2024年小班上学期工作计划（六篇）

第4页共4页2024年小班上学期工作计划一、指导思想：上学期，在园领导的悉心指导下，我们圆满完成了各项既定任务，但亦存在不足之处。本学期，我们将深入贯彻《纲要》精神，积极学习幼教领域的新理论，全面推进教育改革，切实转变教育观念，不断提升教师队伍的专业素养。同时，紧密结合本级部幼儿的实际特点，牢固树立以儿童发展为中心的教育理念，全面提升幼儿保育教育质量。我们将精心制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划，并有序组织实施，确保级部活动能够顺利开展。二、工作目标：1.进一步完善各项常规管理制度及卫生保健制度。2.提前规划并精心准备每月的优质课程。3.深化保育教育工作，加强家园联系，构建和谐的家园共育环境。三、具体措施：（一）教育教学工作1.严格执行教师常规工作考核标准，每月对教师进行全面、客观的综合评价。鼓励教师积极反思，勇于创新，充分展现个人才华，实现自我价值。2.推行教学资源共享机制，通过集体备课、共同制作教具等多种形式，节约资源，提高教学效率，确保教学目标的顺利实现。3.增强级部活动的实效性，每周安排集体学习时间，组织教师虚心交流，强化听课评课环节，认真撰写活动反思，学习他人长处，弥补自身不足。同时，做好各类笔记及教育心得的记录工作。（二）班级保育工作1.根据主题变化及时更新班级环境，确保环境具有儿童特色，符合小班幼儿的年龄特点。2.灵活安排一日活动，教师需根据幼儿的实际需求调整学习及活动的时间和内容。3.活动设计需与幼儿园课题紧密结合，体现园本特色，鼓励幼儿亲近自然。4.坚持“微笑服务”，以微笑面对每位幼儿、家长及同事，营造温馨和谐的氛围。5.积极开展各类幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（三）家长工作1.创新家长会形式，以多样化的方式开展家长活动，并利用家园宣传栏、班级博客等平台及时向家长反馈幼儿在园情况。2.定期向家长开放半日活动，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。3.精心为幼儿制作成长记录，以文字、图片等形式展现幼儿的成长足迹。四、具体工作安排：（按月份列出各项具体工作，此处略去具体月份名称，以“某月份”代替）某月份：1.完成开学前的各项准备工作。2.强化常规管理，稳定幼儿情绪。3.制定新学期各项计划。4.开展《骨碌骨碌转》主题活动，并创设相应的区域环境。（后续月份工作安排以此类推，详细列出每月的具体工作内容和目标）2024年小班上学期工作计划（二）月份规划：二、____月1.实施“元宵乐”活动，结合本地课程，使幼儿了解元宵节，参与传统庆祝活动（如吃元宵、赏花灯），感受节日的喜庆和团圆，增强集体活动的愉快体验。2.召开家长会议，通报班级工作重点，介绍新设立的班级网站，同时听取家长的建议。3.安排“学雷锋”、“植树节”和“三八节”特别活动。4.开展黄瓜种植活动，让幼儿体验劳动的乐趣。5.加强区角活动管理，准备接受园区的区角工作检查，通过互相学习提升管理效率。6.强化常规工作训练，以迎接常规工作检查。7.深入学习早操，学习新操节，参与早操评估。8.班级教师分享各自最受益的一本书。____月1.组织幼儿春游至东湖公园，以提升幼儿对自然的热爱，感受人文气息。2.实施“清明节”本土文化教育活动。(1)通过讨论、故事、手工制作春卷等方式，让幼儿了解清明节的传统习俗。(2)创建以“我爱绿色”为主题的班级环境。3.班级教师参加自学考试，确保班级管理的连续性。4.举办关于“小班幼儿良好习惯培养”的家庭教育讲座。5.协同学园和医务室进行春季疾病预防工作。6.班级教师分享各自制定计划的经验，互相学习有益信息。7.精心策划一日活动，参与省级课改园市级开放活动。____月1.参加学园“课程整合”研讨会，提升教学能力。2.选拔幼儿参加“五一”节小段幼儿拍皮球比赛。3.举办“家园同乐”联欢晚会。4.参加工会组织的庆“五一”活动和教师技能比赛。5.5月21日，举办“5.21助残日同在蓝天上”活动。6.开展“开开心心庆六一”主题教育，布置富有节日氛围的活动室环境。7.参加学园教学课件演示活动，提升使用教育资源库的能力。8.协助学园进行本土课题的课程综合活动。____月1.组织幼儿参加“庆六一”专题游园活动。2.实施“端午节”本土文化教育，通过多种活动形式，让幼儿了解端午节的民间风俗，感受节日特色。3.开展“泉州是我家整洁靠大家”环保主题活动（____月____日）。4.进行期末复习，对幼儿进行发展评估。5.完成专题研究，提交书面材料。2024年小班上学期工作计划（三）新的学年已拉开序幕，本学期我与孙桂梅老师将共同致力于小班的教学工作。我们的共同愿景是：确保每一个孩子都能在健康和快乐中成长，培养他们成为具备学习能力、思考能力、交际能力，且富有创新精神的新一代。我们的工作将以尊重幼儿、尊重家长以及始终将幼儿的利益置于首位为基本原则。一、班级状况评估与工作核心本学期，我们将着重于建立幼儿良好的行为规范，提升他们的语言沟通、自我照顾以及社会交往的技能，同时注重音乐素养的培养。在教学实践中，我们将强化对个体幼儿的关注，通过整合主题探究活动与日常保教工作，以实现幼儿的全面发展。二、幼儿发展期望2024年小班上学期工作计划（四）一、背景分析：观察表明，幼儿群体普遍表现出较强的依赖性，自理能力和行为习惯有待提升，如自我照顾能力不足，存在争抢玩具和攻击性行为，以及社交障碍等问题。为了使幼儿能快速适应幼儿园环境，建立良好的行为习惯和常规意识，我们将与家长共同努力，以确保每个孩子都能在愉快的氛围中成长，取得显著的进步。二、总目标：遵循园务计划和班级实际，坚持以二期课改为导向，以纲要为指导，以园务计划为工作原则，我们将致力于本学期的各项教育工作。创新教育模式，全面提升保教质量，关注幼儿的身心健康，增强语言能力和生活自理能力，激发幼儿的潜能，促进其全面和谐发展，确保每个幼儿都能在最近发展区实现最大提升。三、主要工作任务及措施：（一）优化班级环境，创造一个有利于学习和成长的氛围。1.组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，构建一个友爱、宁静、美观的集体环境，为幼儿提供适宜的活动空间。2.及时更新和补充活动室、主墙和活动区的材料，与主题活动紧密结合，提供成品或半成品材料，促进幼儿的动手能力和协调性。3.设立作品展示区，展示幼儿作品，保证每个孩子都有展示和欣赏的机会。同时，定期更新和调整活动区材料，提供丰富的非成品材料。4.充分利用社区资源，优化教育环境。（二）科学规划一日活动，确保动静结合，室内外平衡。1.根据幼儿的能力和兴趣，灵活安排活动时间，确保活动的多样性。2.结合集体活动、自选活动、个人活动、小组活动，提供个别辅导和随机教育，确保活动的均衡性。3.设计适合小班的早操，确保动作符合要求。4.保证每天的户外体育活动时间，活动内容丰富，提供适当的运动器械。5.定期开展体育课，确保教学质量，根据分析结果调整教学内容。6.组织户外参观和秋游活动，培养幼儿对科学和自然的热爱。（三）强化常规习惯教育，为幼儿的长远发展打下坚实基础。1.鼓励幼儿养成良好的生活卫生习惯，使其成为提高生活质量的重要支持。2.注重培养幼儿的学习习惯和游戏、课间活动的规则意识，提升交往和合作能力。3.通过观察和评估，了解幼儿的发展需求，提供针对性的教育支持。（四）重视幼儿的个体评价，以指导教学工作的改进。1.详细记录《幼儿成长记录册》，记录幼儿的成长轨迹和进步。2.收集幼儿的录音、照片、作品等资料，进行纵向评价，定期向家长展示。3.重视评价在教育活动中的作用，定期评估幼儿的发展状况，为提供适宜的教育指导提供依据。（五）安全教育工作：关注天气变化，做好幼儿的保暖工作，特别关注体弱幼儿的照顾。确保户外活动前的着装检查，防止幼儿接触可能造成伤害的物品，加强自我保护教育，确保安全无事故。（六）家长工作：1.通过家访、电话访问、个别约谈等方式，了解幼儿的家庭环境和父母的教育观念，约访率不低于特定比例。2.利用《家园栏》等平台，定期更新活动信息，让家长了解幼儿园的教学情况，推荐教育和育儿资源，共同解决育儿问题。2024年小班上学期工作计划（五）一、教育教学目标1.语言与文学：能够理解和表达多种场景及情境内容。主动参与听说活动，以清晰连贯的语言表达个人愿望与请求。2.科学探索：对周围事物保持兴趣，运用感官直接感知与观察，初步形成形象思维能力。观察并了解动植物及无生命物质的特征，熟悉日常用品的用途。积极参与数学活动，学习按实物特征分类，理解“1”与“许多”的关系，并能用一一对应法比较物体，进行手口一致点数4以内实物，认识基本几何形状。3.艺术创作：乐于参与美术活动，体验绘画乐趣，培养绘画兴趣。学习正确握笔姿势，认识绘画工具，鼓励大胆创作。识别色彩，选择喜爱的颜色作画，参与手工活动。用自然声音演唱歌曲，理解歌曲内容，按节奏做简单动作，享受音乐活动乐趣。4.社会交往：熟悉幼儿园环境，认识同伴与成人，明确彼此关系，快速适应园所生活。保持愉悦情绪，积极与人交往，参与集体活动，养成良好卫生习惯，了解交通安全常识，遵守学习活动规则。感受成人关爱，尊敬师长，使用礼貌用语。与同伴友好游戏，培养独立性与自我控制能力。二、保育工作强化幼儿生活管理，实现保教结合，提升生活自理与卫生习惯。实施日常卫生保健，确保幼儿身心健康。教授初步自我保护知识与技能，增强安全意识。三、德育工作愉快入园，主动问候师长，礼貌告别家长。在日常生活中使用礼貌用语，保持轻声细语。与同伴和谐共处，继续深化礼貌教育。四、安全工作严格执行接送制度，预防安全隐患。定期检查设施，及时上报并处理隐患，确保安全首位。教育幼儿识别安全标志，遵守交通规则，远离火源及危险品。警惕陌生人，增强自我保护意识。教授上下楼梯及乘车安全知识。五、特色教育与家园合作实施差异化教学，促进每位幼儿发展。召开家长会，增进家园沟通，支持配合教育工作。定期更新家园联系栏，分享教育信息。鼓励家长参与主题活动，发挥特长，与幼儿互动，深化家园情感。六、学期工作安排（此处略去具体月份，仅展示框架）制定学期计划与教学目标。稳定新生情绪，逐步进入常规教学。组织节日庆祝、故事比赛、秋游等活动。开展家长开放日，评估幼儿发展，总结学期工作。2024年小班上学期工作计划（六）一、教育目标1.语言与表达：鼓励幼儿主动参与听、说、回答活动，学习运用清晰连贯的语言表达个人愿望与请求。培养幼儿对图片、情景内容的理解与表达能力。2.科学探索：激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事物与现象，初步发展形象思维能力。引导幼儿观察动物、植物及无生命物质的特征，了解日常用品的用途。鼓励幼儿参与数学学习，初步学习按实物特征分类，理解“1”与“许多”的关系，掌握一一对应比较法，进行手口一致点数至4以内的实物计数，并认识基本几何图形（三角形、圆形、正方形）。3.艺术修养：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画乐趣，学习握笔姿势，认识简单绘画工具，鼓励大胆创作。引导幼儿认识颜色，选择喜爱色彩作画，参与手工活动。培养幼儿自然歌唱能力，初步理解歌曲内容，学习按节奏做简单动作，享受音乐活动带来的快乐。4.社会交往：帮助幼儿熟悉幼儿园环境，认识同伴与成人，建立良好关系，快速适应幼儿园生活。培养幼儿积极情绪，促进社交能力，参与集体活动，了解卫生要求，养成初步卫生习惯，掌握交通安全常识，遵守学习活动规则。引导幼儿感受成人关爱，学会爱父母、老师，使用礼貌用语，与同伴友好相处，培养独立性与基本自控能力。二、保育工作1.强化幼儿生活环节管理，实现保教结合，培养幼儿良好生活自理能力及卫生习惯。2.落实班级日常卫生保健工作，确保幼儿在饮食起居中得到细致照顾，接受科学健康教育，促进身心健康发展。3.教育幼儿初步自我保护能力，增强安全意识，如在大型玩具上避免危险动作。三、德育工作1.鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，主动向老师问好，与家长告别。2.培养幼儿使用礼貌用语的习惯，如“早”、“好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。3.引导幼儿在日常生活中做到三“轻”：说话轻、走路轻、放下东西轻。4.促进幼儿与同伴友好相处，继续加强礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。四、安全工作1.严格执行接送制度，预防安全事故。2.定期检查班级设施，消除安全隐患，及时上报处理，将安全工作放在