上海市宝山区同济中学2025届生物高二上期末检测试题含解析

上海市宝山区同济中学2025届生物高二上期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验：①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔（去除小肠部位的神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液下列有关分析不正确的是（）A.①②④对比说明胰液的分泌是稀盐酸直接作用的结果B.促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜产生的C.要证明胰液的分泌是否受神经的调节应该设计实验继续探究D.促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺2．植物的生长发育受多种植物激素的调节.但对植物的生长发育有调节作用的物质不一定是植物激素。下列叙述正确的是A.-萘乙酸(NAA)不属于植物激素，因为该物质在植物体内不能合成B.植物和赤霉菌都能产生赤霉素(GA)及其他植物激素C.植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)等多种植物激素调节有关D.植物产生的细胞分裂素来自于根尖，该激素具有促进细胞分裂的作用3．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（）A.赤霉素能促进种子萌发和果实发育B.脱落酸和细胞分裂素在促进茎的生长方面表现为协同作用C.在失重状态下，根失去向性地，但仍可发生生长素的极性运输D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点4．下列有关细胞体积叙述中，不正确的是A.与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大B.细胞体积越小，其表面积与体积比值越大C.生物体体积越大，其细胞体积也越大D.细胞体积小，利于提高物质交换效率5．亨廷顿舞蹈症（HD）是人体细胞内4号染色体上的某些基因个别碱基对增添造成的显性遗传病。下列相关叙述正确的是（）A.HD患者的生殖细胞中不含有4号染色体B.通过导入正常基因的方法可从根本上治疗HDC.HD属于遗传病，但HD患者的子女不一定患该遗传病D.基因中碱基对的增添既可以改变基因结构，又可能改变基因数量6．如图表示健康人和Graves病人激素分泌调节机制，甲、乙、丙为三种激素。有关叙述正确的是（）A.Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象B.Graves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平较健康人高C.激素甲经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞发挥调节作用D.图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同7．下列属于生物多样性间接价值的是A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库8．（10分）缩手反射过程中，决定兴奋在反射弧中单向传递的结构是（）A.感受器 B.突触 C.神经纤维 D.效应器二、非选择题9．（10分）人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，主要依靠神经-体液-免疫调节网络。如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），请据图回答下列有关问题：（1）图中激素B的含量受_____、_____（填激素名称）的调控，人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡，这是因为_____。（2）血糖调节的过程中，胰岛素主要通过促进_____来降低血糖。能够刺激胰岛B细胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，还有神经细胞分泌的_____，这说明血糖调节属于_____调节。（3）冷刺激时，机体可通过调节图中激素_____（填编号）分泌量增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加产热，同时通过调节机体_____（写出两点）来减少散热，维持体温恒定。此时机体下丘脑合成分泌的抗利尿激素的含量会_____（填“增加”“减少”或“不变”），原因是_____。10．（14分）某种自花传粉植物的红花对白花为显性，该相对性状受两对等位基因（Y、y和R、r）控制。现让纯合红花和纯合白花植株作亲本进行杂交，所得F1全为红花植株，F1自交得F2，F2中红花∶白花=9：7．回答下列问题：。（1）该植物花色性状的遗传遵循_____定律。原因是_____。（2）理论上，在F2白花植株中，杂合子占_____。若亲本白花植株与F1杂交，理论上，子代花色的表现型及比例是_____。（3）现让F2中红花植株与亲本纯合白花植株杂交，_____（填“能”或“不能”）通过一次杂交实验将F2中红花植株的基因型全部区分开来，判断的依据是_____。11．（14分）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋副交感神经支配胰岛B细胞；③兴奋的副交感神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞，下列叙述错误的是（）A.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制B.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流12．湿地是地球上独特的生态系统，是水域和陆地的自然过渡形态。问答下列相关的问题。（1）生态系统具有自我调节能力，但湿地生态系统仍会因受到严重破坏而难以恢复原状，原因是_____________________。（2）湿地被誉为“地球之肾”，请列举湿地生态系统的功能：________________（至少两个）。（3）在治理被破坏的湿地生态系统时，需要遵循生态工程的基本原理，如在开发利用湿地时，要考虑社会、经济、自然的关系，遵循__________原理；要恢复湿地生态系统的抵抗力稳定性，在设计中一定要遵循__________原理；要顾及环境承载力，就得遵循__________原理。（4）某科研团队利用植物组织培养技术繁殖湿地中的一种具有经济价值的植物。在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】分析实验：①与②对比，实验自变量为稀盐酸刺激部位，因变量为胰液是否分泌；①和③对比，自变量为稀盐酸刺激部位是否含有神经，因变量为胰液是否分泌；②和④对比，自变量为是否含有小肠黏膜产生的某种化学物质，因变量为胰液是否分泌。【详解】A、①②④对比，说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节，而不是稀盐酸直接作用的结果，A错误；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B正确；C、②和④对比，说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的某种物质有关，①和③对比，说明小肠黏膜产生的某种物质的分泌不受神经的调节，以上实验并未直接探究胰腺分泌胰液与神经的关系，因此要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该设计实验继续探究，C正确；D、由以上分析可知，①②③④对比，可说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节，经血液循环作用于胰腺，D正确。故选A。2、A【解析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。【详解】-萘乙酸(NAA)是一种是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，A正确；植物能产生赤霉素(GA)及其他植物激素，赤霉菌可以产生赤霉素，B错误；植物叶片和果实的脱落主要与脱落酸(ABA)等多种植物激素调节有关，C错误；细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂，D错误。3、B【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器言脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、赤霉素能促进种子萌发和果实发育，A正确；B、生长素和细胞分裂素都能促进生长，二者在促进植物生长方面表现为协同作用，脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，与细胞分裂素在促进植物生长方面表现为拮抗作用，B错误；C、在失重状态下，根失去向性地，但仍可发生生长素的极性运输，C正确；D、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点，D正确。故选B。4、C【解析】细胞不能无限长大的原因：（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。【详解】A、与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大，正确；B、细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞体积越小，其表面积与体积比值越大，正确；C、细胞体积的大小与生物个体大小没有直接关系，错误；D、细胞体积小，相对表面积就大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长，正确。故选C。5、C【解析】基因突变：（1）概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。（2）诱发因素可分为：①物理因素（紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）；②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；③生物因素（某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。没有以上因素的影响，细胞也会发生基因突变，只是发生频率比较低，这些因素只是提高了突变频率而已。（3）发生时期：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。（4）基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、生殖细胞中含常染色体和性染色体，HD是显性遗传病，不是染色体数目发生变异，A错误；B、HD的致病基因是显性基因，正常基因是隐性基因，因此，导入正常基因不能使机体恢复正常，B错误；C、若HD患者是携带者，生殖细胞中可以含有正常基因，因此子女可能不患病，C正确；D、基因中碱基对增添会造成基因突变，基因突变会使基因结构发生改变，但不会使基因数量改变，D错误。故选C。6、A【解析】据图分析可知，激素甲为促甲状腺激素释放激素，激素乙为促甲状腺激素，激素丙为甲状腺激素。Graves病产生的原因是机体产生一种抗体，它可与促甲状腺激素的受体结合，从而发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。【详解】A、Graves病是一种自身免疫病，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，故Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象，A正确；B、Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，激素甲和激素乙含量比健康人的低，B错误；C、激素与靶细胞上的特异性受体结合发挥作用，不会进入细胞，C错误；D、图中抗体与激素乙因空间结构相似，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，D错误。故选A。7、B【解析】生物多样性间接使用价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用，B项符合；其他都是生物多样性的直接使用价值。故选B。8、B【解析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。2、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。【详解】在反射弧，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以决定兴奋单向传导结构是突触，B正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.促甲状腺激素释放激素②.甲状腺激素③.激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活（2）①.组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖②.神经递质③.神经﹣体液（3）①.A、C##C、A②.皮肤血管收缩，汗腺分泌③.减少④.呼吸作用增强，汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少【解析】分析题图：图中表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为甲状腺激素；B为促甲状腺激素；C为肾上腺素；D能作用于肝脏和肌肉，应为胰岛素。【小问1详解】激素B是由垂体分泌的促甲状腺激素，由图可知，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能u作用于垂体，甲状腺激素反过来也会作用于垂体，因此激素B的含量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调控。由于激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活，因此人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡。【小问2详解】胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，来降低血糖；当血糖升高时，刺激下丘脑的感受器，进而通过神经细胞释放神经递质，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素，同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这说明血糖调节属于神经-体液调节。【小问3详解】寒冷环境下，A甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，使细胞呼吸增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量、汗腺分泌汗液减少等变化以减少散热，维持体温恒定。此时由于汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及神经调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。10、（1）①.（分离和）自由组合②.F2中的性状比是9：3：3：1的变化式（2）①.4/7②.红花：白花=1：3（3）①.不能②.F2中红花植株的基因型为YYRR、YyRr、YYRr和YyRR，基因型为YYRr和YyRR的红花植株与隐性纯合白花植株杂交，后代花色的表现型及比例都是红花：白花=1：1，不能区分开来【解析】由题意知，该植物花的颜色由两对等位基因控制，子二代红花：白花=9：7，是9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，且子一代基因型是YyRr，表现为红花，子二代的基因型及比例是Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1，Y_R_开红花，Y_rr、yyR_、yyrr开白花，亲本纯合红花的基因型是YYRR、白花的基因型是yyrr。【小问1详解】据子二代红花：白花=9：7，是9：3：3：1的变式，可知两对等位基因遵循自由组合定律，【小问2详解】据分析可知，子二代白花的基因型是Y_rr、yyR_、yyrr，纯合体是1YYrr、1yyRR、1yyrr，占3/7，杂合子占1-3/7=4/7；亲本白花的基因型是yyrr，子一代基因型是YyRr，杂交后代的基因型及比例是YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1，红花：白花=1：3。【小问3详解】子二代红花植株的基因型是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，与基因型为yyrr的亲本纯合白花植株杂交。如果基因型是YYRr，与yyrr杂交，子代红花：白花=1：1；如果基因型是YyRR，与yyrr杂交，子代红花：白花=1：1，与YYRr的子代相同，不能区分开来，因此不能通过一次实验将F2中红花植株的基因型全部区分开来。【点睛】本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会应用9：3：3：1的变式判断两对等位基因遵循自由组合定律，并应用相关知识结合题干信息综合解答问题。11、C【解析】1、当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高；同时血糖浓度直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高。2、当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低；同时血糖浓度直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素素，使血糖浓度降低。【详解】A、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低，则反馈信息和输入信息相反，故属于负反馈调节，A正确；B、血糖浓度