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初中七年级语文下册第四单元同步作文《晒晒我们班的“牛人”》范文6篇范文一:《晒晒我们班的“牛人”——数学小天才小明》我们班有个数学小天才,名叫小明。他的数学能力简直可以用“牛”到不行来形容。记得有一次数学竞赛,题目难到连老师都皱眉头,小明却像解数学题如同吃豆子一样轻松,三下五除二就解决了所有难题,最后还拿到了第一名。我们都说他的大脑是不是安装了数学解题软件,不然怎么会那么厉害?小明不仅数学好,而且乐于助人。我们班的同学只要有数学问题,都会去找他。他总是耐心地一遍又一遍地讲解,直到大家听懂为止。有时候,他还会用一些幽默的比喻来帮助我们理解复杂的数学概念,让我们在笑声中学会了数学。有了小明,我们班的数学成绩都提高了不少。小明的“牛”不仅仅体现在他的数学天赋上,他的学习态度也非常值得我们学习。他总是认真听课,积极思考,勤奋练习。他说,数学就像是一座座等待征服的高峰,只有不断努力,才能攀登到山顶。我们班的小明,真是我们班的数学小“牛人”。范文二:《晒晒我们班的“牛人”——语言小能手小红》我们班有个语言小能手,名叫小红。她的英语说得比中文还溜,经常让我们怀疑她是不是在国外长大的。有一次英语角活动,小红和外教聊天,她那流利的英语和地道的发音让外教都惊讶不已,连声称赞她“Greatjob!”。小红不仅英语好,她还擅长模仿各种口音。有一次班会,她模仿了几个国家的人说英语,那惟妙惟肖的表演让我们全班都笑翻了。她的这项特殊技能,不仅给我们带来了欢乐,也让我们对学习语言产生了浓厚的兴趣。小红的学习秘诀就是多听多说。她经常看英文电影和听英文歌曲,跟着模仿发音和语调。她还鼓励我们一起参与英语角,大胆开口说英语。在她的影响下,我们班的英语水平都有了显著的提升。我们班的小红,真是我们班的语言小“牛人”。范文三:《晒晒我们班的“牛人”——体育小飞人小强》我们班有个体育小飞人,名叫小强。他在体育场上的表现总是让人惊叹不已。记得上次校运动会,小强参加了100米短跑比赛。发令枪一响,他就像离弦的箭一样冲了出去,速度之快让我们都看呆了。最后,他不仅轻松夺冠,还打破了学校的记录。小强不仅跑得快,他的篮球和足球也玩得很溜。他是那种在球场上总能制造惊喜的人。有一次篮球比赛,他在最后一刻投出了一个超远距离的三分球,球应声入网,帮助我们班逆转胜利。我们都说他是我们班的体育小“牛人”,有了他,我们班的体育比赛总能取得好成绩。小强的“牛”不仅仅体现在他的体育天赋上,他的团队精神也非常值得我们学习。他总是鼓励我们多锻炼身体,参与体育活动。他说,体育不仅能让我们身体健康,还能培养我们的团队协作能力。我们班的小强,真是我们班的体育小“牛人”。范文四:《晒晒我们班的“牛人”——笑点制造机小李》说起我们班的“牛人”,那就不得不提我们的笑点制造机——小李。他总有办法在最无聊的数学课上,让我们笑得像刚看完周星驰电影一样。记得有一次,老师在黑板上写了个超复杂的方程,问谁能解出来,小李举手,走上前去,然后用最搞笑的姿势,像在跳芭蕾舞一样转了几圈,最后用粉笔“啪”地一下指出了解,全班爆笑,连老师都忍不住笑了。小李的幽默感就像是他的超能力,总能在不经意间点亮整个班级的气氛。他的笑话库存似乎无穷无尽,而且每一个都精准地击中我们的笑点。有时候,他还会模仿各种动物的声音,那惟妙惟肖的模仿秀,简直让我们怀疑他是不是在动物园里长大的。不过,小李的“牛”不仅仅在于他的幽默,他的学习成绩也是杠杠的。他说,幽默感能让学习变得更有趣,而学习好则能让幽默感更有深度。我们班的小李,用他的笑声和智慧,成为了我们的快乐源泉和学习榜样。范文五:《晒晒我们班的“牛人”——魔法厨师小张》我们班有个“魔法厨师”——小张,她的厨艺简直堪比哈利波特的魔法。记得上次班级聚餐,小张带来了她亲手做的蛋糕,那味道简直让我们的味蕾跳起了华尔兹。我们都说,她的蛋糕比外面的糕点店还要好吃一百倍!小张的厨艺不仅仅限于蛋糕,她做的家常菜也是一绝。有一次,她带了自制的红烧肉来学校,那香味让我们整个教室都变成了美食街。她的红烧肉色泽金黄,肥而不腻,入口即化,简直是人间美味。小张说她的厨艺秘籍就是多尝试、多创新。她总爱在厨房里尝试各种新奇的食材搭配,有时候还会加入一些意想不到的调料,让菜肴的味道变得独一无二。我们班的小张,用她的厨艺和创意,成为了我们班的美食小“牛人”。范文六:《晒晒我们班的“牛人”——音乐小精灵小悦》在我们班级里,有一位音乐小精灵,她的名字叫小悦。她的琴艺高超,每当她的手指在钢琴键上跳跃时,美妙的旋律就会充满整个教室,让人仿佛置身于一个梦幻的音乐世界。有一次学校举办了音乐会,小悦演奏了一首贝多芬的《月光奏鸣曲》,她的演奏深情而富有力量,让在场的每一个人都为之动容。小悦不仅钢琴弹得好,她还拥有一副天使般的嗓音。在班级合唱团中,她总是担任领唱的角色,她的歌声清晰而富有感染力,能够引领整个合唱团唱出最和谐的旋律。她的多才多艺让我们都感到非常羡慕,也激励着
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