《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册-2

前言导入诸葛亮是杜甫心仪的偶像，在诗作中或隐或显地提到他二十多次。凡是留下诸葛亮行踪的历史遗迹，都叫杜甫难以释怀。两人的身份地位相去甚远，杜甫为什么对诸葛亮有如此兴趣?杜甫为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣?蜀

相学习目标1.了解杜甫及其作品。2.掌握怀古诗借古讽今或借古人以自况的手法。3.体会诗人对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，感受杜甫忧国忧民的现实主义精神。4.背诵全诗。知

人

论

世称少陵野老

。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过

程，被称为“诗史”,是我国古

代诗歌的现实主义高峰。杜甫也

被誉为“诗圣”。在艺术上，他

善于运用各种诗歌形式，风格沉郁顿挫；语言精练，具有高度的

表达能力。著有《杜工部集》。知

人

论

世杜甫

(712-770)字子美，自杜

甫“沉郁”,指感情的深沉

浓

郁

_、

忧

愤

、

蕴

藉

。“

顿挫”

,指

语意挫折

(语言声

调

的

停

顿

、

转

折

，有

轻

重

、

徐

急

之

美

)

,

章

法多

变

(

结

构

上

，

起

承

转

合

处

，或

起

或

伏

，

有

情

有

景

，

相

间

相

融，含蓄深厚

)沉

郁

顿

挫杜甫三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的

小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年，他弃官西行，最后

到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校

工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年东迁，途中留

滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。杜甫是中国诗歌史上著名的现实主义诗人，诗作风格多样，以沉郁顿挫为主。与李白齐名，并称“李

杜”,被人誉“诗圣”。|

人

生

经

历

：一

、

3

5

岁

以

前

，

读

书

和

漫

游

时

期

(

7

3

1

-

7

4

5

)“

放

荡

齐

赵

间

，

裘

马

颇

清

狂

”

的

浪

漫

生

活

《

望

岳

》杜

甫

的

经

历

和

诗

歌

创

作

可

以

分

为四

个

时

期二

、

3

5

至

4

4

岁

，困

居

长

安

时

期(

7

4

5

-

7

5

5)仕进无门，困顿十年《兵车行》、《丽人行》三

、

4

5

至

4

8

岁，

陷

贼

和

为

官

时

期(

7

5

6

-

7

5

9

)安史之乱爆发《春望》、“三吏”、“三别”四

、

4

8

至

5

9

岁

，

西

南

飘

泊

时

期(

7

6

0

-

7

7

0)逃难

、

漂流《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《登高》《秋兴》代表作品岳

高

望新

无

垂望

登

春石

新

潼家别老别安吏婚别壕吏关吏秋兴八

首诵读诗歌蜀

相杜

甫丞相祠堂何处寻

，

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色

，隔叶黄鹂空好音。

三

顾

频

烦

天

下

计

，

两

朝

开

济

老

臣

心

。

出

师

未

捷

身

先

死

，

长

使

英

雄

泪

满

襟

。初读诗歌整

体

感

知蜀

相丞

相

/

祠

堂

/

何

处

/

寻

?

锦

官

/

城

外

/

柏

/

森

森

。

映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。

三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。

出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。诵

读

提

示

：这是一首七言律诗

，

其格律属于首句入韵仄起式

。七律句式的节拍有两种划分

方式

：

二二二二

，

二气一二

。

诵

读

时

每

个

节

拍

的

后

一

字

，

遇

平

声

可

适

当

延

长

，

遇

仄

声

宜

作

停

顿诵读起来才会有抑扬顿挫的韵律

。七言律诗律诗是近体诗的一种，格律严密。发源于南朝时沈约等讲究声律、

对偶的新体诗，至初唐沈住期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一。律诗由八句组成，每首有四联(即八

句),每句五个字的是五言律诗，简称“五律”;每句七个字的是七言

律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”,三、四句称为“颔联”,五、六

句称为“颈联”,七、八句称为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对

仗；第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体诗有别而得名。

与古体诗相比，格律诗更讲究对仗、平仄、押韵。近体诗分为绝句、律诗两种，四句为绝句，八句为律诗。写作背景759年，杜甫暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。生活艰难困苦，

政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时

“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝风雨飘摇。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。杜甫苦闷、焦虑。第二年春，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝

唱。抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。融情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托。文

体

常

识

O

咏

史

诗咏史诗一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，

或寄寓个人怀才不遇的感伤，

或表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。结构：临古地一思古人一忆其事(描其景)一抒己情意象：历史人物、历史事件、历史遗迹内容情感：古人一—对比失落，同病相怜，个人失意，前人启示。

名地一一昔盛今衰，世事变迁。国家一一叹惋国运衰微，总结历史教训。统治者一一荒淫误国，引以为戒。表现手法：用典、对比、借景抒情、咏史抒怀、夹叙夹议。咏史诗咏

史

诗

鉴

赏

思

路①弄清史实：作者“咏”什么史，“怀”什

么“古”。②体会意图：作者为什么“咏史怀古”③领悟感情：作者在咏史怀古中表达了什么

感情。④分析写法：借景抒情、寓情于景、化用典

故、对比衬托。鉴赏诗歌蜀

相(杜甫)丞相祠堂何处寻?

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，

隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，

长使英雄泪满襟。理思路所所所所临古地思古人怀古事抒今情武侯祠写景诸葛亮怀

古莫雄抒

情见

闻

思

感怀古诗的用，路思考：

“寻”这一字体现了诗人怎样的感情?含义：作者是有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之情感：表达对诸葛亮的强烈景仰和缅怀，显示其访庙吊古心思的急切。思考：“柏森森”描绘了怎样的意境?突出了什么情感?①“森森”,是形容柏树的高大而茂密，②“柏森森”一词，写出武侯祠的历史悠久(时间上),渲染静谧、肃穆的气氛(环境上),表达追奉先人时的崇敬之感。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森首联领

联映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。●特写镜头，由远而近，从祠堂的外部到内部，内景

。●映阶一一映照着台阶●好音一一悦耳的声音，这里指鸟鸣王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一

‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说此联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么

?颔

联

映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。自

一

一

独

自

空

一

一

白

白

地青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听融虫情于景以

乐

衬

哀寂

寞

和

感

伤冷

清

寂

寥意

境寄

寓映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”

?春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。颔联炼

字

题

类

型

的

答

题

步

骤

：结

合

诗

歌

相

关

内

容

描

绘

该

字

所

呈

现

的

景象分

析

该

句

运

用

的

表

达

技

巧分

析

该

字

在

营

造

意

境

，

突

出

主

旨

和

结

构

上

所

起

的

作

用1

.

解

释

含

义2

.

描

述

景

象3

.

分

析

手

法4

.

阐

明

作

用准

确

表

明

该

字

在

诗

中

的

含

义颔

联

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。1.释字义

2.绘景象

3

.点

手

法4.析情感①“自”是“元自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思

，

这

两

个

字

是

全

诗

的

诗

眼

。②青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，说明这里的景色没人欣赏，进一步表明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业

已

被

人

遗

忘

，

写

出

了

祠

堂

的

荒

凉

冷

落

。③融情于景，以乐景衬哀情。④表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。颈联

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾：指刘备三顾茅庐开：指帮助刘备开国济

：辅佐刘禅继位天

下

计：

雄

才

大

略(

鼎

足

三

分

，

联

吴

抗

曹

)诸葛亮形象老

臣

心：

忠

心

报

国(

尽

忠

蜀

国

，

不

遗

余

力

)手

法

：用典，直抒胸臆尾联

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟思考：怎么理解作者在最后发出的“长使英雄泪满襟”这一感慨?

“英

雄”具体指什么人?

抒发了作者什么情感?对

诸

葛

亮

的

赞

叹对诸葛亮壮志未酬的惋惜自己济世的理想未能实现的遗憾战争平定无期，百姓受苦受难的忧虑诸

葛

亮千百年来未达到理想而含恨

死去的仁人志士。诗

人

自

己泪

满

襟英雄全诗小结丞相祠堂何处寻，首联：

锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，颔联：隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，颈联：

两朝开济老臣心。出师未捷身先死，尾联：

长使英雄泪满襟。达了诗人瞭仰武候祠、追慕诸葛亮之情物是