2024年幼儿园大班班主任工作计划范文（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班班主任工作计划范文本班有部分未满____岁的幼儿。经过一年的幼儿园生活，大多数幼儿的自我照顾能力显著提升，良好习惯逐渐形成，认知能力也有所发展。然而，家庭教育环境的影响不容忽视，特别是那些长期与祖父母生活的孩子，他们的动手能力和社交技巧相对较弱。二、学期工作重点：1、优化新教室环境，丰富家园联系栏内容，设立一个体现班级特色的活动区，如美工角。2、强化早操训练，增加活动器械，以提升早操的质量。3、提升幼儿生活自理能力，特别是自我服务技能，如清理餐具、洗碗、整理床铺等。4、加强幼儿品德行为习惯的培养，培养他们对家人、集体和祖国的热爱，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为合格的五小公民。5、计划在____月举行家长开放日活动。6、根据家长和幼儿的需求，增设服务内容，如与乘坐校车的家长保持电话联系，增设小药箱等。三、常规工作安排：1、提前做好幼儿入园的准备工作，包括清洁卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生回归。2、帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已有的良好行为习惯，培养自我服务能力。3、详细记录班级日志，包括接送、服药、尿裤更换、安全事故等情况。4、每周五三位教师共同进行班务会议，分析本周工作，调整和改进工作方法及计划。四、环境创设：1、家园联系栏：除了月目标、周计划、家教知识外，增设英语专栏，结合本园特色增设服务栏。2、活动区：设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，其中美工区为特色，包括折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。体育区将增加自制的毽子、飞盘等。利用家长资源定期更新和添加材料。3、教室布置：在原有基础上进行更新，让幼儿参与环境布置，体现以儿童为中心的教育理念，同时营造温馨、有归属感的环境。五、教育教学计划：（一）健康领域：1、进一步强化幼儿良好的卫生和品德习惯。2、培养幼儿自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强安全教育，使幼儿了解生活中的安全知识，积累安全生活经验。4、开展多元化的户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚动、平衡等动作，提升身体协调性。（二）语言领域：1、提高幼儿的倾听能力，能耐心听别人说话，不抢话，不插嘴。2、鼓励幼儿与同伴交流，能自信地在集体中表达。3、逐步理解图片展示的事件顺序。4、学习使用简单的反义词，理解相反的概念。5、学习《现代英语》第一册，激发英语学习兴趣。（三）科学领域：1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述观察结果。2、探索事物的规律，积累科学经验。3、巩固对几何图形的认识，提升分析判断能力。4、正确识别数字1~10，理解5以内数的形成，比较数量关系。（四）社会领域：1、帮助幼儿适应新环境，理解成长的变化。2、培养分享意识，愿意分享自己的物品。3、引导幼儿遵守规则，学会自我控制。4、引导幼儿认识周围的社会机构，激发对家乡和家乡人的热爱之情。（五）艺术领域：1、学习伴随音乐节拍进行歌词内容的表演。2、积极参与音乐游戏，体验活动的乐趣。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等美术技巧，体验艺术创作的快乐。4、鼓励幼儿感知线条变化，并进行大胆的联想创作。六、家长工作：1、主动、及时地与家长沟通，交流教育心得。2、通过家园联系栏宣传科学的家教知识，争取家长的支持和配合。3、对个别幼儿进行有计划的家访，了解并解决个别问题。4、定期召开家长会，与家长面对面交流。5、邀请家长参与开放日活动，增进家长与教师的情感联系。七、实施措施：1、积极参与园内业务学习，深入理解《纲要》精神，提升专业技能。2、三位教师密切协作，明确各自职责，确保工作质量。3、结合班级特色设置活动区，鼓励家长制作教具和玩具。4、积极参与教学研讨活动，优化家长开放日的组织。5、设立小药箱，与乘坐校车的家长保持电话联系，确保幼儿健康。6、每周进行一次班级情况分析，调整工作方法，2024年幼儿园大班班主任工作计划范文（二）环境布局方面，我们将致力于为幼儿打造一个既清洁舒适又健康安全的学习与生活环境。同时，强化幼儿个人卫生习惯的培养，严禁将不洁物品放入口中，以防范病从口入的风险。我们还将加强幼儿自我照顾能力的培养，鼓励他们完成力所能及的任务，如整理自己的床铺等。在日常护理中，我们将特别关注年龄较小或能力稍弱的幼儿，以及那些小便次数较多的孩子，通过增加关爱与疏导，减轻他们的紧张情绪。我们将密切注意幼儿的精神状态，确保问题及时发现并妥善处理，同时注重幼儿良好睡姿的培养，并对睡眠情况进行详细记录。在幼儿保健方面，我们将全力配合医务室的工作，确保幼儿体检、驱虫等各项保健工作的顺利进行，以促进幼儿健康茁壮成长。教育教学方面，我们将尊重幼儿在学习中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣与发展目标，结合五大领域的教学内容，制定详尽的教学计划，并有序地组织实施。我们将充分利用各方资源，开展丰富多彩的教育教学活动，同时注重幼儿多元智能的发展，包括语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能及自然观察智能等。我们还将实施赏识教育，发掘并表扬每个幼儿的闪光点，为内向安静的幼儿创造更多表现机会，及时肯定他们的进步，以增强他们的自信心与荣誉感。我们将继续加强幼儿的常规培养，确保教学秩序的顺利进行，从而促进幼儿的发展。通过晨间谈话、随机谈话及离园前谈话等方式，我们将向幼儿明确常规要求，并采用多种形式进行训练与检查，逐步培养幼儿自觉遵守规则的习惯。在区域活动中，我们将培养幼儿的友爱、谦让与协作精神，根据活动目标投放适宜的操作材料，并认真观察幼儿的需求，引导他们自主解决问题。我们还将重点培养幼儿的阅读能力与讲述能力，教授他们阅读方法，训练他们逐页翻读并用完整的话表达每页内容。同时，我们将利用空余时间开展故事比赛活动，以提高幼儿的讲述能力。在绘画方面，我们将继续培养幼儿的绘画兴趣与技能，并增加剪贴等技能训练，以形成班级特色。结合节日庆祝活动，我们将开展丰富多彩的庆祝主题与亲子活动，积极邀请家长参与。我们还将举办“秋季家园运动会”等活动，通过训练与比赛增强幼儿体质。安全工作始终是我们工作的重中之重。我们将加强日常活动中的安全管理，确保幼儿一日活动不脱离教师视线。我们还将穿插安全教育内容，提高幼儿的安全意识与自我保护技能。同时，我们将加强对上、下楼梯等环节的管理，确保幼儿安全。在班级管理方面，我们将定期召开班务会总结工作并讨论问题解决方案；制定详尽的月、周、日计划并严格执行；认真填写请假登记表与交接班记录；管理好班级财物并确保节约使用