2024年小学五年级班主任下学期工作计划（二篇）

第4页共4页2024年小学五年级班主任下学期工作计划随着新学期的临近，本班级在过去一个学期中取得了显著进步，多数学生成绩稳步提升，仅个别学生稍有下滑，对此已进行针对性沟通，期望其在新学期能有所改进。以下为本学期的工作规划：一、班级概况：本班级共计学生____名，其中女生____人，男生____人。大部分学生能遵循日常行为规范，但部分学生的自觉性有待加强，特别是少数男生在习惯养成方面仍有不足，需教师与同学持续提醒。学生整体智力水平较高，思维活跃，作业完成质量良好，具备一定的合作与竞争意识。然而，仍有少数学生缺乏良好的学习习惯。班级整体展现出较强的集体荣誉感，但亦存在个别学生自私、虚荣心强、盲目自满的现象。二、工作目标：1.紧密配合学校各项教育工作，将教学质量提升作为核心任务，力求教学质量再上新台阶。2.安全工作常抓不懈，将安全教育视为持久战役，确保无安全事故发生。3.确保全班学生在小学毕业测试中均能达到预期标准。三、本学期工作要点：1.加强学生思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度与目的，激发学习兴趣，促进学生自主学习，提高学习成绩。2.鼓励学生勇于探索，敢于创新，培养积极进取的精神风貌。3.深化学生行为习惯养成教育，培养全面发展的新时代好学生，成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。4.积极参与学校组织的各项活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。5.进一步优化班委会建设，明确职责分工，提升学生的自我管理能力。四、具体措施：1.根据班级实际情况，制定并完善班级规章制度，要求学生严格遵守学校及班级的各项规定。2.安全教育贯穿始终，确保安全教育无死角，全方位保障学生安全。3.成立班干部小组，协助教师管理班级日常事务，加强与学校的沟通协调。4.针对学生卫生习惯不佳的问题，加大整治力度，利用班干部及同学间的相互监督，逐步改善卫生状况。5.通过个别谈心，了解后进生的思想动态，激发其学习兴趣，培养其自主学习的好习惯。6.将家校联系作为重点工作，定期开展家访活动，了解学生的学习情况，共同促进学生发展。7.与各科任教师紧密合作，完成教学任务，虚心向老教师请教，提升教学质量。8.鼓励学生参加课外兴趣小组活动，发挥个人特长，实现全面发展。五、具体工作安排：____月：组织学生报到，了解假期生活，进行入学教育。与学生共同制定本学期班级管理制度及奖惩办法。____月：严格评选每周之星、每月之星，为学期评比奠定基础。加强安全教育。开展《学习雷锋精神》主题班会。____月：完成学校安排的各项任务，召开主题队会。结合清明节扫墓活动进行革命传统教育。配合学校做好期中考试相关工作。____月：举办班级写字比赛。庆祝五一劳动节，开展“我们爱劳动”主题中队会。开展文明学生评选活动。____月：庆祝六一儿童节。完成毕业生相关表册的填写工作。抓好复习备考工作，确保学生顺利参加毕业考试。2024年小学五年级班主任下学期工作计划（二）【二】基本措施与操作方法1.深入掌握学生思想动态了解学生并研究其思想状况是班主任工作的基石。自接手该班级以来，虽已积累一定认知，但深知学生内心世界之复杂，尚需进一步探索。为全面把握学生思想动态，特采取以下策略：⑴开展师生对话。利用班会、思想品德课等时段，有计划地与学生进行面对面交流，并通过组织中下生座谈会、班干部会议等形式，增进师生情感，打破隔阂，为有效管理奠定坚实基础。⑵实施作业检查制度。通过日常观察与书面作业检查，及时了解学生学习态度与进展，对进步显著者予以鼓励与表彰，对成绩下滑者迅速查明原因，采取针对性措施扭转局面。⑶强化家校沟通。通过家访、家长会等形式，与学生家长建立密切联系，全面了解学生在家庭、社会等方面的表现，争取家长对学校工作的支持与配合。2.夯实班主任日常管理⑴强化升旗与做操组织。每周组织学生参加升旗仪式，激发其爱国情感，将个人学习、生活与国家命运紧密相连。同时，精心指导课间操，确保学生身心健康发展，培养其良好的体育锻炼习惯。⑵严格值日生工作检查。将班级值日作为培养学生道德品质与自治能力的有效途径，通过值日工作引导学生关心他人、集体，热爱劳动，形成良好劳动习惯。⑶细致组织放学环节。放学前，班主任需进教室整理学生队伍，强调放学纪律，确保学生安全离校，防止意外事故发生。3.精心构建与培育班集体⑴确立共同目标与培育良好班风。基于对学生深入了解的基础上，为全班设定明确奋斗目标，并制定有效措施鼓励学生共同奋斗。同时，注重培养良好班风与正确舆论导向，为学生健康成长营造积极氛围。⑵科学选拔与使用班干部。班主任需精心选拔班级积极分子担任班干部职务，组成班委会让学生初步学会自我管理。在使用过程中注重培养与教育班干部的民主观念与领导能力，并定期轮换岗位以提供更多锻炼机会。4.细致开展个别学生教育工作班主任在组织集体活动时需兼顾个别学生的教育工作。针对学习困难、性格孤僻或顽皮捣蛋等特殊学生群体需采取针对性措施：保持正确态度与情感投入；深入剖析学生特殊之处；因材