云天化中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

云天化中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图中的a、b、c分别表示人体内的三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于相应细胞外液中的不同细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述正确的是()A.a、b、c中，a的蛋白质含量最高 B.液体c中含有激素但不含有酶C.细胞2中有的种类代谢不消耗O2 D.免疫活性物质都是由细胞1产生的2．如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性3．下图为中心法则示意图，①～⑤表示相关过程。相关叙述正确的是（）A.艾滋病毒和劳氏肉瘤病毒内部可发生④过程B.①过程和②过程都需要解旋酶C.参与③过程的RNA只有mRNA和tRNAD.①～⑤所示过程中，均可发生碱基互补配对4．图表示对细胞器进行分类。下列选项不是此图分类依据的是（）A.单层膜还是双层膜B.有无色素C.是否普遍存在于动植物细胞中D.有无膜结构5．下列有关说法正确的是（）A.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来且都只由细胞构成C.将显微镜转换为高倍镜时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D.大肠杆菌是原核生物，其细胞中的遗传物质的核苷酸只有4种6．如图所示为某一遗传病的系谱图，据图可以做出的判断是（）A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B.这种遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D.子女中的致病基因不可能来自父亲7．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变B.农药的使用对害虫起到选择作用使其抗药性逐代增强C.生物之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D.基因突变、染色体变异和自然选择都可改变种群的基因库8．（10分）下列关于种群的叙述，不正确的是（）A.种群密度是种群最基本的特征B.用样方法可调查双子叶植物的种群密度C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小D.种群只有数量特征二、非选择题9．（10分）科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用，得到如图所示的结果。请回答下列问题：（1）对不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度___________（填“相同”或“不同”）。图中E点对应的生长素浓度对根的作用是_________（填“促进”抑制”或“既不促进也不抑制”）生长。（2）对同一器官来说，生长素的作用表现出__________性，图中A点对应的生长素浓度对芽的生长表现为____________（填“促进”或“抑制”），C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为_________（填“促进”或“抑制”）。10．（14分）“天下棉花看中国，中国棉花看新疆。”新疆棉田是我国最优质的棉花生产地，具有得天独厚的条件，但在种植过程中也存在诸多制约因子，如棉铃虫就是较难防治的害虫。棉铃虫—生经过卵、幼虫、蛹、成虫等时期，冬季蛹于地下越冬，通常在5至6月羽化为成虫。为比较生态防治和喷洒高效农药防治棉铃虫的效果，科研人员进行了相关实验，结果如下表所示。请分析并回答下列问题：类型棉铃虫密度（只/百株）棉铃虫主要捕食性天敌数（只/百株）龟纹瓢虫中华草蛉蜘蛛食虫蝽合计生态防治田329140237351287喷洒高效农药田32782174521165（1）棉铃虫的种群密度主要取决于该种群的_______。科研人员常用样方法调查棉铃虫幼虫的种群密度，其原因是_______。（2）利用棉铃虫成虫的趋光性，在棉田中安装黑光灯、高压泵灯等诱捕成虫：坚持冬季翻晒灌溉土壤，降低羽化率等措施，都有利于改变棉铃虫种群的_______，从而降低其种群密度。（3）据表分析，在生态防治田，棉铃虫天敌中的优势物种是_______。天敌中各种群的数量变化与棉铃虫种群的数量变化具有相关性，都会呈现_______的波动。（4）由表中数据可知_______田的生态系统抵抗力稳定性较高，原因是_______。11．（14分）普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）要想在短时间内就获得稳定遗传的矮杆抗病植株的育种方法是_____________育种。（2）A、B、C三组方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是________组，原因是_________________________________________________________________。（3）在一块高秆（纯合子）小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状的出现是基因突变还是环境因素造成的（简要写出实验思路、结果和结论。）思路：____________________________________________________________________。预期结果及结论：__________________________________________________。12．据报道，浙江等地发生多起因食用海丝螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海丝螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，简写为TTX）。TTX是一种剧毒的非蛋白神经毒素，其具体作用机制是TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，阻碍Na+内流，从而阻止神经冲动的发生和传导，使神经、肌肉丧失兴奋性，研究表明，河豚毒素对Na+通道的影响可能是其镇痛的机制，请回答：（1）当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是_____________。兴奋只能由神经元A传递到B，而不能反向传递的原因是_________________________。（2）图甲表示在一定浓度的Na+溶液中的三个通过突触连接的神经元，当神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位的细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．若在溶液中加入一定剂量的河豚毒素，一段时间后，在a点给予刺激，b点_____填“能”或“不能”）释放神经递质，c点_____（填“能”或“不能”）产生动作电位。（3）图乙中①～④表示河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是_____（填序号）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成；2、分析题图：a是淋巴，b是血浆，c是组织液，细胞1为淋巴细胞，细胞2为血细胞，细胞3是组织细胞。【详解】A、由题图可知，a是淋巴液，b是血浆，c是组织液，组织液、淋巴液和血浆三种细胞外液中，血浆（液体b）的蛋白质含量最高，A错误；B、液体c是组织液，其中含有多种激素以及溶菌酶等成分，B错误；C、细胞2包括各种血细胞，其中成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因此只能进行无氧呼吸，代谢不消耗O2，C正确；D、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生，D错误。故选C。2、C【解析】题图分析：图示是某生态系统的食物网示意图，食物网中只包含生产者和消费者，其中戊为生产者，其余生物均为消费者。图中共有六条食物链：戊→甲→丁→丙、戊→丁→丙、戊→庚→丁→丙、戊→庚→乙→丙、戊→己→庚→丁→丙、戊→己→庚→乙→丙。【详解】A、此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级，即第二、三、四营养级，A错误；B、戊进行光合作用固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B错误；C、能量在流动过程中，单向流动，逐级递减，且能量传递效率为10%-20%，丙在食物链中的营养级最高获得的能量最少，所以丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C正确；D、向此生态系统大量引入外来物种，很有可能会对该生态系统原有的物种构成威胁，影响生态系统的稳定性，D错误。故选C。3、D【解析】题图中，①表示DNA复制，②表示转录，③表示翻译，④表示逆转录，⑤表示RNA复制。【详解】A、④表示逆转录，艾滋病毒和劳氏肉瘤病毒均为逆转录病毒，可发生逆转录过程，但该过程发生在宿主细胞中，而不是病毒内部，A错误；B、①过程表示DNA复制，该过程需要解旋酶，②过程表示转录，该过程不需要解旋酶，而需要RNA聚合酶，B错误；C、③表示翻译，参与③过程的RNA有mRNA、rRNA和tRNA，C错误；D、①～⑤所示过程中，均遵循碱基互补配对原则，均可发生碱基互补配对，D正确。故选D。4、D【解析】细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体；②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡；③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体；④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体；⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体；⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体；⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体；⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。【详解】A、高尔基体和液泡具有单层膜结构，而线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，因此单层膜还是双层膜可作为它们的分类依据，A不符合题意；B、高尔基体和线粒体不含色素，而叶绿体和液泡含有色素，因此是否有色素可作为它们的分类依据，B不符合题意；C、叶绿体和液泡只存在于植物中，线粒体和高尔基体存在于动物和植物中，因此是否普遍存在于动植物细胞中可作为它们的分类依据，C不符合题意；D、图中四种细胞器均含有膜结构，因此有无膜结构不是它们的分类依据，D符合题意。故选D。5、D【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详解】A、生命系统的结构层次中最基本的层次是细胞，A错误；B、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，，B错误；C、将显微镜转换为高倍镜时，不能再转动粗准焦螺旋调节，C错误；D、大肠杆菌是原核生物，其细胞中的遗传物质是DNA，碱基组成是A、T、C、G，对应的核苷酸只有4种，D正确。故选D。6、C【解析】据图分析，图示双亲均正常，但有患病的孩子，故为隐性遗传病，又因为子代女儿患病，故该病为常染色体隐性遗传病。设相关基因为A、a，据此分析作答。【详解】AC、结合分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，则双亲基因型均为Aa，即母亲肯定是杂合子，A错误，C正确；B、该病为常染色体隐性遗传病，在男女当中发病率相当，B错误；D、子女的基因型均为aa，致病基因分别来自父亲和母亲，D错误。故选C。7、C【解析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择定向决定生物进化的方向，A正确；B、喷洒农药后，无抗药性的和抗药性能力弱的个体被淘汰，从而使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强，B正确；C、物种之间的共同进化通过生物与生物之间的种间关系如互利共生、捕食关系等，相互选择、共同进化，C错误；D、影响种群基因频率变化的因素有基因突变、染色体变异，自然选择、遗传漂变等，D正确。故选C。8、D【解析】种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。（3）遗传特征：遗传单位，繁殖的单位。【详解】A、种群密度是种群最基本的特征，A正确；B、可用样方法调查双子叶植物的种群密度，B正确；C、决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，C正确；D、种群除了具有数量特征外，还有空间特征，D错误。故选D。【点睛】二、非选择题9、①.不同②.不促进不抑制③.两重④.促进⑤.抑制【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长素的运输属于极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度不相同，根为10-10mol/L、芽为10-8mol/L、茎为10-4mol/L，其中根的敏感性最高。图中E点对应的生长素浓度对根的作用是既不促进也不抑制。（2）对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中A点对应的生长素浓度对芽的生长表现为促进，C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为抑制作用。【点睛】本题综合考查生长素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10、（1）①.出生率和死亡率②.棉铃虫幼虫的活动能力弱，活动范围小（2）年龄结构（3）①.龟纹瓢虫②.周期性（4）①.生态防治②.农药区生态系统农药的使用可能杀死一些有益生物，而生态防治生态该系统的生物多样性高【解析】种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例。其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。【小问1详解】棉铃虫的种群密度主要取决于该种群的出生率和死亡率；科研人员常用样方法调查棉铃虫幼虫的种群密度的原因是棉铃虫幼虫的活动能力弱，活动范围小。【小问2详解】年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，利用棉铃虫成虫的趋光性，在棉田中安装黑光灯、高压泵灯等诱捕成虫，坚持冬季翻晒灌溉土壤，降低羽化率等措施，从而改变棉铃虫种群的年龄结构。【小问3详解】分析表格数据可知，在生态防治田，龟纹瓢虫的数量最多，故棉铃虫天敌中的优势物种是龟纹瓢虫；天敌中各种群的数量变化与棉铃虫种群的数量变化具有相关性，都会呈现周期性的波动。【小问4详解】生态防治区的生态系统的抵抗力稳定性高于喷洒高效农药区生态系统的，原因是农药区生态系统农药的使用可能杀死一些有益生物，而而生态防治生态该系统的生物多样性高。【点睛】此题主要考查的是生态系统的结构和功能，意在考查学生对基础知识的理解和掌握程度，准确把握图表信息是解题关键。11、(1).单倍体(2).C(3).基因突变频率低且不定向(4).方法1：将该矮秆小麦与高秆小麦杂交的F1，再让F1自交的F2，统计子代性状表现方法2：将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，观察后代性状表现(5).方法1：如果子一代为高秆，子二代高秆∶矮秆＝3∶1（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境因素引起的方法2：如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是由环境因素引起的，否则，矮秆性状是基因突变的结果【解析】1、根据题意和图示分析可知：A组是两亲本杂交后，再让子一代自交，属于杂交育种；B组是两亲本杂交后，用子一代的花药进行离体培养，属于单倍体育种；C组用γ射线处理亲本，进行人工诱变，属于诱变育种。2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）B为单倍体育种，其原理是染色体变异，能够明显缩短育种年限。（2）C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变是不定向的，而且突变频率比较低，所以最不容易获得矮杆抗病小麦新品种。（3）在一块纯合高秆小麦田中，发现了一株矮秆小麦，该矮秆性状的出现可能是基因突变造成的，也可能是环境因素造成的。根据各种可遗传变异特点。可设计如下实验方案进行探究：思路：方法1：将该矮秆小麦与高秆小麦杂交的F1，再让F1自交的F2，统计子代性状表现。方法2：将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，观察后代性状表现。预期结果及结论：方法1：如果子一代为高秆，子二代高秆：矮秆=3：1或出现性状分离，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境因素引起的。方法2：如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是由环境因素引起的，否则，矮秆性状是基因突变的结果。【点睛】本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力