，有许多事让我们难忘或有着深刻的体验，有的让我们感动，有的让我们后悔，

有的让我们高兴，……。选择一件你体验深刻，难忘的事去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、

高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写

作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过

程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

15.（2020.北京怀柔.四年级期末）从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目自拟，字数不少

于300字。

题目一：这学期在课内读过多篇神话故事或历史人物故事，选择印象最深的一个故事简要写下来，并

写出自己的感受或想法。

题目二：生活中你一定经历过一些难以忘怀的事，选一件写清楚事情的经过和当时的感受。

【答案】范文:

一件难忘的事

在我心中，有一件事是我久久难忘，因为它给了我一次深刻的教训。

那是星期六的晚上，我和妈妈到金马特买了许多好吃的，有桔子、薯片、香蕉……在回家的路上，我

的嘴忍不住了，就从购物袋里拿出一个桔子，一边剥皮一边吃，我顺手一扔，桔子皮都落到了马路上。我

心想：反正也没人看见，再说，一会儿自然会有清洁工来清扫的。谁知妈妈正巧回过头来看我，发现『地

上扔的果皮，生气地说：“不要乱扔垃圾，要讲究公共卫生！你这孩子，怎么搞的？快捡起来！”我有点

不情愿地准备弯腰去捡，这时:正好一位清洁工走了过来，把我扔的桔子皮一个个扫到垃圾袋里。我的脸

“刷”的一下红了，我觉得很不好意思。清洁工看了我一眼，虽然没有说什么，我分明从她的眼神中看到

了责备。我的脸更红了，怀着十分羞愧的心情，我和妈妈一起回家去，路上，我再吃桔子，觉得好酸好酸。

从这件小事上，我懂得了一个道理：人人都要保护环境，讲究卫生。这虽然是件小事，但却让我久久

难忘。

【解析】此题是选做题，让我们二选一进行写作，注意要选自己擅长的内容进行写作。想要写好这两

篇文章可以从这些角度进行分析。

题目一：①一定要选择自己非常熟悉并印象深刻的神话故事或历史人物故事进行写作，这样能易于写

作。②要把故事内容介绍清楚，把主要人物介绍出来，写出人物的语言、动作等，并写出主要情节，要语

言流畅，无错别字。③结尾可以写出自己的感受或想法。

提纲示例：

题目：自拟（文题相符，不能跑题）

开头——开门见山

中间——介绍故事内容

结尾——自己的体会或者感悟

题目二：①要选择印象深刻的事情进行写作，这样易于我们写作。②要把事情经过介绍清楚，写清楚

事情的六要素。③要有人物细节描写。④要表达出真情实感。

提纲示例：

题目：自拟（文题相符，不能跑题）

开头——开门见山/修辞式开头

中间——介绍事件（起因/经过/结果）

结尾——写出体会和感悟

16.（2020•北京•四年级期末）从以下两个内容中任选一个完成。请自拟题目。书写要规范、端正、整

试卷第16页，共25页

洁。

内容1:同学们，当你参加演出或比赛心情紧张时，当你接受一项任务或一次挑战信心不足时，当你在

学习或生活中遇到困难时，一定得到过老师、家长的鼓励或帮助。选择印象深的一件事写下来，写清楚事

情的经过和当时的感受。

内容2：同学们，2019年是新中国成立七十周年。10月1日的天安门广场，成了欢乐的海洋。这一天，

有的同学怀着自豪的心情观看了庆典直播，有的同学参与到了群众游行的队列展示中……三十年之后，我

们将迎来新中国的百岁生日。试想，三十年后的10月1日，你又会在哪里，做些什么呢？请展开合理想象，

按一定顺序把事情写清楚。

题目：__________________

【答案】示例：

鼓励

鼓励是微风，让我们扬起自信的风帆；鼓励是魔法，能激发我们改变自我的勇气；鼓励是明灯，带领

着我们向成功前进。然而，鼓励真的有这么大的作用吗？一次篮球课的经历，让我对这个问题有了自己的

答案。

在一次篮球课上，教练为了提高我们的体能，决定来一场800米的长跑训练。我听了愁眉苦脸，对教

练说：“我跑800米完全不行，最好的成绩也只有4分20秒，怎么也快不起来。”教练听了,笑笑说：“不

用太担心。首先你姿势要到位。”教练演示一遍，告诉我手摆动，脚迈出的注意要点。“其次是要多跑

跑，跑多了，成绩自然就上去了。"我听了教练的话，感觉有了信心。

“各就各位，预备——跑！”教练把手往下一挥，同学们都弹出起跑线。我一开始就处于倒数的位置。

第三圈过去我离最前面的同学估计有100米左右。我的脚步沉重，脸色苍白，肚子也渐渐疼痛起来。

我不觉得慢了下来，这时一个有力的声音从耳边响起：“有成加油！腿用力一点！”我用余光看到「教练，

他用手摆动着，目光坚毅“快快！冲刺了。"我顿时来了精神，“冲啊，一定要坚持到最后！"我心里暗

暗对自己说，脚步也不由得快起来。

我竟超过了2个人，3分40秒，3分41秒……当我终于冲过终点时，教练高兴地说：“3分47秒！不

错呀，继续加油。”我既兴奋，又疑惑，怎么突然进步了33秒，真让人不可思议。

鼓励让我忘记了疲惫，有了坚持下去的信心，取得了进步。我是多么需要鼓励，我也愿把鼓励送给别

人。

17.（2021•北京•四年级期末）习作

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。字数不少于300。

题目一：一次难忘的

生活中，许多人、事、物、景、活动等，给你印象深刻，令你难以忘怀。选一个内容，先把题目补充

完整，再完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。

题目二：书中的走到我梦中

大胆想象，先把题目补充完整，再完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。

【答案】示例：

一次难忘的活动

经过班里的层层选拔，星期五下午，我来到了多功能厅，准备开始我的英语演讲。

我们以抽签的方式，分出了谁先随后，我拿到了一个纸团:六。这数字还算满吉利的，现在我要先听前

面同学的演讲。

似乎每个同学都有自己的风格，有的一会儿蹦起来，一会儿跳下去，有的还会比几个兰花指，甚至有

一个同学还带了一大袋东西，放过来，放过去。说实话，他们说的那一大段英文，我一个词都没听懂。

三号选手，四号选手，一个个同学都演讲完毕，我握拳的手冒出一股又一股汗，虽然多功能厅里有开

空调，但我仍然全身发热，估计脸都红了。

等待五号选手的那段忖间，我感到气都要喘不过来了，手里依然汗津津的。

“六号”。老师叫到“六号上来。"我不知为何突然感觉一身轻，紧张消失的无影无踪，拘束更是跑

到九霄云外，我大大方方上台，自信的演讲。我尽量将每个音发标准，尽量把那些并不复杂的动作做好，

把那早已背得的滚瓜烂熟的小故事一词不落、准确无误的大声说出来。台上，我偷偷瞄了一眼台下的林老

师-我们的英语老师兼班主任，没想到她竟然向我眨了眨眼睛，竖起了大拇指。我谢幕时，多功能厅里爆发

出了一阵热烈的掌声。

我没想到我这三脚猫功夫居然获得「第二名。

这次难忘的活动告诉我，自信是紧张时最好的良药！

18.（2021•北京西城区•四年级期末）习作

短文《玻璃珠项链》记录了发生在两位同学之间令人难忘的故事。请你回忆自己的生活，你与谁之间

也曾发生过至今让你念念不忘的故事呢？也许是一次快乐的游戏，是一起解决问题的过程，是共同参加一

次演出的经历……把你想到的事情按照一定的原序清楚地写下来，题目自己定。

【答案】范文：

难忘的第一次滑雪

今天，天气晴朗，我们心情愉快地去老界岭滑雪。我们穿上租来的滑冰鞋，走向滑冰场，妞妞姐姐和

试卷第18页，共25页

汉文都滑过好几次了，他们滑的很好，已经很快的进入赛道飞快地滑了起来。我笫一次来，不会滑，我很

害怕，小心翼翼的不敢滑，妈妈鼓励我，只要坚持用心学，就定能学会。

妈妈把我领到了初学者滑雪道，姐姐跑来教我，她让我身子向前倾，腿稍稍弯曲，姐姐边说边做示范，

我认真地看着，我照着这样的姿势向前滑去，妈妈扶着我滑了一圈又一圈，妈妈和我都累得满头大汗，我

终于敢自己慢慢地向前滑一点了。可是，雪地太滑了，我不会刹车，结果冲向前摔了一跤，妈妈连忙跑过

来把我扶起来，我更加胆怯了，就不想滑了。

姐姐和汉文跑过来对我说：“不要放弃，把两脚内八字向里瞥下就能刹住车了。"我自己又练了一会

儿，虽然又摔了几跤，但己经熟练多了。

后来，妈妈让我到初级赛道去滑，我对妈妈说：“我不敢，我害怕。”妈妈说：“没事，我相信你一

定行。”我就小心勇翼地去了初级赛道，妞妞姐姐不放心就跟着我滑，不一会儿我就学会了，姐姐也放心

了。我们滑了一圈又一圈，很快半天就过去了，我们都滑得很棒了。

我高兴地说：“我会滑雪J'。”“坚持就是胜利。”妈妈笑着说。是的，只要不怕困难，坚持到底，

什么事都能做到。我们玩得筋疲力尽，恋恋不舍得回家了，我们玩得真是快乐无比。

【解析】从文章的要求看，这是一道写事的自命题作文。

首先，拟定标题。然后，根据所选内容进行写作，要注意内容具体，结构清晰，感情真挚，语句通顺。

写作思路：开头：开门见山，交代事件发生的时间、地点、人物。正文：写清楚事件的起因、经过、

结果，要按照事件的发展顺序，写清楚来龙去脉，要突出重点。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，

说明为什么难忘。

19.（2021•北京海淀•四年级期末）习作。

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。

字数不少于250o

题目一：一件令我的事

生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的或听到的。有的

令你惊喜，有的令你害怕，有的令你紧张，有的令你激动……先把题目补充完整，再选一件具体事例，完

成习作。

题目二：故事中的和我在梦中奇遇

睡梦中，我们读过的童话、神话中的一些人物，如本领高强的孙悟空，爱憎分明的葫芦娃，纯洁善良

的白雪公主等，可能和你在梦中相遇，还发生了有趣的事情。选一次自己做过的类似的梦，想想奇遇经历，

写一篇想象文。

【答案】范文：一件令我感动的事

在乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁。女儿则

厌恶J'像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽

世界。

一天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边.她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。

可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她

才领悟到自己的过错。

十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。她回到家时已是深夜，微弱的灯

光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感.女儿扭开门时把她吓了一跳。“好奇怪，

母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。”母亲令人心疼的模样睡着了。

“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里

哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？”

母亲回答说：“不只是今天而己，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来从没锁过门。”

家人的爱是希望的摇篮，给予不断成长的动力，令我十分感动。让我们一起爱惜母爱吧！

【解析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变

为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

题目一：

要求将题目“一件令我—的事”补充完整。审题时可以考虑如下条件：①人物：老师，同学，家长,

陌生人……②地点：学校里，上学路上，公交车上，家里……③令我感动（无私奉献）、难忘（母爱）、后

悔（以身作则）……

由审题可知，这是一篇记事的文章，应该把自己的感受最深的部分写具体。写作时，内容要具体，语

句要通顺，感情要真实。可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写

让自己最感动、难忘、后悔的那一瞬间，再按照事情发展的顺序写。要抓住人物的动作、语言、神态和心

理活动等进行细节刻画，塑造人物形象。在我们丰富多彩的学习和生活中，有许多喜怒哀乐。在写事时，

如果能恰到好处地表达自己的真情实感，就会吸引阅卷老师和读者。

提纲：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

试卷第20页，共25页

题目二:

先把题目“故事中的—和我在梦中奇遇”补充完整，确定自己写的内容，与谁相遇，相遇之后会产

生什么故事？或者你会对她说些什么……

写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这

个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这

个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。当然，所有的想象从某种角

度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。

新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。

所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。

要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，

进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚