河南省2024九年级语文上册第六单元23范进中举课件新人教版

第六单元23范进中举目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.阅读下面的选段，完成后面各题。范进……笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说

着，往后一交倒，牙关咬紧，不省．人事。老太太慌了，

慌将几口开水灌了过来，他将起来，又拍着手大笑道：

“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞

跑，把报录人和邻居都吓了一跳。23456789101112131走出大门不多路，一脚踹．在塘里，起来，头发都跌散了……老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个zhuō病！这一疯了，几时才得好？”……众邻居劝道：“……这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商zhuó。”23456789101112131(1)依次给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字，全都

正确的一项是(

B

)A.shěng

cuài

捉

斟B.xǐng

chuài

拙

酌C.xǐng

cuài

捉

酌D.shěng

chuài

拙

酌B23456789101112131(2)依次填入选段中横线处的字，恰当的一项是(

A

)A.跌

爬

挣

B.摔

爬

拔C.跌

站

挣

D.摔

站

拔A234567891011121312.［2023·汝州期末］下面语段中有两处语病，请找出并提

出修改意见。①经典著作凝结了中华文化的主流精神，记录着时

代的印记、回响和旋律，是人类精神文化创新的优秀成

果，也是中华民族生生不息的重要源泉和坚实根基。②

它们历经时间检验，自始至终一直屹立于历史长河中，

成为卷帙浩繁的文学殿堂中永恒的经典。③在读者沉浸

其中、含英咀华的过程中，不仅能够增加人生阅历，涵

养文化底蕴，还能够在反复阅读中收获新悟，满目皆是

不同的风光。23456789101112131第

句，修改意见：

⁠第

句，修改意见：

⁠

⁠②

删去“自始至终”或“一直”。

③

删去“在”和“的过程中”，并

将顿号改为逗号。

234567891011121313.写出下列句子在描写人物时所用的主要描写方法。(1)被胡屠户……道：“……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛

尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！” (

⁠

)(2)笑着，不由分说，就往门外飞跑。

(

)(3)见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥。

(

)语言

描写

动作描写

外貌描写

234567891011121314.【易错题】下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是(

A

)A.《儒林外史》和《西游记》中，作者都擅长通过天马行空的想象和大胆奇妙的夸张，表达对人物的嘲讽之情，以达到强烈的讽刺效果。B.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，称对方或对方亲属一般带有“贤、仁、令、尊”等字。C.在生活中，有一些古代常用的借代词沿用至今，如“汗青”指史册，“桑梓”指故乡，“桃李”指学生。D.明清时期科举考试按级别从低到高主要分为“乡试、会试、殿试”三级。其中“殿试”由皇帝主持，分三甲录取，“榜眼”是第一甲中的第二名。A23456789101112131点拨：《儒林外史》擅长通过夸张的情节设置和突出的

细节描写来达到强烈的讽刺效果；《西游记》充满天马

行空的想象和大胆奇妙的夸张，是中国古代神魔小说的

代表。故选A。23456789101112131

课内阅读阅读课文中的“范进不看便罢……又一个人道：‘……快

些迎着去寻他。’”，完成练习。5.请用一句话概括选文的主要事件。答案：范进中举后喜极而疯，众邻居出主意。234567891011121316.从人物描写的角度赏析下面的句子。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都

跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。答案：运用动作描写和外貌描写，刻画了范进中举后喜

极而疯的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害，

具有强烈的讽刺意味。234567891011121317.选文第二段中报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什

么？作者安排这一情节有何用意？答案：这说明报录人有这样的经验，他曾见过类似的情

形，这里透露了范进并非唯一一个因中举而喜极发疯的

人。安排这一情节表现了作者对封建科举制度的批判。234567891011121318.鲁迅曾称赞《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小

说，“无一贬词，而情伪毕露”。选文运用多种写作手

法达到讽刺效果，请结合选文内容做具体解说。23456789101112131答案：①用夸张的手法虚构“范进中举喜极而疯，需

要打一个嘴巴让他清醒”的情节。②用典型的细节揭露人物的矛盾。选文对范进语言、神态、动作、外貌的生动刻画，揭示了他内心和外形的矛盾：就