2024年学校新学期工作计划（四篇）VIP

第18页共18页2024年学校新学期工作计划为加强对课程改革的监督与管理，我们需着重强调学情分析与教学质量提升的结合。具体行动策略如下：（一）深化教学管理，强化课改监控学校将继续高度重视课程改革背景下的教学管理工作。本学期，教务处将加大对课堂教学的监控力度，深入研究课程改革与高考之间的关系，确保教学改革的顺利进行并有效提升教育质量。（二）拓宽交流渠道，共研课改高考策略为更好地应对首届课改学年高考的挑战，我们将积极拓宽与兄弟学校的交流合作渠道。本学期暑假期间，计划联合六所学校的教务处，共同前往密山，就课改背景下的高考对策进行深入研讨，以期共享经验，共谋发展。（三）聚焦高三工作，提升服务意识高三工作作为学校工作的重中之重，本学期将面临更为紧迫的高考挑战。鉴于本届高三年级为最后一届非课改年级，备考工作需更加严谨细致。高三教师需在扎实抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，强化团队协作，共同提升学生应试心理与应试能力。教务处将全力为高三工作提供优质服务，精心安排模拟考试与分析、学生会与家长会等活动，并做好报考指导、档案整理等工作。同时，密切关注高考动态，加强对外联系与宏观指导，为高三师生提供有力支持。中学教务处新学期工作计划【四】根据上级安排，本学期将于____年__月__日正式开学，____年__月__日放寒假，全期共__周。扣除节假日及停课复习考试时间后，预计教师将安排__周时间进行新课教学。期中考试计划于第十周后三天进行，期末考试则定于__月__日至__日举行。本学期工作重点将围绕以下几个方面展开：1.强化教学过程管理，全面提升教学质量。2.加大校本培训力度，促进青年教师快速成长。3.深化内部管理改革，实现精细管理，提升服务意识与质量。规范油印工作流程，确保油印质量达标。4.持续探索课改新思路，不断完善课程体系建设。围绕上述重点，教务处将致力于以下主要工作：一、全面贯彻教育方针我们将全面贯彻落实国家教育方针，以____为指导思想，遵循小平同志“三个面向”和____的指引方向。组织教师深入学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及三爱读本等相关教育理论，加强师资培训力度。根据课程计划要求开齐开足各类课程课时，进一步规范活动课程管理，推动我校课程建设与改革的深入发展。二、加强教育教学常规管理（一）教研组和备课组常规工作1.确保教研组长会议与备课组活动定期开展。教研组长会议定于双周周二下午第三节课在大接待室举行；备课组活动则安排在周四晚上进行，地点一般设在会议室、大接待室或小接待室等指定地点。如有变更需提前通知教务处以便检查工作。2.教研组长需精心策划并组织本组教师学习教育方针、先进教育理论等内容以更新教育观念、适应教学发展需求。会议形式应多样化包括集中学习（含观看影像资料）、集中讨论交流及集中培训等。每次会议应邀请中心发言人并围绕特定主题展开深入探讨以营造浓厚的学术氛围。3.重视新教师培养与帮扶工作加快其成长步伐。教研组长需明确学校对“结对子”双方的具体要求并密切关注新教师成长过程中的问题及时提出解决方案并在会议上定期汇报交流新教师培养情况。4.加强备课组工作管理要求同年级教师共同学习课程标准明确教学目的任务研究教学新情况新问题提出改进措施确保教学要求进度单元检测阅卷标准及使用资料等方面的统一。5.密切关注各年级教学情况及学生学习状况处理好基础知识落实与能力培养智力发展之间的关系不断探索教学方法改进途径充分利用学校资源优化教学过程激发学生学习兴趣。6.鼓励教师积极开展教育教学研究确定各阶段研究课题组织观摩课公开课活动提出听课要求主持评课活动及时总结交流经验指导鼓励教师撰写教研论文。教研组长需全期至少听取本组每位教师一次授课情况并做好记录与评价工作。7.积极推进课堂教学改革倡导“四多三鼓励”即多启发多激趣多直观多实践鼓励发问鼓励讨论鼓励求新以激发学生主动探索精神提升课堂教学效果。8.根据教师实际情况制定业务学习进修规划与措施定期检查落实情况通过老带新先行课等方式帮助青年教师及教学困难教师提升业务水平重视学科竞赛活动开展以促进学生全面发展。2024年学校新学期工作计划（二）我们致力于推行多样化的户外活动方案，以确保幼儿的全面发展：1.在早晨和游戏时段，我们将精心组织体能训练，确保活动期间动静结合，保证幼儿获得充足的运动量。2.在所有活动中，首要任务是确保幼儿的安全。活动可按需分组或集体进行，并且要谨慎选择安全的活动场地。3.对于体质较弱的幼儿，我们将给予额外关注，逐步增加他们的活动量，但必须遵循渐进原则，并随时关注他们的身体状况，适时为他们擦汗和更换衣物。4.我们将做好幼儿的护理工作，根据天气变化调整幼儿的着装，活动前提醒他们适当饮水。5.我们将持续加强幼儿的安全教育。教师在活动开始前需讲解规则，并教授幼儿基本的自我保护技能，例如跑步时保持视线向前，避免跑得太快，若不慎摔倒，应先保护头部和脸部，然后才能继续活动。四、幼儿德育和劳动教育本学期，我们将继续强化对幼儿品德和习惯的培养：1.在集体生活中，我们鼓励幼儿：当同伴犯错时，应寻求老师帮助，而不是幸灾乐祸。要培养爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑他们的生理缺陷。自己做错事时，要勇于承认，不找借口，诚实不撒谎。犯错不必沮丧，改正就好。借用他人物品时，应礼貌请求，并妥善使用。归还时要表示感谢。当别人向自己借用东西时，应乐意借出。不小心碰撞到别人，会说“对不起”，若被别人碰到，别人道歉后，应说“没关系”。在接受他人帮助时，要懂得道谢。行走时脚步要轻，集体中行走时注意避免碰撞其他小朋友。2.在游戏中，我们要求幼儿：共享玩具，学会与同伴合作游戏。遵守游戏规则，学会自我控制，不随意叫喊或自由走动，尊重他人的意见，不总是支配其他小朋友。游戏中关心同伴，遇到困难时互相帮助。若同伴跌倒，主动扶起；若自己遇到困难，能求助于他人，不能斤斤计较。3.在上课和作业时，我们期望幼儿：上课时专心听讲，不打断他人发言，发言时先举手，态度大方，声音响亮。勇于在集体面前表达自己的观点，发言时有礼貌，不随便插话打断他人。4.在其他活动中，我们要求幼儿：保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共设施。关爱植物，不踩踏花草，不随意摇动小树。尊重个人空间，坐在椅子上保持稳定，不随意坐桌子或坐在地上。来园离园时向老师问好道别，与人交谈时保持礼貌，回答问题时有礼貌，不忽视他人呼唤。进入他人房间前敲门或询问，表达自己的需求时保持平和，不随意发脾气或无理吵闹。五、环境创设1.教室环境的布置将体现课程化，提供丰富的材料和作品，鼓励幼儿参与，扩展他们的求异创造表现空间，同时创造一个有利于他们学习和发展的环境。2.我们将努力营造一个开放、和谐、平等的师生关系，促进幼儿的健康成长。尊重每个孩子的个性，创设宽松的心理环境，让幼儿在自由表达和探索中成长。2024年学校新学期工作计划（三）新学年教学事务部门工作规划鉴于新学年的启动，各项工作任务繁重，需多角度协调以确保教学工作的顺利进行。据此，我们特制定以下工作计划：1.根据学校实际情况，对部分教师进行思想引导，协助完成岗位任命。初一年级实施双向选择制度，初二、初三则保持稳定并适度调整。2.协同总务部门完成学生注册，确保初一新生的录取和分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。3.配合政教处组织初一新生军训，召开开学典礼暨表彰大会，表彰上学期优秀学生。同时，完成各班级的量化考核，为以后的班级评价提供参考。4.积极支持各年级组的计划，组织教师评估优质课程的授课者。5.与实验室紧密合作，确保实验课程的顺利进行，同时做好“普实”验收的准备工作。6.参与各处室的自我评估工作，推动绿色学校的创建，培养学生的环保意识。7.加强学籍管理，核对各班考试成绩，为教师的考核提供准确数据。8.确保排课、代课、调课的临时工作有序进行，保障学校教学的正常运行。9.协助年级组选定本学期的考试资料，注重日常教学，积极参与年级组活动。10.完成教材的订购工作，统计库存，为未来使用提供便利，指导并配合图书室的开放、教材发放和教师、学生征订服务。11.协同微机室人员完成期中、期末成绩统计和其他相关工作。12.有效执行教务处日常事务，改进期末考试制度和阅卷流程，明确评分标准，落实责任。对工作态度不认真的教师提出改进意见。13.支持教研组的本学期教研活动。14.完成对各教师的教学计划、总结、教案和作业的检查工作。以上各项任务将以严谨、稳重、理性的态度执行，以确保新学期教学工作的高效运行。2024年学校新学期工作计划（四）“反对写、乱画、乱扔废弃物等不文明行为”主题活动正式启动，旨在倡导学生们积极爱护公共财物，共同维护环境整洁。一、深化道德教育1.强化日常教育：通过班队课、晨会等多种渠道，持续加强对学生道德修养的培育，使学生深刻认识到此类“垃圾文化”行为不仅是对公共财物的损害，更是对社会责任感的漠视和公德意识的淡薄体现。2.心理引导与平台搭建：积极引导学生树立正确的心理态度，同时，努力构建更多的交流平台，力求从源头上遏制此类不文明行为的发生。3.监督检查机制：建立由领导干部及学生干部组成的定期检查与反馈机制，将此项工作纳入班级风貌整治的重要内容之中。二、常规工作落实1.文明评选：继续开展文明小学生评选活动，本年度以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪及奥运知识为评选重点，并结合我校特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义与文明礼仪教育。2.全员德育：实施课程全员德育与全过程德育策略，坚持在各学科教学中渗透德育内容。3.主题教育：开展“和文明做朋友，和奥运共成长”主题教育活动，包括奥林匹克知识竞赛、红领巾节能活动及“星级班集体”评选等。4.环境营造：打造“以德育人”的教育氛围，彰显“以美育人”的办学特色。细化校园文化建设，充分利用班级及校园展示空间，突出教育性、知识性与艺术性。同时，构建严谨高雅、务实进取的教师文化与学生文化。5.心理健康教育：依据《中小学心理健康教育指导纲要》，关注学生心理素质发展，挖掘学生潜能，培养学生健全人格及抗挫能力。特别关注离异家庭与特困家庭学生，建立帮教档案及“特殊学生”档案，完善心理课、健康教育课、心理咨询室及悄悄话信箱等机制。6.法制安全教育：强化法制与安全教育，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式普及法律知识与安全知识，增强学生自我保护意识。严格执行小黄帽路队制度，确保学生安全。7.家校社合作：加强学校、家庭与社会三方面的教育合作，做好家访工作，规范家长学校运作，发挥家长委员会作用。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位资源，组织学生参与社区服务活动，构建校内外学生德育网络。8.少先队活动：以少先队为主阵地，结合德育重点任务开展丰富多彩的教育活动，促进学生个性发展。包括少先队阵地建设、雏鹰争章活动、少年军（警）校建设等。9