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6.1-11-20各数的认识-(同步练习)一、填空题1．看图写一写，读一读。写作：()

写作：()

写作：()

读作：()

读作：()

读作：()2．看图列式计算．3．一共有()只蝴蝶．4．一个加数是13，另一个加数是6，和是()。二、判断题5．11十位上的1表示1个一，个位上的1表示1个十。()6．15比1多5。()7．被减数是16，减数是2，差是8．

()8．由2个十组成的数是20。()三、选择题9．下面和12最接近的数是（）。A．10 B．15 C．2010．“十七”应该写作：(

)A．107 B．17 C．十711．一本书，乐乐从第1页读到了第14页，接下来该读第（

）页。A．13 B．14 C．1512．队列表演中，海气前面有6人，后面有12人，这一列一共有（

）人。A．18 B．19

C．20四、计算13．直接写出得数．10＋4＝

19－4＝

17－7＝10＋3＝

18－6＝

5＋10＝12＋6＝

4＋12＝

16－2＝五、看图列式14．看图列出算式。（本）六、解答题15．我采了几个？16．原来有多少枚鸡蛋？17．还剩多少个球？（个）18．晚饭后，小明开始阅读，他从第10页读到第18页，明天就该读19页了．小明今天读了几页？（页）口答：小明今天读了页．19．妹妹今年8岁,姐姐比妹妹大4岁，当妹妹15岁时,姐姐多少岁了?20．小青蛙原来有10个桃子。现在小青蛙一共有多少个桃子？

答：现在小青蛙一共有（

）个桃子。21．车上原有17人，下车2人，上车3人，现在车上有多少人？（人）答：现在车上有（

）人。1．192016十九二十十六2．12－2＝103．9【分析】从下往上数或从上往下数，防止数丢．【详解】一共有9只蝴蝴蝶．故答案为94．195．×6．×7．×8．√【分析】2个十是20，也可以说20里面有2个十，据此判断。【详解】根据分析可知，2个十组成的数是20，题干说法正确。故答案为：√【点睛】掌握20以内数的组成是解题的关键。9．A10．B11．C12．B【分析】根据题意可知，用淘气前面的人数＋淘气＋淘气后面的人数＝这一列的总人数，据此列式解答。【详解】6＋1＋12＝19（人）故答案为：B13．14

15

1013

12

15

18

16

1414．16－4＝12（本）15．12个【详解】解：18-6=12(个)答：我采了12个.16．11＋8＝19（枚）17．15－10＝5（个

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